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文档简介

（三）,北京航空航天大学 邢登江 2010年4月,大学体育精品课程讲座,提 要,六、体育教学管理 七、大学体育课程建设的相关问题的思考,六、体育教学管理,（一）对课程的管理 1.科学化信息化管理 当今社会已进入到信息化管理时代，体育教学管理也要跟上时代的步伐，研制开发一套完善实用的体育教学管理系统，是保证体育教学实施的必要保障。 2.目标管理加过程管理,六、体育教学管理,（二）对学生的管理 1.制度化管理-制度管人 将制度公布，网站、学生手册、宣传栏公布， 教室上课宣传 考试、补考规范化管理 2.人性化管理-管理育人 设计针对性课程（保健班、素质班） 免体、缓考、重修,六、体育教学管理,（三）对教师的管理 1.以人文本 帮助教师进行职业规划 发挥每教师的特长 不要搞末位淘汰,六、体育教学管理,（三）对教师的管理 2.教学质量评定 教学规范 公开示范课 教学督导 专家看课 学生评课 教学事故认定 奖励与处罚,六、体育教学管理,（三）对教师的管理 3.工作量计算 平均13.3学时/周 超工作量 4.进修和培训 5.奖励与处罚,六、体育教学管理,（三）对教师的管理-5.奖励与处罚,（一）教学方案设计 方案的科学性、先进性要与实用性相结合 既要从学生角度出发，更要从教师角度 出发适合国情，适合校情。 方案在设计时要留有余量，在实施中不断调整。,七、大学体育课程建设的相关问题的思考,（二）教学改革应注意的问题 要坚持，一个方案的建设和实施要经历较长的过程才能见到成效。 要掌握必要的改革资源和条件 要争取领导和教师的支持 要先有所为，才能有所得,七、大学体育课程建设的相关问题的思考,（一）机遇和困难并存 我国的大学体育课程在今后相当长的一个时期还将存在，随着社会的发展，大学体育也面临着不断改革，以适应不断变化的教育形式和局面，各高校的体育工作者任重而道远。,八、总结,（二）体育课程 体育课程建设是一个长期的过程，不会一蹴而就，需要坚持不懈的努力。 体育课程只是高校体育的一部分工作，课程设计应在大的体育教育生态环境中进行。 提高学生的身体素质和健康水平是我们的目标，培养能很好适
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