寸草小屋,14高考加油站

寸草小屋，14高考加油站原创：寸草报晖，文档整理：凤凰展翅寸草小屋，14高考加油站:/thread-2473546-1-1.html（一）温馨提醒寸草老师温馨提醒一：距离14高考，已经不足10个月了，时间如白驹过隙，一晃而逝。高考一年大事，关注重点。9月：高三开学，摸底考；空军招飞启动10月：十月月考；艺体等 特殊 招生启动11月：期中考；艺术体育特长招生发布12月：自招名额分配；自主、保送等章程发布1月：期末考；保送、艺体特长生考试2月：寒假；自招初审、考试；港校招生启动3月：自招考试；高考政策，考试大纲说明；体检4月：一摸，外语口试；招生专业、计划、章程发布；特殊招生名单公示；校园集中开放5月：二模；高招咨询，志愿填报6月：高考，出分，港校、提前批面试7月：各批次高招录取8月：高校报到，部分大学军训寸草老师温馨提醒二：高三几个大考的关键节点，每个点，都不能有闪失。一步赢，步步赢。11月期中：决定自主招生校荐资格；1月期末：志愿定位参考，信心大转折；2月自招：获取较大加分；4月一摸：志愿填报重要定位；5月二模：志愿填报保障。寸草老师温馨提醒三：高三大事，需要家长关注的几个的关键节点：每个过程，咱们都要提前为之，尽力而为。当前：了解高考，借上届各种资料；11月前：了解自招，孩子和高校定位匹配，选报自主招生校；2月前：自招面试话题准备，演练；4月前：志愿填报流程掌握，高校、专业方向；5月中：志愿填报。另外，孩子的学习，是时刻要关心的。寸草老师温馨提醒四：进入高三，咱们需要了解孩子的几个方面。一、学习压力： 素质教育向应试教育的转变：不习惯。高一高二，中学和孩子都比较注重素质教育，课外活动、社会活动相对多。到了高三，没有一个学校不在高考上下功夫的，孩子冷不丁各种活动没有了，甚至体育活动都少了，作业量大增，难免不习惯。 知识点漏洞凸显：点线面体的进程困难。高一高二，有的孩子是“知识点”的学习，如果基础不扎实，知识点有漏洞，高三的综合复习就不容易跟上。 方法习惯的影响：不适应高强度快节奏。高一高二，有的孩子靠“小聪明”，也能跟得上。进入高三，感觉学习要跑起来，强度大，节奏快，有的孩子短时间内比较难适应。 效率问题凸显：完成大量的复习不易。高一高二，学习还不是那么紧，量也不很大，难度也不很大，效率还不是重点。到了高三，量大题难时间紧，学习效率就是个大问题。 技巧性不强：高频的考试不适应，综合难。高三的考试，大大小小，频度很高。到综合（文综、理综）阶段，考试的技巧性凸显，有些孩子平时单科不错或小考不错，综合或者大考就有不适应。等等，高三孩子，较之高一高二，学习压力要大的多。重压之下，必须（帮助孩子）寻找突破口、解决之道，快速、顺利走上高三快轨。 二、心理状况： 各种素质活动削减后的不适； 时间上的紧迫感，多头事情的力不从心； 学习成绩问题，遇到瓶颈，或高原期； 对未来的不确定性，迷茫困惑的感觉； 青春期特有的特性，抵触、叛逆； 情感上的变化，同学间分别的不舍，异性情感。等等，这些不安之时，必求获得（家长或老师）引导和安慰三、身体状况： 体育活动少了； 睡眠时间短了； 仍然快速发育成长中； 压力加大中。等等，身体为先，帮助孩子调整最佳状态，必不可少。寸草老师温馨提醒五：孩子进入高三，咱们能做的几件事。一、后勤服务： 衣食住行睡：舒适，规范，规律，自然； 舒适的环境：安静，温馨，干净，舒适； 家和万事兴：祥和，自由，平等，尊重。保障后勤服务，给孩子一个温馨舒适、平等自由的家庭环境，是咱们最起码要做到的。二、学习促进： 成绩分析：趋势图表，各科均衡度。孩子比较忙，不一定能做的细。咱们就可以在每次大考后，记下孩子的排名，看看成绩趋势；看看各科成绩分布，在班里的位置、学校的位置，帮孩子分析学科间的平衡度。 挖掘空间：科目，知识点，减少失误。或者是某一科目，或者是科目的一些模块，甚至是模块内的一些知识点，帮孩子发现漏洞，尽早补齐；或者挖掘提升空间，更进一步。 技巧指导：学习方法，考场策略。咱们家长也都是学习过来人，自己的或者看到别人的学习上的经验，甚至工作中的经验，都可以给孩子讲一讲。 资料收集：素材、话题，历年真题。这个不用说了，话题方面平时多和孩子聊天，探讨一些看法，有助于孩子自主招生面试、语文阅读和作文。 协助计划：制定计划，时间管理、效率管理。帮孩子定一个确实可行的计划，长期的、短期的。 督促监督：提醒关注，屏蔽干扰。等等。真正的知识内容，或许咱们都不懂了，但是，学习的外围，咱们还是了解一些的。推拉扶管，助一臂之力，孩子成绩提升一定有空间有办法三、信心激励： 信心源点开发：成绩提升，各种能力，优势特长，情商智商，内外条件。找到适当的时机和切入点，帮助孩子树立和增强信心。 信心拐点引导：成功和进步，一次与众不同。缺少信心的孩子，帮孩子找到拐点。 保护信心：鼓励和信任。