济川二小-关爱明天普法先行实施方案.doc

济川二小“关爱明天、普法先行”活动实施方案根据营山县教育局营教发【2016】21号营山县教育局关于认真开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知、深入开展“七五”普法工作，进一步加强青少年法制教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现结合学校实际，特制定济川二小“关爱明天、普法先行”活动实施方案。一、目的意义青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。为使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养他们知法、懂法、守法的意识，引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观。在“七五普法”工作中切实加强法制宣传，建立和完善学校、家庭、社会相结合的三结合教育体系，充分利用各种教育阵地，结合不同年级学生的年龄、心理特点和接受能力，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性，有针对性的开展法制教育活动，为高质量完成“七五普法”奠定坚实的基础。二、活动宗旨：认真组织本校学生开展法律知识宣传和竞赛活动，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。三、活动主题、名称活动主题：“关爱明天、普法先行”。活动名称：“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。四、活动目标1、结合“关爱明天，普法先行”普法教育活动，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施小学生日常行为规范、小学生守则，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。2、结合“关爱明天，普法先行”普法教育活动，加强留守儿童管理教育工作。3、充分发挥学校学校网络、“广播站”、板报、橱窗等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。4、推进学校普法教育工作，促进学生法治观念的增强、安全法制知识的增加和防范技能的提高，有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率，杜绝重大刑事、治安案件的发生，实现创建“零犯罪学校”、“平安校园”工作目标。五、普法对象全体在校学生。六、活动时间：活动时间为2016年2月至2017年5月。七、组织与保障1、成立学校“关爱明天，普法先行”主题教育活动领导小组学校成立了“关爱明天，普法先行”主题教育活动领导小组，由党支部书记、校长刘亚民任组长，副校邓辉、刘疌林为副组长，各部门负责人和班主任为成员。形成校长亲自抓，分管副校长负责抓，各部门协调配合具体抓，各班主任、学科教师认真抓的工作体系。将普法教育落实到具体责任人，使学校普法教育工作规范有序推进。组长：刘亚民（校长），全面负责学校普法教育的统筹安排；副组长：刘疌林（副校长），分管学校普法教育的策划、组织；邓 辉（副校长），分管学校普法教育的课程安排；成员：徐才佳（教导主任），负责学校普法教育的对外宣传工作；负责学校普法教育的组织实施；蔺伟东（教导主任），负责学校普法教育中学生的课程安排；负责学校普法教育的检查、评比工作；陈健康（工会主席），负责学校普法教育的后勤保障；全体班主任教师（具体负责班级活动筹备组织开展和宣讲教育活动）全体任课教师（具体负责协助班主任筹备组织开展教育活动）学校普法领导小组定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，学校安办负责日常事务。2、建立普法教育活动工作责任制学校校长与各职能行政人员、年级组长、班主任明确职责，落实到人，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。3、落实普法经费学校切实保障购买普法教材和开展普法活动所需经费到位。八、工作措施1、加大宣传力度，营造学法环境。利用学校广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传，增强学生的守法、用法意识。2、抓好学生的普法教育。要特别重视抓好学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。要组织学生学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律知识。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多种形式的宣传教育活动，增强法制意识，努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。3、建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。九、活动开展的步骤与安排（一）宣传发动阶段（2016年2月3月）1、制订济川二小“关爱明天、普法先行”普法教育活动实施方案，成立以校长为组长的“关爱明天、普法先行”普法教育活动领导小组。2、利用电子显示屏显示主题词为“关爱明天、普法先行”的横幅。3、召开“关爱明天、普法先行”普法教育活动动员大会。（二）普法宣传教育阶段（2016年4月2016年3月）学校将通过组织形式多样、青少年喜闻乐见的带有示范性和导向性的普法教育活动，并结合青少年年龄特点和身心发展规律，以点带面、有计划的推进青少年普法教育。1.认真上好法制安全课各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课” （安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如315（消费者权益保护法宣传日），626（禁毒宣传日）、119（消防宣传日）、124（全国法制宣传日）等。2. 组织观看普法影视片利用各班电子白板系统组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视片。并按照活动内容和要求，以班级为单位参加各项普法教育活动。3. 组织开展主题宣讲活动学校根据活动的开展情况，积极邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。4. 组织开展法制教育培训学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织安办主任、班主任、辅导员参加法制教育培训。（具体情况待定）。5. 定期举办普法教育专题讲座积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座，每学期不得少于2次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。6. 组织开展专题读书活动学校组织学生订阅全国青少年普法教育读本，争取人手一册，学校各班主任要以全国青少年普法教育读本为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。7.每年利用 “5.29”红军飞夺泸定桥纪念日、“12.9”、 清明节等传统节日组织学生祭奠革命先烈，增强爱国主义观念。8. 组织学生参加形式丰富、主题鲜明的法制教育活动，让学生在掌握基础法律常识的基础上，丰富开展演讲比赛、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛、法律知识竞赛等各项体验教育活动。（三）总结评比阶段：（2016年4月2016年5月）组织学生参加以“关爱明天、普法先行”为主题的社会实践体验活动；组织学生参加青少年法律知识竞赛活动；做好全国青少年普法教育先进单位的创建工作和先进个人的申报；认真将普法教育活动的资料归档并做好工作总结；召开普法教育活动总结表彰会。济川二小2016年2月第十三章：干燥通过本章的学习，应熟练掌握表示湿空气性质的参数，正确应用空气的HI图确定空气的状态点及其性质参数；熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题；了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算；了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。 二、本章思考题1、工业上常用的去湿方法有哪几种？态参数？11、当湿空气的总压变化时，湿空气HI图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下，提高压力对干燥操作是否有利? 为什么?12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器？13、采用一定湿度的热空气干燥湿物料，被除去的水分是结合水还是非结合水？为什么？14、干燥过程分哪几种阶段？它们有什么特征？15、什么叫临界含水量和平衡含水量？ 16、干燥时间包括几个部分？怎样计算？17、干燥哪一类物料用部分废气循环？废气的作用是什么？18、影响干燥操作的主要因素是什么？调节、控制时应注意哪些问题？三、例题例题13-1：已知湿空气的总压为101.3kN/m2 ,相对湿度为50%，干球温度为20o C。试用I-H图求解： (a)水蒸汽分压p； (b)湿度； (c)热焓； (d)露点td ； (e)湿球温度tw ； (f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117oC，求所需热量。 解 ：由已知条件：101.3kN/m2，050%，t0=20o C在I-H图上定出湿空气的状态点点。 (a)水蒸汽分压p 过预热器气所获得的热量为 每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为 例题13-2：在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000kg，经干燥后物料的含水量由40%减至5%（均为湿基），以热空气为干燥介质，初始湿度H1为0.009kg水kg-1绝干气，离开干燥器时湿度H2为0.039kg水kg-1绝干气，假定干燥过程中无物料损失，试求：（1） 水分蒸发是qm,W （kg水h-1）；（2） 空气消耗qm,L（kg绝干气h-1）；原湿空气消耗量qm,L（kg原空气h-1）；（3）干燥产品量qm,G2（kgh-1）。解：qmG1=1000kg