2019年高教师教科工作要点.docx

2019年高教师教科工作要点2019年是中华人民共和国成立70周年，是深入贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神开局之年。将全面贯彻落实党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领XX高校教育教学和教师教育工作，按照习近平总书记对广大教师明确提出的“四有好老师”要求，倾力把高校教育教学和教师教育工作，办出特色，办出水平，办出成绩，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。一、促进高校教育教学内涵发展（一）XX师范学院将围绕评估整改工作，做好2019年重点工作。一是深化教学改革；二是建立健全服务教学管理长效机制；三是加强校园文化内涵建设。（二）XX广播电视大学将继续深化改革，不断拓宽办学渠道，扩大办学规模，力争为XX经济建设和社会发展培养出更多更好的应用型人才。一是坚持办好社区教育；二是继续开拓新模式，促进学校内涵发展。二、强化师德建设突出全员全方位全过程师德养成，将师德教育摆在首要位置，强化教育引领，丰富师德教育内涵，提升教师思想政治素质，切实增强广大教师立德树人的责任感和使命感。在喜迎建国70周年之际，以“学准则，铸师魂，争做新时代育人楷模”为主题，开展师德师风提升年活动。（一）提高政治站位，不断加强师德教育。学习贯彻新时代教师职业行为十项准则，将其落实到广大教师行动上，贯穿于教书育人全过程；贯彻落实教师违反职业道德行为处理办法，对照检查在师德师风建设和师德表现方面存在的问题。将师德培训内容列入新任教师培训和在职教师继续教育必修课，作为教师资格定期注册必备条件。实行新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词、在职教师拒绝有偿补课承诺等制度。（二）拓宽宣传渠道，不断强化师德宣传。多渠道、全方位发掘、树立、宣传正面典型涵养师德。选树教师典型，争做“四有”好教师的示范标杆，大力弘扬新时代教师高尚精神，造就党和人民满意的高素质专业化新时代教师队伍。举办第十届全市中小学教师风采演讲、师德论坛征文活动，讲好师德故事，展示教师风采。（三）科学制定标准，表彰师德先进人物。开展教书育人楷模和师德标兵评审表彰，对师德高尚、长期坚守教师岗位并做出优异成绩的教师给予表彰。积极鼓励社会团体、企事业单位、民间组织开展尊师助奖活动，营造尊师重教良好社会风尚。组织好第35个教师节庆祝活动，重振师道尊严，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，让教师静心从教，潜心育人。（四）公平公正公开，不断强化师德考核。按照公平公正公开的原则，不断完善创新师德考核办法，落实师德考核负面清单，开展建立师德考核档案和教师个人信用记录试点，实行师德“一票否决”。构建诚信承诺和失信惩戒机制，将师德师风建设作为教育督导评估重要内容。（五）加强师德监督。全面提升教师思想政治素质，研究加强对师德失范问题的监督与治理，强化对师德建设工作的有效监督，构建学校、学生、家长和社会共同参与的师德建设监督机制，推动师德师风建设常态化、长效化；继续加大对中小学校和在职中小学教师有偿补课治理力度。三、积极推进教师培训一是强化基地建设，充分发挥职能。规范、加强县级教师发展中心建设力度，促进教师队伍的全面发展和整体提升。二是加强中小学教师市级职务培训工作，完成实施中小学教师全员远程培训工作，认真组织落实好“国培计划”、“省培计划”。三是以农村学校为重点，进一步开展市级骨干教师培训和继续教育培训者培训工作。四、加强教师队伍建设一是落实骨干教师队伍规范管理机制，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，已申报预算组织开展2019年度市级骨干教师评审认定活动；打破骨干教师终身制，对2014年度的市级骨干教师进行重新认定。二是培养地方教育家型教师群体，加强对优秀教师的管理和使用，组织开展优秀教师的评审认定。三是继续实施市本级小学全科教师公费培养计划。采取定向招生、定向培养、进编定岗、定期服务的方式，为乡村小学（教学点）培养适当规模的“一专多能”的小学全科教师。四是做好2019年乡村教师“特岗计划”招聘笔试、面试和岗前培训等工作。五是做好省级各项评审遴选上报工作。六是做好河北省省级中小学师范生公费培养计划的申报工作。五、教师资格改革一是组织好教师资格面试强化教师资格面试考官的遴选、培训、管理等工作，加强考点和各功能室软、硬件建设和管理，精心谋划，组织好春、秋两季教师资格面试工作。二是深入推进中小学教师资格定期注册制度改革，完成年度教师资格注册工作。六、语言文字工作（一）加大语言文字工作宣传力度，组织开展第二十二届全国推普周宣传活动，积极推进社会用语用字文明规范。以学校为主阵地，进一步加强与新闻媒体和相关部门的合作，借力造势，全方位开展“推普周”活动，并积极推动“推普周”向城镇和农村延伸，拓展社会宣传的广度和深度。（二）按照省政府评估规划，完成对海兴、孟村和献县语言文字工作督导评估。（三）加强学校语言文字工作按照河北省学校语言文字工作达标建设实施方案要求和我市实际，按照学校自评、逐级汇总、集中上报、抽查验收的方式，继续开展XX市学校语言文字工作达标建设工作，进一步提高学校语言文字规范化水平。组织开展第三批市级语言文字规范化示范校创建活动，全面提升校园用语用字规范化水平，培养师生语言文字规范意识和应用能力。引导市级示范校积极创建省级示范校，并充分发挥语言文字规范化示范校的示范与辐射功能。通过树立典型，以点带面，推动学校重视语言文字工作，采取措施提高学生的语言文字规范意识和应用能力，全面推进素质教育。（四）积极开展普通话水平培训和测试工作，完成大中专院校和