高三的孩子，信心很重要。每天激励一点点，进步多一点四、目标探索、规划： 目标设定：长短期目标制定、拆解； 行动计划：目标转换为行动计划，合理可执行； 发展方向：院校、专业选择。 长期规划：深造、就业打算。孩子的未来，我们是看不到头的。但当下，帮助孩子挖掘他的兴趣点和能力，有一个相对明确的目标，才好指导行动五、高考志愿填报： 孩子定位：成绩水平，能力特长，兴趣爱好； 高校定位：录取位置，教学水平，未来发展； 专业定位：专业定义，学科发展，未来出路； 政策解读：名词概念，规章制度，高校章程。志愿填报，这个最具体了。做好以上几点，了解孩子，了解高校，双向匹配，选择合适的，就是最好的。最佳志愿填报，给孩子高考成功助一臂之力六、自身修炼： 心态：自信，平和，向上； 行为：先于孩子动，后于孩子收，围绕孩子； 态度：主动，积极，尊重。孩子到了高三，尤其是高考阶段，咱们是孩子特别的依靠，自身强孩子强七、具体行动： 信息资源收集：同事朋友，中学、大学网站，各种高招官网，这些都是信息来源渠道。 交流互动分享：网站，论坛，QQ。听听别人的看法，或许有启发借鉴之用。 家长行动，非充分但必要。 凡事预则立，不预则废；动则成，不动则荒。 人有心则事无难。 父母的心有多高，孩子的天地就有多广。寸草老师温馨提醒六：13高考的较大变更点： 自招考试形式突变。12年之前的今年，华约、北约等自主招生，理科还都是语数英物化5科，13年以减负的名义，均减为“数学+物理”或“数学+语文”两科，数理强的孩子优势变大，英语好的孩子有时减弱了。化学、生物竞赛生的优势难以体现。 一批次计划大幅减少。理科一批次计划减少1100多人，与12年比较，减幅为8.1%，而实际上，理科报名人数还增加了。仅这个因素，将一本线上拉近10分。 考题难度系数突变。甚至在一摸前，许多区县、中学还是按照近年的难度在复习。高考突然降低难度，给高三教研和学生复习打了个措手不及，一些孩子调整不及时，最终影响了发挥。14年： 自招10年，总难以做到达成其本意。今年不知又有什么新举措，在摸清之前，以高考为主，相对更靠谱。 近年统计数据，复读生比例升高。如果今年的落榜率还高的话，增大了明年的竞争。希望明年的招生计划不要再减了。 明年考试难度很难突变回去，这样的话，14的考生，在稳、细、基础方面要更加重视。14的重大变化点： 保送大幅降低；政策性加分规范，大幅削减。这两点，对绝大多数考生来说，是利好。 但保送生减少，希望招生计划相应增加，否则整个大盘减少了，竞赛生携在自招上的优势，会加大一般考生竞争清北的压力。寸草老师温馨提醒六：关于沟通：这会儿孩子都是半大人了，个头没准都比咱们高一头，见多识广，主意多主见大，和我们有代沟那是肯定的。这两点您试试。 靠近孩子，扩大交集。孩子的世界和我们不一样，他有自己的圈子，我们也有自己的圈子。扩大我们和孩子的交集，比如关注他关注的人或事，了解他对事物的观点，主动向孩子靠近，增加话题。而不是只在意和孩子聊学习，或只主要和孩子聊吃喝。 尊敬孩子，平等对话。孩子的看法、观点，如果和我们有冲突，一般来说，没有对错问题，三观不一样而已。我们希望他认同我们的观点，正如他希望我们认同他的观点一样。站在他的角度理解他，来开展话题，更容易和孩子愉快交流。交流技巧：有一次看过一篇文章，感觉有点道理，将人和人之间的交流，分为6个层次，从下到上分别是环境、行为、能力、价值观、身份、愿景。沟通要在同一层次上，沟通者彼此才会舒服。同题是有效沟通的第一步骤。了解咨询，一般在下三层进行沟通；解决问题，一般在上三层进行沟通。 孩子通常在下三层和我们说话，我们一般在上三层和孩子说话，这时候就很难沟通。一定要在同一层次上，同题交流，逐步再引导到上三层，才能较好低沟通。比如说，我们见孩子晚饭后不写作业，在打电话，就问孩子：“怎么还不写作业啊？今天没作业？”（这是站在身份这个层次上说话），孩子说“我们说今天打篮球了，老师留作业没记下，我打电话问下同学”，（这是站在场景上说话），这时候我们说”都高三了，只知道整天玩，*大学还想不想上了“（这是先在身份这个层次，然后在愿景这个层次上说话），孩子当然不乐意了，他在最下层说话，我们在最上层说话，根本就不在一个层次上，自然彼此不愉快。比较理想的是，我们见孩子晚饭后不写作业，在打电话，问孩子：“给同学打电话呢？有事？”（这是环境和行为这个层次上说话），孩子说“我们说今天打篮球了，老师留作业没记下，我打电话问下同学”，（这是站在场景上说话），这时候我们说”哦，打篮球把作业拉了，那快问问吧“（这是在场景这个层次上说话）。然后再说“最近作业比较多，写得完不？”（这是在行为和能力这两个层次上说话），孩子说“作业特别多，根本就写不完”（这是在行为和能力这两个层次上说话），然后我们再说”那要好好规划一下，把玩和作业协调好了“（这是在价值观和身份这两个层次上说话），然后，如果孩子有时间或还能深入，再慢慢往更高层次引导话题，这样孩子可能比较爱接受，双方沟通会容易一些，彼此也愉快些。