幼儿园月教研工作计划

1 / 17 幼儿园月教研工作计划 计划一：幼儿园月教研工作计划 一、指导思想 本学期，我园的教研工作将以幼儿园指导纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20xx 20xx）精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。 二、工作要点及措施 （一）加强学习，转变观念 1、组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20xx 20xx）、幼儿园指导纲要、幼儿园教师园本培训等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 2 / 17 2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。 3、积极开展教师读书活动。继续开展张雪门幼儿教育文集读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得；积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。 （二）抓好常规教研，促进教师专业成长 1、积极探 索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。 2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。 2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。 3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论3 / 17 等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。 4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评 课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。 6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。 （三）加强指导，彰显中心示范辐射作用 1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好张雪门幼儿教育文集读书交流活动，做好学习活动各 阶段的指导工作以及材料的收集和整理。 2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动（内容另4 / 17 定）。 3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。 4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动（内容另定）。 （四）加强家园联系，促进幼儿健康发展 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。 2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。 三、月工作安排： 八月份： 1、全体教师参加中心校校本培训活动 2、幼儿园 环境创设活动 5 / 17 3、组织招生工作 4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定 5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划 九月份： 1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划 2、交流、制定班级计划 3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动 4、加强幼儿一日教学常规的管理 5、参加县教研工作会议 6、参加县幼儿教育中心教研组活动 集体备课事宜研训 6 / 17 7、集体备课“我是中国人”主题活动计划 8、开展家园联系活动 十月份： 1、开展“走进课堂月”活动 2、开展镇级教学观摩活动（内容另定） 3、开展民办幼儿园教师业务培训（内容另定） 4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动 5、参加县幼教中心教研组集体备课活动 大班数学活动：自然测量 6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划 8、开展师徒结对“同上一节课”活动 十一月份： 7 / 17 1、参加联动协作片教研活动 2、参加大地幼儿园教学观摩活动 3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二 (幼儿园绘本教学培训 ) 4、 参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动 5、开展视频教研活动（内容另定） 6、集体备课“一切都在变”主题活动计划 7、开展家园联系活动 十二月份： 1、参加实验幼儿园园本教研活动 2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动 8 / 17 3、参加县幼儿教育中心教研组活动 4、开展阅读张雪门幼儿教育文集心得交流活动 5、幼儿园教学常规检查 6、开展镇级教学观摩活动 7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划 元月份： 1、迎新年活动 2、参加视频在 线研讨 数学教育活动 3、各项资料的收集、归档 3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动 计划二：幼儿园 2 7 月教研工作计划 9 / 17 根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设；以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升；以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化；以有效开展的磨课为载体的园本教研，促教师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果。 每月工作安排如下： 三月份： 1、以大组 为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。（本月重点：熟悉教材） 2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。 3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进10 / 17 行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。 