半日活动计划 上午

半日活动计划*幼儿园小班 姓名：* 10月25日（周五）上午活动环节活动内容幼儿活动要求教师工作要求保育老师工作要求入园晨检早餐（8:15-9:00）1. 入园晨检2. 解便3. 早餐1. 高兴地入园，有礼貌地称呼周围的 人。2. 接受晨检，衣着整洁。3. 放好晨检牌、书包，去厕所解便洗 手，然后擦手挂帕子。4. 安静、愉快地进餐。5. 吃完后把碗、勺子、餐巾放好。1. 热情接待幼儿和家长，指导幼儿使用礼貌用语，作好与家长交接工作。2. 观察幼儿情绪和仪表，做好个别幼儿安抚工作。3. 组织指导幼儿吃早餐，对需要帮助的幼儿给予帮助。1. 做好餐前准备。2. 准备早餐，引导幼儿有序的正确端取食物。3. 观察指导幼儿吃早餐，必要时可以帮助他们。4. 观察幼儿的进食情况。餐后活动（8:30-9:10）1. 走廊阅读2. 收拾整理3. 解便1. 主动搬椅子拿一本图书在走廊上阅读。2. 不在走廊打闹，安静的阅读。3. 听从老师的指挥。1. 提处明确的要求：吃完饭的小朋友放好餐巾就双手端上自己的小椅子到走廊上安静的阅读。2. 组织幼儿安静有序的阅读。3. 老师巡回观察，给予适时的指导。1. 整理收拾吃完饭的餐桌。2. 移动桌子椅子，配合教学老师教学。启蒙教育（9:10-9:25）1. 音乐游戏2. 谈话活动1. 能根据老师的音乐表演。2. 认真的倾听老师的谈话，并给予适时的回应。1. 熟悉最近幼儿的音乐游戏的曲子。2. 准备需要谈话活动的内容。维持秩序，帮助教学老师教学。 早操（9:25-9:40）1. 做早操2. 解便1. 能够愉快高兴的做早操。2. 做早操时动作到位，精神好。3. 有序的做早操、解便。1. 口令清楚，动作规范，精神饱满的组织早操。2. 观察幼儿的情绪，让幼儿体验运动的快乐。3. 知道幼儿有序的进行早操、解便。1. 配合教学老师做早操。2. 精神饱满。动作规范。3. 移动桌子椅子，配合教学老师教学。集中教育活动（9:40-10:00）1. 教育活动2. 解便见附件见附件见附件活动环节活动内容幼儿活动要求教师工作要求保育老师工作要求喝水、吃水果（10:00-10:15）1. 喝水2. 吃水果3. 解便1. 喝完水自觉的把杯子放到杯架上。2. 养成吃水果的好习惯，不挑不偏食 水果。3. 不玩水。1. 提醒喝完水的小朋友把杯子放到杯架上，然后双手端餐盘，回到座位上才开始吃水果。2. 对幼儿喝水、吃水果过程中的行为进行纠正。1. 提前准备好水果、适宜温水。2. 结束后清洗餐盘消毒。户外体育游戏（10:15-10:55）1. 排队下楼2. 组织游戏3. 自由游戏4. 排队上楼1. 安静有序的上、下楼。2. 积极参加体育游戏活动，锻炼其基 本动作。3. 遵守规则，积极参加游戏。4. 自由游戏时间选择自己喜欢的地方游戏。1. 提供安全的场地和器材。2. 发展幼儿基本动作，活动的密度和运动量适度。3. 观察幼儿的活动，随机进行运动卫生、安全和自我保护的教育。4. 自由游戏时给幼儿规定一个范围。1. 在幼儿上、下楼梯时陪同一起。2. 准备好隔背毛巾和防叮水。3. 幼儿游戏中观察幼儿的运动情况，需要隔背的及时进行隔背。4. 游戏中观察幼儿，并适时给予指导。生活护理（10:55-11:00）1. 解便2. 喝水3. 隔背1. 能够自觉地解便，洗手。2. 需要喝水的小朋友能有序的排队，不吵不闹。3. 不需要喝水的小朋友在座位上安静的休息。1. 组织幼儿解便洗手。2. 给需要隔背的幼儿隔背。1. 请小朋友自己到杯架上双手拿杯子，一个接着一个的排队接水。2给幼儿隔背。餐前游戏（11:00-11:15）记忆力训练1. 听从老师的指挥。2. 愿意跟着老师游戏。3. 在游戏中能够提高记忆力，并感受游戏的快乐。1. 提前准备好游戏。2. 有序的组织游戏。做餐前准备工作（清洁工作、给幼儿添好饭等）。午餐、餐后游戏（11:15-12:00）1. 解便洗手2. 折餐巾3. 午餐4. 走廊阅读1. 一个接着一个的去解便洗手，洗好手的小朋友再去洗脸，端椅子回教室。2. 安静、愉快的进餐。3. 能自己主动的吃午餐。4. 不偏食，饭后用餐巾擦嘴。安静的在走廊阅读。1. 创设安静、愉快的进餐环境。2. 按时组织进餐，不等待。3. 观察幼儿的进食量，培养良好的进餐及餐后擦嘴的习惯。4. 给有需要的幼儿给予帮助。5. 餐后组织幼儿在走廊上安静的阅读。1. 提醒进来的幼儿叠放餐巾。2. 给有需要的幼儿给予帮助。3. 餐后收拾清洁。苹果（艺术）活动目标：1.能用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。2.初步掌握歌词，熟悉曲调。3.注意倾听他人的歌声和伴奏，能与集体相一致。活动准备：苹果活动重难点：掌握歌词，熟悉曲调，会听伴奏并与集体保持一致活动过程：一、 儿歌引入，激发幼儿对苹果的兴趣。1.老师出示苹果宝宝，让幼儿认识苹果的基本特征。师：小朋友，今天老师给你们带来了一个神秘的朋友，我们来看看是谁呢？苹果宝宝是什么颜色的？咦，这个苹果宝宝有话要跟小朋友说，我们听听她要说什么？2.儿歌“我是一个红苹果，家住苹果大树上，要是你们喜欢我，就请把我摸一摸。”吸引幼儿的目光，并让他们坐好。师：你们喜欢苹果宝宝吗？我请坐好的小朋友摸一摸苹果宝宝。摸完苹果宝宝，老师可要考考你们，苹果宝宝的家在哪里？小朋友喜不喜欢吃苹果？师：苹果宝宝里面含有丰富的维生素，能让我们身体健康，快快乐乐的成长。今天，我们就要学一首歌，叫做苹果。二、 在各种方式下，学习新歌。1.老师唱一遍，幼儿对歌曲有一个初步的认识。师：听听这首歌里都说了什么？2.老师在伴奏下唱一遍，让幼儿熟悉伴奏。师：我们一起再来听听是不是这样呢？3.老师带领幼儿边做动作边朗诵一次。师：跟着老师一起把这首歌朗诵一