如果孩子说”我想考*大学“，他是站在愿景这个层次上说话，那我们最好先认同，和孩子保持一个层次。然后再站在身份层次鼓励，价值观角度认同或指导，最后再下行到能力、行为这两个层次上，和孩子交流，这样慢慢就是变成帮助孩子落实行动了。最好不要说”*大学，是可以，但你现在这个状态，整天想着玩，那能考上吗“这样的，站在身份的层次上否定孩子的愿景和能力。个人一些感受，仅供参考(二) 实录数据A：（沐侬提供）依照“晴雪飞滩”同学之意，查得下列中学在12年高考理科第100名的分数和去向如下：（将卡用尽最后一分钟而得）注：等到明年（14年）高考时，这已经是两年前（12年）的数据了，故用作填报志愿的参考权重不大。看后您对各区代表中学的往年排名100左右学生高考情况有个大致轮廓上的感觉即可。海淀区：北大附中2012年高考理科的第97名至第100名高考成绩：613分，市排名：第2618名（并列）；这4名学生的去向是：北京航空航天大学 飞行器设计与工程；武汉大学 计算机科学与技术；武汉大学 电气工程与自动化；武汉大学 工商管理类；清华附中2012年高考的第99名至第100名高考成绩：609分，市排名是：第2894名（并列）；这2名学生的去向是：北京科技大学 理科试验班；香港浸会大学 工商管理；十一学校2012年高考理科的第96名至第101名高考成绩：623分，市排名：第1961名（并列）；这6名学生的去向是：上海交通大学 临床医学；国防科学技术大学 信息安全；北京航空航天大学 自动化；北京邮电大学 计算机科学与技术；厦门大学 国际经济与贸易；厦门大学 财务管理；101中2012年高考理科的第99名至第100名高考成绩：601分，市排名：第3510名（并列）；这2名学生的去向是：中山大学 数学类；华南农业大学 生物科学；首师附中2012年高考理科的第97名至第100名高考成绩是604分，市排名是第3279名（并列）；这4名学生的去向是：北京理工大学 工业工程；西安交通大学 能源动力系统及自动化；武汉大学 遥感科学与技术；南开大学 环境工程；八一中学2012年高考理科的第98名至第100名高考成绩：587-586分，市排名：第4668-4762名；这3名学生的去向是：北京科技大学 机械类；北京工商大学 会计学；首都师范大学 应用化学；理工附中2012年高考理科的第98名至第102名高考成绩：582分，市排名：第5134名（并列）；这5名学生的去向是：天津大学 船舶与海洋工程；北京交通大学 通信工程；北京中医药大学 中医学；北京林业大学 木材科学与工程；北京信息科技大学 自动化；交大附2012年高考理科的第97名至第100名高考成绩：557分，市排名：第7687名（并列）；这4名学生的去向是：北京科技大学 安全工程；湖南大学 土木工程；北方工业大学 材料成型及控制工程；北京联合大学 计算机科学与技术； 中关村中学2012年高考理科的第100名至第102名高考成绩：558分，市排名：第7572名（并列）；这3名学生的去向是：北京林业大学 国际经济与贸易；北京建筑工程学院 建筑学；首都师范大学 数学类； 二十中2012年高考理科的第99名至第名高考成绩是526分，市排名是第11309名（并列）；这2名学生的去向是：北京语言大学 阿拉伯语；首都经济贸易大学 劳动与社会保障； 教进2012年高考理科的第98名高考成绩：470分，市排名：第19187名；这名学生的去向是：北方工业大学 广告学；西城区西城实验中学2012年高考的第98名至第101名高考成绩：626分，市排名：第1783名（并列）；这4名学生的去向是：北京师范大学 金融学；中央财经大学 财政学；北京航空航天大学 计算机科学与技术；四川大学 建筑学；二附中2012年高考理科的第96名至第100名高考成绩：601-600分，市排名：第3510-3587名；这5名学生的去向是：中央财经大学 人力资源管理；天津大学 信息工程；北京邮电大学 计算机科学与技术；首都经济贸易大学 管理科学与工程类；首都经济贸易大学 会计学；北京市第八中学2012年高考的第99名至第102名高考成绩：611分，市排名：第2757名（并列）；这4名学生的去向是：北京理工大学 计算机科学与技术；同济大学 工科试验班；香港浸会大学 工商管理；西南财经大学 会计学； 师大附中2012年高考理科的第100名至第102名高考成绩：583分，市排名：第5041名（并列）；这3名学生的去向是：中国传媒大学 经济学类；首都医科大学 临床医学；首都经济贸易大学 经济学类； 161中2012年高考理科第100名的高考成绩：577分，市排名：第5589名；这名学生的去向是：东南大学 