感恩教师回馈活动方案

1 / 23 感恩教师回馈活动方案 金秋九月是收获的季节农场里农民在收获金灿灿的粮食果园里果农在收获香喷喷的水果身为 园丁 的教师也在收获他们在收获 桃李满天下 的喜悦在收获来自学生发自内腹的一声谢谢在收获来自社会各界最真挚的赞美和认可 .鲜花和赞美献给您辛勤的园丁愿园中的花更艳更香愿幸福和快乐与你常随 .在教师节来临之际，我们班开展向教师感恩的活动，具体方案如下。 一、活动目的： 发扬尊师重教的光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活 动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系，让学生懂得学会感恩，表达对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 二、活动主题：“感恩教师，鲜花和赞美献给您！ 三、活动内容： 1、感恩教师“三个一”活动 “收集一句感恩老师的名言” （将收集到的名言用自己灵巧的双手在彩纸上进行装饰，也可制成贺卡，就是用自己最喜欢的方式设计。 2 / 23 “写好一封信”：老师，我想对您说（在每个学生完成之后交给组长然后进行评比） “出好一期黑 板报”：感恩老师 2、 9 月 9 日清晨组织全班学生开展向教师献花活动 . 3、上课之前开展向老师问好宣读慰问活动 . 4、在教师节这天举行主题班会和老师一起庆祝教师节 . 5、各小组利用双休日到自己的老师及退休教师家进行慰问并送上节日的祝福 . 6、开展“我为老师做一件事”的活动。由学生发挥自己的想象和自己的特长为老师做一件事，来表达对老师的感激和敬佩之情。 四、活动要求 1、活动时间： xx 年 9 月 3 日 9 月 15 日 2、把 全班学生分好组，选出组长，要求各个组要认真积极准备，在规定时间内完成，并要让每个学生亲自去完成。 3、要求各组组长把装饰好的名言以及信收好。要求班级每位学生必须参与，每个学生在做的时候要书写整洁，并要注明作者的名字。 4、让班里的所有任课教师对学生的作品进行评比，评出一、二、三等奖并予以奖励。 3 / 23 一、活动指导思想： 为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。根据中共中央、国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见我校积极开展“感恩老师”活动。 二、活动目的： 通过一系列“感恩老师”的活动的开展，教育学生热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。 三、活动主题：感恩老师 四、活动口号：感恩老师，从我做起 五、活动内容及程序： （一 ）第一阶段：活动启动阶段：加强宣传发动，营造活动氛围（每学期开学初） 4 / 23 、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“感恩老师”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。 2、以“感恩老师”为主题布置宣传橱窗。 3、课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱长大后我成了你、光阴的故事、感恩的心等歌曲，做到人人会唱； 4、班级出一期感恩教育专题板报，推荐名人感恩名言，创设浓郁的校园感恩教育氛围。 5、召开感恩从心开始 让爱充满人间的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我 们的成长，离不开老师教诲之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。 （二）、第二阶段：活动开展阶段（每学期开学第一个月） 开展四项活动，增强育人实效 5 / 23 1、唱好一组感恩歌曲。 学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。 推荐歌曲： 1、长大后我成了你 2、感谢有你老师 3、光阴的故事 4、老师的生日 5、老师你好吗 6、真的爱你 7、教师礼赞 8、校园春秋 9、好大一棵树 10、感恩的心 11、让世界充满爱 2、阅读一组亲情文章。 各班级要根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。 推荐书目或文章：滕刚的让中学生学会感恩老师的100 故事、魏巍的我的老师、鲁迅的腾野先生、贾平凹的我的老师、李商隐的无题等。 3、完成一套感恩作业 6 / 23 （ 1）给老师送一 个节目：舞蹈、歌曲等均可。 （ 2）、对老师说一句谢语：在校园广播里把学生所说的感激的话语进行编辑整理，定期进行播放。 （ 3）、为老师做一件实事：开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动。 （ 4）开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。 （ 5）在中高年级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。 （ 6）在中、高年级组织 一次“我为老师献首诗”诗文朗诵会，并进行评比。并精选优秀节目参加全县演出。 （ 7）组织一次全校中高年级学生“感恩老师”征文评比活动。 第三阶段：活动总结、评比阶段（学期末一个月） 7 / 23 1、评出以“感恩老师”为主题的优秀诗文朗诵节目、文章、活动方案、板报、手抄报、感恩卡等，并进行奖励。 2、评选“十佳感恩老师活动之星”活动。 3、根据各班开展“感恩老师”情况，评选出先进班级。各班在月底写好活动总结，并按时 上报。 2 感恩教师活动方案 一、活动目的： 1、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。 2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。 3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。 二、活动主题：感恩的心 教师节活动方案 8 / 23 二、活动时间： 20XX 年 9 月 10 日上午 8： 30 9：20 三、活动地点：左家庄二小操场 四、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表（安民小学） 五、活动设计： （一）前期活动 1、“今天我留学”：开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单（ 5 年级每班 10 人），校长提留学寄语，发留学证件。 2、展板呈现感恩为主题的绘画。 