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文档简介

评判就业岗位的标准?,就了业,就好业,行业发展空间 薪金发展空间 社会评价标准 专业是否对口,职业素质,显性素质,隐性素质,职业道德 敬业、团队协作、规则意识,工作经验丰富,专业技术过硬,职业精神 自信、责任感、执行力、形象,职业能力 学习能力、沟通能力、 时间管理能力、情绪压力管理能力,经验,企业呼唤的什么样的人？,我们是如何做的,经验怎么获得,1、把学生推出去 2、把项目请进来,专业技术面临三个问题,1、学什么？ 2、跟谁学？ 3、能不能学会？,学什么,课程体系自主研发 每年都更新,跟谁学,双师型教师,能不能学会,串行教学模式 单科精进 教师接力,就业服务端稳饭碗,就业指导（四软:自我介绍 常见问题 行业知识 项目说明 四硬：简历 形象 证书 作品） 职业生涯规划确定发展方向 简历、面试指导增加就业成功率 制定分配预案 就业分配 就业回访 结果：高就业率、高就业薪资、高就业服务,就业工作流程,就业监督,就业检查 日报、月报相结合 校办定期检查，不定期抽查相结合 严格处罚虚假信息 就业考核 院长、实训主任、就业副主任、渠道副主任、项目经理、就业指导教师kpi考核 考核指标：就业率、就业薪资、就业满意度 专业对口
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