4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学 进行实践指导，帮助教师提高执教水平。 5、奥尔夫小组每周备课 四月份： 1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。（本月重点） 2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。 3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园11 / 17 海南师范附属幼儿园的教学（解读教材）。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。 4、奥尔夫小组每周备课。 五月份： 1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足（关注教师的指导：何时指导、怎样指导），进行推广及调整、改进。（本月重点） 2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作（如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案）；邀请专家观摩指导分享阅读 课堂教学活动。 3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。 4、奥尔夫小组每周备课。 六、七月份： 12 / 17 1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。 2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料（制定区域创设计划及材料投放设想 与教研室沟通交流 确定方案 着手准备）。（本月重点） 3、完善班级及个人各种教研文档工作。 计划三：幼儿园 3 月 -7 月教研工作计划 一、指导思想： 以纲要为指导，以幼儿园校园文化建设为主线，抓 好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动，做好两个县级课题研究，提升幼儿园课堂教学质量。 二、主要工作内容安排 （一）多媒体教学公开课比赛活动。 13 / 17 本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐 1 人上 1 节，科目自选，全园评比，比赛暂定 17 周， 16 周上交活动方案计划。活动期间无课教师及配班教师参与观摩活动。 （二）教师培训学习。 （不参加技能考核扣 100 元， 2 分考核分；参加考核任务数没过半扣 50 元 1 分考核分；参加考核任务已过半但没有在规定时间内完成的扣 25 元，分考核分。） 1、 40 岁以下教师电子琴考核：杨春兰在半年内完成 1、 2级所有电子琴考核曲目；穆晓英在本学期内完成 1、 2、 3 级所有电子琴考核曲目；李绍美在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目。 2、保教方法经验交流：李正梅、刘言琴每人 1 次全体班主任工作经验交流培训；常华翠，俸桂珍、王建芳每月 1 篇保教工作经验小结在会议上随机交流。 3、课题研究：负责课题研究的所有人员每周 1 篇课题研究教案，收集好幼儿作品、照片等。 14 / 17 4、保教工作、读书笔记：杨春兰、陈田芳、段绍娟、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰每月 1 篇。班主任每月签 阅，学期末教学副园长签阅。 5、听课：杨春兰、陈田芳、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰、各班主任、年级组长每月 2 节（注：幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外）。听课记录笔记每月由年级组长进行签阅，教学副园长随机查阅。 6、“三生”教育：班主任按幼儿安全教育 10 项内容要求整合成课题排在周日计划表上。各年级组长做好“三生”教育教学课活动计划，收集好关于三生教育活动的所有材料（教案、照片等）。 7、校园文化：（ 1）樊佳丽：珠心算活动（第一周开始）。（ 2）每周校园小广播：中、大班按园历 表安排各班自行组织幼儿于每周二或每周四上午 7:40 开始广播。（ 3）李如贵等人员：美术兴趣小组（“六一”有幼儿作品展）第二周开始，李如贵负责幼儿美术作品参赛活动事项。（ 4）李文爱、罗姗等人员：舞蹈兴趣小组（六一有舞蹈汇报表演）第二周开始。（ 5）陈田芳：计算机培训活动（第一周开始）：教师每周必须有一个半天在计算机房签到学习课件备课； 15 / 17 8、每月各类兼职人员考核正常进行；年级组长每周签阅教师教案，教学副园长随机检查。 9、小星星评比： 3 月礼貌星 4 月纪律星 5 月劳动星 6 月学习星和推普小能手（推普小能手小班组 每班 1 人；中班组每班 1 人；大班组每班 2 人）；教师普通话积极分子 3 人。评比情况按原方法进行，各班组于 5 月 20 号前上报。 10、各班种植角活动要积极让幼儿参与并有天气日记等记录，教研组随机检查。 11、两套晨间操每周周一、周五轮换进行，第一轮周一由赵静、李文爱、罗姗带幼儿做操，周五由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操。第二轮周一由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操，周五由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操；第三轮周一由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操；周五由赵静、罗姗、李文爱带幼儿做操； 12、 20xx 年教师每 人 1 篇专题总结（论文）。上三生教育课教师每年 1 篇专题总结或论文。 16 / 17 13、六一前幼儿的讲故事、卡拉 OK 比赛活动暂时安排在13 周，由教研组组织音乐教师和语言教师进行交叉评比，每班可报名参与人数为 2-4 人，评比得出每个年级组内的优秀奖各 3 名。 14、养成教育评比：活动时间暂定在 15 周。评比内容为：正确排队洗手、自然安静用餐、幼儿添菜饭时的礼貌用语、进餐“四净”、饭后漱口擦嘴。 15、第 10 周期中各项工作检查。第 19 周期末工作检查。 16、教师主备课活动要求：由年级组长安排、监督、检查、记录 ，年级组内同科目组的 3 组人员每月各进行 1 次。 （三）各班组在规定时间内完成家长开放日活动，活动前一周告知总务主任。 第 7 周周五：小班；第 11 周周五：中班；第 15 周周五：大班。 （四）各班组在本学期内完成家访活动共 6 次，并有家长签名，时间自定。 17 / 17 （五）幼儿天地宣传栏： 3 月大班组“爱护小树苗”； 4月中班组“我爱劳动”； 5 月小班组“我是闪亮小星星”；6 月李如贵等：美术班作品展。 （