3、感恩树：学 校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。（主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园） 9 / 23 4、家长信：感恩的故事汇编 5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福（提前不让全体教师知道） 6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。（统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途） （二）现场活动 1、带动唱：感恩的心 全校师生 2、介绍领 导来宾 主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾，您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。 主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾，他们是： 10 / 23 让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢！ 主持甲：“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始！ 主持乙：在明媚的阳光下，在“礼诚善”的校 园里，我们能快乐的学习、生活，我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国！ 主持甲：在活动开始之前，请全体起立！让我们怀着一颗感恩的心，举行升旗仪式！（不出旗，直接升旗） 第一部分：感恩父母 主持甲：祖国给了我们安定幸福的生活，妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。 主持乙：全体家人呵护着我们的成长，我们才从一个嗷嗷待哺的小婴孩变成了多才多艺、健康自信的小学生。 主持甲：走过小学的六年时光，中学的三年，高中的11 / 23 三 年，大学校四年到我们完全独立参加工作，拥有自己的家，在这个过程中爸爸妈妈和所有的家人要为我们付出的真的无法计量 主持乙：亲爱的家人，亲爱的爸爸妈妈，在您陪伴我们成长过程中，我们的成绩令您骄傲，我们的任性也曾让您伤心落泪 舞台剧一碗馄饨 主持甲：一碗馄饨这个小小的舞台剧，就这样落幕了，在我们的生活中有时就会这样，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。可是，似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈 妈说些什么，如果你是那个小女孩你会说些什么？ 主持乙：让我们高兴的是，在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好，他们能每天都和家人聊天交流，他们能尊重自己的家长，他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事，他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。 今天我们将对这些表现突出的同学给予表彰：表彰优12 / 23 秀学生 第二部分：感恩教师 诗朗诵老师，我们爱您 学生送礼物、鲜花、巧克力 第三部分： 感恩社会 留学生感言 安民风采展示 现场连线 领导讲话 校长感言；合唱相亲相爱一家人（四校校长、学生家长、教师、学生、社区） 在我们的心中洒下感恩的种子（不能告知全体教师、13 / 23 学生） 3、结束：带动唱表达趁现在 4、领导留言： 结束语：我们是小公民：学生可以将“礼诚善”观察员观察到的老人座椅问题当时递交区政府 ，请给予解决。（散会后由小记者向领导递送，向领导介绍“礼诚善”教育特色，在递送时争取能得到领导题词） （三）活动延伸 1、我为伙伴做件事：手拉后小伙伴在留学期间相互为对方做件事。 2、“礼诚善”观察员：关爱社会，从我做起。 3感恩教师节活动方案 一、活动主题：岁月如歌，感念师恩 二、活动目的：本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使 整个高职院14 / 23 到处洋溢着温馨的气氛。 三、主办部门：院文学社 四、活动对象：某大学所有在校学生 五、活动时间： 20XX 年 9 月 10 日教师节 六、活动内容： 1、 条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福 2、 祝福传递： 让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。 3、 征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。 4、宣传号召： a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。 b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。 c、 见到老师时送上一声亲切的问候 ; d、让老师看到祝教师节快乐的话 ; e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花 f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。 七、活动安排： 15 / 23 9 月 7 日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动 所需要的物资 ;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作 9 月 10 日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。 对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。 此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料， 9 月底将全面报导教师节的具体活动。 4 感恩教师活动实施方案 一指导思想 为发扬尊师重教传统，使 学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，根据学校感恩教育活动方案，我班本学期大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，尊敬师长，关心他人、回报社会的高尚道德。 