能源动力类； 13中2012年高考理科的第100名至第103名高考成绩：572分，市排名：第6075名（并列）；这4名学生的去向是：北京化工大学 高分子材料与工程；北京工商大学 工商管理类；郑州大学 生物医学工程；中国地质大学(北京) 资源勘查工程； 铁二中2012年高考理科的第99名至第101名高考成绩：547分，市排名：第8818名（并列）；这3名学生的去向是：北京林业大学 资源环境与城乡规划管理；首都师范大学 法学；北京林业大学 地理信息系统； 35中2012年高考理科的第99名至第103名高考成绩：540分，市排名：第9615名（并列）；这5名学生的去向是：湖南大学 保险；北京工业大学 材料科学与工程；首都医科大学 药学；武汉理工大学 建筑学；中国石油大学(北京) 环境工程； 15中2012年高考理科的第100名高考成绩：524分，市排名：第11562名（并列）；这名学生的去向是：首都医科大学 中药学； 14中2012年高考理科的第名至第99名至第101名高考成绩：509分，市排名：第13409名（并列）；这3名学生的去向是：首都师范大学 计算机科学与技术；北方工业大学 建筑学；北方工业大学 通信工程； 东城北京市第二中学2012年高考理科第100名至第102名的高考成绩：589分，市排名：第4479名（并列）；这3名学生的去向是：厦门大学 政治学类；首都师范大学 汉语言文学；北京工商大学 会计学；汇文中学2012年高考理科第100名至第103名的高考成绩：566分，市排名：第6688名（并列）；这4名学生的去向是：中国农业大学 车辆工程；华中科技大学 预防医学；华北电力大学(北京) 测控技术与仪器中国海洋大学 生物科学；五中2012年高考理科的第100名至第103名高考成绩：563分，市排名：第7170名（并列）；这4名学生的去向是：北京工业大学 城市规划；北方工业大学 通信工程；北京工商大学 电气信息类；大连海事大学 航运管理； 171中2012年高考理科的第100名至第102名高考成绩：556分，市排名：第7802名（并列）；这3名学生的去向是：武汉大学 地理信息系统；中国传媒大学 广播电视编导；首都经济贸易大学 公共管理类； 东直门中学2012年高考理科的第100名高考成绩：518分，市排名：第12305名；这名学生的去向是：北京工业大学 应用物理学； 朝阳八十中2012年高考理科的第97名至第99名高考成绩：577分，市排名：第5598名（并列）；这3名学生的去向是：北京工业大学 建筑学；首都经济贸易大学 会计学；华南理工大学 自动化； 朝阳外国语2012年高考理科的第100名至第103名高考成绩：550分，市排名：第8484名（并列）；这4名学生的去向是：东南大学 数学类；宁波诺丁汉大学 国际经济与贸易；北京林业大学 给水排水工程；首都经济贸易大学 资产评估； 陈经纶2012年高考理科的第99名至第100名高考成绩：550分，市排名：第8484名（并列）；这2名学生的去向是：北京工业大学 物联网工程；北京工商大学 会计学；丰台十二中2012年高考理科的第99名至第102名高考成绩：586-583分，市排名：第4762-5041名；这4名学生的去向是：南京农业大学 工业工程；首都师范大学 电子信息工程；首都师范大学 电子商务；华北电力大学(北京) 通信工程； 顺义牛栏山2012年高考理科的第96名至第98名高考成绩：572-571分，市排名：第6075-6170名；这3名学生的去向是：北京建筑工程学院 给水排水工程；北京工商大学 信息与计算科学；苏州大学 临床医学； 大兴大兴一中2012年高考理科的第99名至第100名高考成绩：536分，市排名：第10089名；这2名学生的去向是：首都医科大学 口腔医学；北京工商大学 机械类；数据来源：从“阳光高考查询平台（付费）”上，可查出各高中往年的高考去向。2013年高考的各中学成绩数据还没有公布，明年4月份公布后你再去查一下13年的情况。寸草报晖博客：“2012高考：考生分数分布一分段推算（理工类）”A：（沐侬提供）依照“考学96”同学之意，查得部分中学在12年高考文科第40名的分数和去向如下：注：等到明年（14年）高考时，这已经是两年前（12年）的数据了，故用作填报志愿的参考权重不大。看后您对海淀西城代表中学的往年排名40左右学生高考情况有个大致轮廓上的感觉即可。