会计电算化实训总结

1 / 6 会计电算化实训总结 一 时间： XX 年 5 月 18 日 31 日 二 地点：商务实训中心 三实习目的 通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习 ，培养我们的分析经济 业业务并进行正确核算、 成成本计算等实际会计操 作作能力。使我们真正具 备备会计岗位所应具备的 分分析、判断和操作能力 。 四实习内容 运 用用学校资源，有组织、 有有计划的人为创设模拟 仿仿真的会计电算化工作 环环境，围绕建账、日常 业业务处理两条主线，完 成成会计电算化从整理资 料料、手工账务向电算化 转转换、建立帐套、基础 设设置、日常账务处理、 期期末账务处理、会计报 表表的编制等全过程的操 作作训练。 五实习步 骤骤 设计会计电算化核 算算体系 启动并登录 系系统管理 设置操作 员员及其权限 2 / 6 建立账 套套 输入账套信息： 账账套号我用的是学号 0009 德阳阳光公司 ” ， 账账套路径为默认值，启 用用会计期间为 XX-11 -30 输入单位 信信息：单位名称、简称 、地址 、法人代表、邮 编编、联系电话及传真、 税税号，输入完成进行核 算算类型设置。核算类型 中中 输入核算类型： 有有记账本位币、企业类 型型、行业性质等 确 定定基础信息建立：资料 中中要求客户、供应商不 分分类，存货分类，无外 币币核算，单击“完成” 按按钮，建账建立成功。 会计核算基础信息 设设置会计科目：根据资 料料增加一些科目和修改 一一些辅助科目 指定 科科目： 根据资料要求 “ 银行存款 ” 、 “ 现金 ”为指定科目 明细 账账科目权限设置 设 置置凭证类别：在基本设 置置中打开凭证类别设置 ，选中“收、付、转凭 证证类别”其中 限制条件 设设为收借方必有，付贷 方方必有，转借贷必无。 设置结算方式：结算 方方式很多包括现金、支 票票、商业汇票、汇兑、 委委托收款、托收承付， 其其中支票包括现金支票 和和转账支票，商业汇票 包包括商业承兑汇票和银 行行承兑汇票，3 / 6 汇兑包括 信信汇和电汇 总账辅助 信信息设置 设置部门 档档案 设置职员档案 设置项目档案 设设置客户档案 设置 供供应商档案 录入期初 余余额 录入期初余额； 试试算平衡 日常业务处 理理 以总账的身份进 行行填制凭证，查询，自 定定义结转设置 以出 纳纳员李刚的身份进行出 纳纳签字 以记账员 刘 平平的身份进行记账 以以账套主管自己的身份 进进行银对账、结账 生 成成报表 启动 ufo 报报表管理系统 账套 初初始 自定义一张报 表表：报表格式定义、报 表表公式定义、报表数据 处处理、生成报表 利 用用报表摸板生成资产负 债债表、利润表：调整报 表表摸板、生成资产负债 表表、利润表数据。 4 / 6 东 方方机械股份有限公司的 账账务处理方法也一样。 六学习体会 此次 实实习，我们每天必须在 机机房上机作账，我们要 一一直面对枯燥无味的数 字字，肯定会心生厌烦。 但但是过会计电算化上机 操操作实习，我们也充分 的的了解了电算化操作要 求求 和会计应用步骤方法 ，提高了电算化会计实 务务处理能力，加强理论 联联系实际能力。同时也 在在实习过程中发现了一 系系列这样或那样的问题 ，并寻求到解决的方法 。 首先，会计科目 ，开始时根据资料增加 和和修改会计科目，等到 填填制凭证时才发现要新 增增会计科目，更换操作 员员再进入“基础数据” ，然后更改。增加的明 细细科目，会把总账科目 的的金额过渡到明细科目 中中。 第二，在录入凭 证证时，有的关系到应付 账账款、应付票据、应收 账账款、应收票据的会计 科科目的使用，则会出现 该该“科目系统受控不能 应应用”。这时我们应该 调调出会计科目然后找到 该该科目修改此科目把受 控控系统去掉，这时就能 使使用了。出纳签字时没 有有符合条件的凭证，凭 证证审核后，进行出纳签 字字时出现了“没有符合 条条件的凭证”，原来是 因因为在定义凭证时没有 设设置该项内容。 第三 ，输入银行对账单时， 日日期不是超出范围就不 符符合要求，经过老师指 点点发现，进入时没有选 对对日期，所以银行5 / 6 对账 单单总是出问题。 最后 ，在生成报表时遇到的 问问题更多，很多数都不 平平，我们只好逐笔查找 错错误并对正明细账，发 现现确实错了后不得不进 行行反记账、取消审核取 、消出纳签字进行修改 。然后 再出纳签字、审 核核、记账。再查看报表 中中的数据是否正确了。 通过手工实习，让我感 觉觉手工做账太烦琐。所 有有的账表都要自己编制 ，不像电算化报表根据 公公式自己出数。手工做 账账不能马虎，一点点错 就就要改好多。即将毕业 的的我们，再经历这次实 习习后，对以后实际工作 又又有了新的认识。会计 手手工做账是一个很烦琐 的的工作，现在经济发展 的的速度很快我们可以利 用用计算机来做账。这也 是是我们最后一次在学校 实实习了，我们大家都很 珍珍惜这个机会。 本次 实实习是我们大学期间的 第第一次上机实习，也是 我我们最后一次校内实习 ，实习主要通 过计算机 录录入来进行处理，提高 学学生的动手能力，把用 友友软件的理论知识和实 际际操作结合起来，进一 步步提高学生的专业能力 ，为以后就业做好准备 。通过这次实习 ,我不 仅仅熟悉了会计电算化制 度度及运用的整个流程 ,也也能够更加了解用友财 务务软件 ,更好地进行实 际际操作，对整个企业的 预预算制度及预算过程也 有有了更加理性的认识。 做实训是为了让我们 对对平时学习的理论知识 与与实际操作相结合，在 理理论和实训教学基础上 进进一步巩固已学基本理 论6 / 6 论及应用知识并加以综 合合提高，学会将知识应 用用于实际的方法，提高 分分析和解决问题的能 力 。 会计是对会计单位 的的经济业务从数和量两 个个方面进行计量、记录 、计算、分析、检查、 预预测、参与决策、实行 监监督，旨在提高经济效 益益的一种核算手段，它 本本身也是经济管理活动 的的重要组成部分。会计 专专业作为应用性很强的 一一门学科、一项重要的 经经济管理工作，是加强 经经济管理，提高经济效 益益的重要手段，经济管 理理离不开会计，经济越 发发展会计工作就显得越 重重要。针对于此，通过 对对会计学等科目的学习 ，可以说对会计已经是 耳耳目能熟了，所有的有 关关会计的专业基础知识 、基本理论、基本方法 和和结构体系，我都基本 掌掌 握了，但这些似乎只 是是纸上谈兵，倘若将这 些些理