二活动目的 1 让学生懂得知恩、感恩、报恩。 2 通过感恩教育提高感恩素养，让学生明白在知恩图报的同时，施恩不图报。 16 / 23 3 通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生明白生命的意义在于奉献。 4 通过感恩教育，促使学校实施素质教育，提高教育教学质量，促进校园平安，为构建和谐社会奠基。 三、活动主题 学会感恩、与爱同在 四活动措施 1 感恩与校本相结合，充分挖掘教材的感恩教育内容，在教学中有效结合，开展以“老师让我如此感动”为主题的演讲赛、“写给老师的一封感谢信” 交到老师手中、创办“感恩老师手抄报” 。 2 感恩于读书相结合，充分利用校本科开展读书活动。 3 感恩教育与礼仪教育相结合。 4 感恩教育与学校的各项活动相结合 。 5 感恩教育与学校的感恩日相结合。 五、活动步骤 根据学校感恩教育活动方案，我班本学期大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，本学期我班的感恩老师活动分以下阶段进行。 第一阶段：活动启动阶段 、 进行全员发动，并公布本班“感恩老师”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。 17 / 23 2、以“感恩老师”为主题布置宣传板报。 3、结合音乐课，学唱感恩老师的歌曲。长大后我成了你、光阴的故事、我爱米兰、每当我走过老师的窗前、老师老师我爱你 等歌曲，做到人人会唱； 4、推荐名人感恩老师名言，创设浓郁的感恩老师氛围。班级出一期感恩老师教育专题板报，推荐名人感恩老师名言，创设浓郁的班级感恩老师教育氛围 5、召开感恩从心开始的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。 第二阶段：活动开展阶段 1 布置并督促学生完成“给老师送一个节目”等感恩作业，让学生真正做到感恩老师，让老师体验到孩子的感恩。 2 并继续在全校范围内学唱感恩老师的 歌曲，长大后我成了你、光阴的故事、我爱米兰、每当我走过老师的窗前、老师老师我爱你等歌曲，做到人人会唱； 3 观看感恩老师的视频。 4 根据学生的年龄特点，精心选择滕刚的让中学生学会感恩老师的 100 故事、魏巍的我的老师、鲁迅的腾野先生、贾平凹的我的老师、李商隐的无题等一组亲情文章，认真组织学生阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。 18 / 23 5 开展感恩卡制作活动竞赛：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力。 6 征集感恩老师优秀征文，并评比。开展感恩老师诗文朗诵竞赛，提升德育效果，让校园处处时时涌动着感恩的暖流。 第三阶段：活动总结阶段 、在这活动开展过程中，抓普及、树典型，对优秀学生作出表彰，以树立良好形象，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。学生的感恩故事连续演绎，感恩亲情处处涌现。为师生的成长奠基，使我校的“感恩老师”教育上升到了一个更高的层次。 5 感恩教师主题班会活动方案 一、教育主题：尊师重教 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组讨论等19 / 23 形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：学生分小组围坐。由学生分别发言。 五、教育内容： 1、课前准备： （ 1）利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （ 2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师，感谢老师的诗歌，散文，小故事等。 2、活动过程： 主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声，教师好。教师节，很多同学会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是 人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 （ 1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良20 / 23 传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在 仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事，朗读诗歌，散文。 （ 2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题讨论：（一）我们以前有过那些不尊敬老师的行为？ 1：当我们犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还 要顶撞老师顶。其实是我们错了，老师批评我，教育我们，都在教我们做人的道理。以后我们一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 2：我们有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。 21 / 23 3：我们有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，低着头从他们身边走过，没有和他们打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管 他们是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。 （ 4）下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人 （ 5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持：通过大家细微的观察，大家不难发 现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。 讨论：（二）那么我们该怎样尊敬老师呢？ 22 / 23 1、要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊 重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。 2、要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为