海淀：人大附中2012年高考文科第40名高考成绩是525分，市排名是第名2780；这名学生的去向是：北京航空航天大学 社会科学试验班；北大附中2012年高考文科第40名至第41名高考成绩是552分，市排名是第1601名（并列）；这2名学生的去向是：国际关系学院 英语；中央美术学院 美术学；十一学校2012年高考文科第40名的高考成绩是570分，市排名是第1004名；这名学生的去向是：西南政法大学 公共事业管理；西城：实验中学2012年高考文科第40名的高考成绩是554分，市排名是第1527名；这名学生的去向是：北京航空航天大学 社会科学试验班； 二附中2012年高考文科的第40名的高考成绩是593分，市排名是第479名；这名学生的去向是：中国人民大学 社会学类；北京市第八中学2012年高考文科的第39名的高考成绩是471分，市排名是第6049名；这名学生的去向是：北京服装学院 广告学； 161中2012年高考文科第40名的高考成绩是543分，市排名是第1966名；这名学生的去向是：中国农业大学 经济学类；数据来源：从“阳光高考查询平台（付费）”上，可查出各高中往年的高考去向。2013年高考的各中学成绩数据还没有公布，明年4月份公布后你再去查一下13年的情况。寸草报晖博客：“2012考：考生分数分布一分段推算（文史类）”（三） 问答实录Q1：寸草老师，我是2014年高考生家长，能谈谈2013对外经贸大学和中财的自主招生考试情况吗？万分感谢！A1：啊，您是问考试内容吗？这么具体，我还真不知道。去年了解的大概情况，这两学校考的都是数学和外语两门。中财的难度不知道，对外认识的一个小姑娘，考完说数学觉得有竞赛难度，英语她觉得超高中水平了。都不简单，事前也是不好准备的。自主招生，其实考的也是平常的积累了，高校年年变题目，针对性准备比较难。高三，我觉得还是以高考内容和节奏为主好一些，参加自招的话，初审通过后，一般中学会找往届的学长，回来和孩子们分享考试内容、面试注意事项这些的。这个比较具体，有说服力，到时候叫孩子关注些。有个专家，看看能不能帮你回答更多。把心安顿好，您对这两学校的自招了解的多吗？A2: 我是寸草老师的学生，不是专家。我试着把体会说一下：自主招生，说实话，对外、中财我孩子最关注的两所学校，但是自主考试内容不得而知。中财只有校荐，每个学校只给3个左右，如果平时成绩不在市排名1500-2000左右很难获得校荐资格，竞争太激烈。而对外孩子班上2个自己写的自荐信获得了对外的资格，考试也获得了资格降低20分录取，平时成绩高三跟我孩子差不多，没有特别准备，包括竞赛什么的都没有。因此我感觉获得对外资格第一主要还是孩子高一高二成绩，我孩子高一和高二上学期惨不隐睹，高二下半年才发力，但是对于自主招生看的只是前几年平均成绩，如果高一、高二成绩不靠前获得参加考试的资格都较难，所以我孩子中财、对外均没有自主招生资格，这是孩子班上少有的，当时看不上南开等学校校荐资格，现在看有些失策，一直等对外和中财校荐，因为12月份各高校校荐给各高中上报时间不是统一的，可要可不要的先来了，必须作出决策，如果当时你不要就彻底错过了，而想要的北京学校竞争激烈最后又没拿到，后悔也来不及，因为校荐只给一次机会，而高三上学期孩子、家长都心气太高，没有很好滴评估孩子的定位。因此我总结校荐名额只要跟孩子平时成绩相当无论外地还是北京高校该要就要，别再等，等的结果就是很难获得校荐。自荐获得资格相对要难很多、而自主招生考试个人感觉不用特别准备，考前做几套卷子熟悉一下题型和思路即可。不一定对仅供参考。A3：我也说说我孩儿在自主招生时的感受。我孩儿在海淀重点高中，海淀排名一直在1000以内。今年高考660+，考入北航。我们学校严格按照某次重要考试成绩+个人选择分配校荐名额。我孩子的排名在校40+，得到了北大的校荐名额。其实按我孩子的成绩考上北大的可能性不大，但是孩子坚持选北大。自荐的对外，本来以为自荐应该没有什么问题（因为我孩儿有全国创新英语大赛全国一等奖），学习成绩也不错，但是对外自荐没过。最后北大的自招也没有拿到加分。高考时只有裸拼了！寸草老师评价：嗯，非常有价值的经验之谈。 13给力，助威14。先祝贺裸拼成功，孩子的实力还是相当厉害的。是的，自主招生本身也是双刃剑，第一步选对了目标校，第二步顺其自然应考，第三步报考的时候合理选用。是高考的锦上添花，不能指它雪中送炭。A4: 参加自主招生的考生需要进行自我定位，避免盲目参加自主招生，影响正常的高考成绩。考生通常通过成绩维度进行自我定位。成绩维度自我定位的方法是：家长确定考生在学校确定排名后，可以向老师咨询历年该名次的考生参加自主招生的具体的加分优惠情况，主要目的是确定自己是否有参加自主招生的资格。另外，还可以从自主招生各中学人数统计中找到自己所在学校的通过人数A，并且粗估你所在中学可参加考试人数为：2A。如果你的排名B2A，则需要备战自主招生；如果你的排名BA，则需要积极备战自主招生。如果你的排名BA*2，则不需要备战自主招生。Q2: 寸草老师,向您请教个问题:下面是我对08-13年北京文科北清线上考生人数、海淀区线上人数及占比、北清录取人数（含一批、提前批）、录取人数占上线人数的占比等的统计汇总。从数据看，存在着明显的大小年现象，且最近四年大小年现象更加明显。能否请寸草老师分析下产生这种大小年现象的原因？2013年：北京市北清线上人数261人（海淀区上线106人，占比40.61%），北清共录取101人，录取比率为38.70%;2012年：北京市北清线上人数173人（海淀区上线81人，占比46.82%），北清共录取115人，录取比率为66.47%;2011年：北京市北清线上人数268人（海淀区上线102人，占比38.06%），北清共录取119人，录取比率为44.40%;2010年：北京市北清线上人数192人（海淀区上线77人，占比40.10%），北清共录取125人，录取比率为65.10%;2009年：北京市北清线上人数252人（海淀区上线91人，占比36.11%），北清共录取127人，录取比率为50.40%;2008年：北京市北清线上人数217人（海淀区上线56人，占比25.81%），北清共录取122人，录取比率为56.22%;A: 您这研究的太透彻了，佩服，我也看不懂啊，和您一起分析下，我觉得有这几方面的因素影响吧。 报。报名阶段，一般人往往会受以往录取结果的影响，比如说去年大年了，大家一看排名这么高，平时孩子成绩不很稳定，边缘生就可能保守报考，选择像复旦、人大这样的，报考人数相对减少，分数就下来了，形成今年的小年；反之，如果去年录取偏低了，边缘的孩子参考可能觉得希望大，这样就都报考了，报考人数相对增多，分数就上来了，形成大年。这是最常见的大小年影响因素。文科招生计划少，这种效应更明显。 考。考试阶段，文科考试相对主观性强，像文综这样的，答题和判卷都比理科更主观，成绩上相对不可预测一些。如果当年度报考清北的孩子，高考的时候发挥正常，或者说颠覆的比较多，像孩子们常说的逆袭成功的多，这两种情况下，对最终的录取影响蛮大的。实际上，清北每年的落榜生还是很多的，也就是说，报考的人数远多于计划招生的人数。如果报考的这些孩子（他们都是模考有实力的才敢报考的），高考都正常发挥（都很出色），那当年度的录取分数一定会比较高；如果这些报考的孩子，因为出题的原因或者判卷的原因，一部分平时有实力的孩子发挥失常了，那当年度的录取分数就会比较低。 录。录取阶段，港校、提前批的录取，对一批次的最终录取结果影响还是比较大的，尤其是文科，顶尖人数少的情况下。在报的阶段，自主招生的认定，对报考人数、报考生源结构的影响也是很大的。还有高校的宣传对报考的引导，都有影响。总之，大小年的情况成因复杂，不好预判。清华文科不用说，计划招生人数少，裸考几乎没有人敢报的。北大文科，去年录取偏高，今年录取偏低。如果孩子报考，最好不以小年为参考，文科的随意性比理科大啊。孩子的绝对实力是硬道理。另外，清华提前批一般比一批高，北大的提前批，很多是低于一批线，这两单独分析比较好。Q3: 各位老师：再请教一个问题，啥叫第一志愿的落榜点？比如说我孩子在四中的排名在40到100名之间浮动，如何定第一志愿的落榜点？自主招生应该考虑哪些学校合适？ A:一志愿的落榜点，是针对二志愿填报来说的。通俗地讲，就是一志愿掉档的那个分数点（不完全等同于一志愿校的提档线。如果一志愿服从调剂，这时候这个分数点是高校提档线；如果不服从专业调剂，那这个分数点就是所报最后一专业的录取最低分，这里含级差）。一志愿的落榜点，和孩子的一志愿有关。我猜您现在关心的可能是孩子的排名对应的高校范围，这个可以先关注高校的提档线对应的市排名或者西城区排名，然后看看孩子的校排名在西城区的位置或市里的位置，结合孩子的成绩波动及发展趋势，大概做个初步匹配定位。最简单的是，看四中这几年孩子这个排名范围内的学长的大致去向，来参考选择孩子可去的高校。高三上期中考试后，中学就会拿到高校给的校荐指标了，四中会按综合成绩排名，分配这些校荐指标。您根据第二条中孩子的大致排名对应高校，选择相应的自主高校就OK了。Q4: 寸草老师：教育部所规定的高校自主选拔录取不得超过计划录取的5%，这里的5%是指裸分未达到高校投档线，加上自主招生加分后达到高校投档线那部分考生可录取的最大比例吗？在高校录取时，这部分考生和一批次达到高校投档线的考生一起录取，还是分开录取？考试院和录取高校各自承担哪些责任和分工呢？A: 原则上，这里的5%是指投档考分（裸分+政策性加分）未达到高校投档线，加上自主招生加分后达到高校投档线那部分考生可录取的最大比例（与计划比）；自主选拔通过的考生，如果自然上线，达到高校的投档线，属于按计划正常录取。如果没有达到投档线，在计划录取后，单独录取，不占计划；这个和中考的签约有点类似；北京高招录取的总体体制，是“高校负责，招办监督”。一般是高校向招办提出按计划的调档比例，招办按照这个比例的人数，一志愿按考生“志愿优先，从高分到低分投档”，二志愿按考生“分数优先，遵循志愿”来投档。具体到自主招生，也是高校向招办提出投档要求，招办监督录取的Q5：寸草老师：最近在拜读您的自主招生相关博文，受益匪浅。博文里所引用的各高校自主招生资格人数均是文理科合计的人数吧，您那里有没有各高校文、理分开的自主招生资格人数数据？如没有，有哪些渠道可以获取文、理分开的自主招生资格人数数据呢？就我对女儿所在学校（十一）13年自主招生资格认定情况的了解，理科占大多数，文科比例很小，不知文科自主资格人数在各高校所占比例有多大？ A: 高校在阳光高考平台上公示的自主招生选报通过名单，确实都是文理合计的，没法分出来。12年的时候，我就这个问题咨询过几所高校的招生老师，他们说的差不多都是文理自招通过人数的比例，是和文理招生计划比例基本一致的。比如说A校文科计划是10人，理科计划是100人，如果自招认定22人通过，那其中2人是文科生，20人是理科生，数量级上是这样的，实际结果不绝对。不过，在高校给中学校荐资格的时候，不一定是按这个比例投放的，和这个中学往年文理录取到该高校的生源人数和水平有关的。比如十一和101比较，很可能十一获得清北的校荐资格中，理科资格比例比101高，文科资格比例比101低。一旦初审通过，这个影响就没有了Q6：寸草老师你好。我一直在关注西安交大，但是为什么北京的孩子不愿意去呢？真的是向别人说的那样既偏僻又没落了么。请教了啊A:这么说西安交大没落，真有点冤枉它了西安交大老牌985，C9院校，评价一个高校质量的各项指标都很健康，北京生源不爱去的原因，我个人觉得地理位置的影响大些，或者说社会大环境的问题吧。另外的小原因，就是它招生政策不连续稳定，大小年控制的不好，对报考有影响吧。反过来看，我觉得对北京生源来说，这个学校性价比反倒是高的Q7:文科学生去北京航空航天大学读社会科学试验班的目的是什么呢？即使有二次选择的机会，北航的文科专业也应当没什么强势的吧？我有点想不明白。求高人指点A:北航的文科专业据说经管还是不错的，整体确实不强势，但不能说它没有发展潜力。现在流行多元文化的碰撞，文科生在传统学科的强势领域里，也能受到其文化熏陶文科生相对可选择的学校比较少，如果在意不出京（不过这个专业好像是在沙河校区）、985这些限制的话，北航还是个好选择的，性价比比较高。据北航方面，设立“社会科学实验班”的目的，旨在培养学生“大文科”的知识结构和思维方式。它实行宽口径、大平台的专业设置与培养，先是一年的通识教育和交叉学科基础教育，学生可以对人文社科领域的相关专业有所了解，便于发现自己的兴趣点和爱好倾向，再进一步确定专业方向。专业选择方面，它余地也比较大，可以在知行文科试验班、经济学、行政管理、法学、英语、德语等领域，双向选择。Q8: 寸草老师，在阅读您的自主招生，获取资格的充要性、性价比、与统招相关性博文时，就自招与统招相关性方面有如下阐述：“一个高校，它认定了多少自主生，它的自主招生与高招录取的相关性有多大呢，不仅获得该校资格的考生关注，未获资格的考生也会关注。一个高校自主认定人数和计划招生人数的比例，决定了自招对高招录取的影响。原则上，自主认定资格与计划招生人数之比越高，与统招的相关性越强，对统招的影响越大。认定资格越多，在总招生人数一定的情况下，对获取资格的个体和未获资格的群体，风险越大。比如清华文科、上交文科，在京招生计划少，但相对认定资格较多，它们的报考生大都是获取资格的。如果高校自主认定资格占计划招生比例低于20%时，对统招基本没影响，寸草觉得实考生可以忽略关注。”。我的理解如下： 1、获得自主资格的考生（前提是第一志愿报考获取自主资格的高校）： A、裸分（含政策性加分）达到投档线：对于这类考生，如学校有专业优惠政策，享受专业优惠加分，提高了自己第一专业志愿的竞争力； B、裸分（含政策性加分）未达到投档线，加自主加分后达到投档线：不占用统招计划，被提档录取（问题1：高校在录取时，是满足考生第一志愿或第二志愿专业，还是由录取高校参照总体招生计划来调剂呢？） C、裸分（含政策性加分）加自主加分后仍达不到提档线：落榜第一志愿高校。2、未获自主资格的考生： A、裸分（含政策性加分）达到投档线，被投档到第一志愿高校，但与获得自主招生资格且裸分（含政策性加分）达到投档线的考生（裸分+专业优惠加分高于纯裸分考生的那部分考生）比较，第一专业志愿或第二专业志愿的竞争力减小。为确保录取，应避免报考该校的热门专业，且要关注所报考高校的录取规则是否有专业级差要求，最好选择服从专业调剂； B、裸分（含政策性加分）未达到投档线，落榜第一志愿高校；3、高校自主认定人数和计划招生人数比例的高低对高招录取的影响： A、裸分（含政策性加分）达到投档线考生：自招/计划比的高低对这类考生基本没有影响； B、裸分（含政策性加分）未达到投档线，加自主加分后达到投档线考生：自招/计划比的高低对该类考生影响最大，只有（裸分（含政策性加分）+自主招生加分）能达到投档线且在年度总计划5%以内的那部分考生，能通过自招方式被录取（假定某高校年度招生总计划人数为N，其中（裸分（含政策性加分）+自主招生加分）在0.05N范围内的那部分考生，未在0.05N氛围内的考生同样不能要落榜第一志愿高校）； C、裸分（含政策性加分）加自主加分后仍达不到提档线，自招/计划比的高低对这类考生无实际意义； D、问题2：自招/计划比的高低对未获资格的群体的影响主要体现在那几方面呢？不知我的理解是否正确，请寸草老师指正并解答问题1、问题2。A: 凤凰你解读的真详细，理解的很到位，比我能说的清楚多了。问题1解答：(高校在录取时，是满足考生第一志愿或第二志愿专业，还是由录取高校参照总体招生计划来调剂呢？)靠自招降分投档录取后，比较难满足一专业和二专业了。通常高校都是按照既定的专业录取规则来分配专业的，基本上是按照裸分、裸分+政策性加分两大类来进行分数排队，有专业级差或者分数优先录取的。一般来说，自招认定只能享受一次优惠，提档降分优惠（投档成绩不满足提档线时）、或者专业加分（或保证专业）优惠（投档成绩满足提档线时）。当然有极个别的学校例外，详细要看自招章程，或者自招认定协议书。问题2解答：（自招/计划比的高低对未获资格的群体的影响主要体现在那几方面呢？）其实自招，相当于提前圈生源。一般来说，获高校自招通过的考生，他本身通过实考进入该高校的可能性极大，加上自招保障，基本会在第一志愿填报该校。那一是留给裸考生的机会相对少了，二是他们的专业加分优势对非自招生的专业影响。 A2：说得极是。个人感觉自招对于高校而言,就是圈生源。对考生而言就是买保险。就像杂技演员腰里的保险绳,只能保护你出意外时不摔死,但绝不会给演出效果添彩。最好有一根,真没有了也无所谓。因为最终靠得还是硬功夫。Q9：寸草老师，高校的年度招生总计划除自主招生计划、提前批计划、一批次计划外，还有其他招生计划吗？假定某高校的年度招生总人数为N，N = （提前批次计划人数 + 一批次计划人数+自主招生人数），其中，自主招生人数要小于0.05N,对吗？A：N可不止这些。我们一般说的招生计划，实际上指的是它的分省统考录取计划，包含您所说的提前批计划、一批计划；此外，它还会有特殊招生，比如保送生、文体特长生，民族学生等，自主招生也算在内。这些总为高校的总体事业计划。自招人数小于的是这个总体事业计划的5%。但这个事业计划也不是绝对的，除投放计划是明确的之外，还会有预留计划或者说机动计划，便于在招生时根据实际情况应变，比如在生源好时扩招、生源不好时调整到其它省份等。通常机动计划不高于总事业计划的5%。自招人数限定，是指通过自招录取的人数（使用降分提档），不超过全国总事业计划的5%，不是认定的人数。并且这个5%的限定在录取时是不分省的。就是说生源好的省，可能挤占生源差的省份的名额，享受更高的比例。5%的限制，实际上咱们是没法跟踪的。Q10：寸草老师，如果获得了自主招生校鉴资格，那自主招生笔试和面试的淘汰率分别是多少？如果孩子没有竞赛基础，现在准备晚不晚？A1: 淘汰率一般人很难给出！如果没有竞赛基础，没有参加学校的社团，建议不要放很大的精力准备自招，免得顾此失彼，鸡飞蛋打，因为高考和自招是两个不同的路径；一般情况下，对大多数学生来讲，能拿到自招加分的，凭裸分也能考上，锦上添花的居多，雪中送碳是少数。A2: 融通他解释的很到位了。华约某年有过报道，大约笔试的淘汰率在3/52/3这个数量级左右，面试的淘汰率在2/31/2这个数量级左右。具体学校不一样吧Q11：请教各位。俺家仔仔理科男，头脑聪明但是不踏实，高中入校算是尖子生，可是这两年昏昏沉沉的过来了，现在算是一般。老师一点拨就会就是自己做题不行，高三一年能赶上来么？我真的没信心了.A1: 这个肯定是能赶上来的，孩子肯用心的话孩子的具体情况不知道，就您说的这些，感觉是聪明但不够用功，或者学习方法不太理想，部分基础不很扎实。有的综合题，用到的知识点比较多，孩子某一个知识点不很清晰，做题的时候就有坎，不容易过去，老师一点拨就明白了。或者是孩子做题量不够，思路没打开，但凡新题、拐弯题就觉得比较难。这个，最好还是和孩子好好聊聊，看孩子自己的感觉到底是怎回事，或者和老师聊聊。如果基础不扎实，在接下来的一轮复习中，跟住老师，扎扎实实把各个知识点过一遍，成绩很快就能上来了。方法方面，不能只是做题，一定要学会反思、归纳总结、举一反三，才能达到融会贯通。整理笔记、错题本、画思维导图、归纳知识点及其之间的逻辑关系，等等，这些在理科学习中，老师一般都会要求的，有的孩子嫌繁琐就不做了，其实这是一个磨刀不误砍柴工的事，可以事半功倍。愿您家宝贝儿尽快调整好自己的状态，迎头赶上A2：几天没来，发现寸草已经点将，兔兔在摇旗呐喊，晴雪也搬着小马扎来捧场了。虽从不敢妄言经验，看来也得完成命题作文了。就借着cui的困惑，说说我家情况吧