语文卷·2020届江西省南康中学高一下学期第二次月考（2018.04）.doc

南康中学20172018学年度第二学期高一第二次大考语 文 试 卷 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。中国古代文学数千年的历史不仅产生了经典，而且产生了多种丰富的经典类型。各经典类型之间并不都处于平行并列的层次，而是互有交叉。作为研究者，重要的是努力还原这种类型形态上的固有丰富性。“六艺”本身虽然主要并不作为文学经典来看待，但在正统的文学观念看来，所有的文学作品却都要在“道文合一”的意义上回溯于它并以它为评价的标准。因此，从文学经典的类型这个角度看，“六艺”具有确定无疑的“大经典”地位，其他与之相比只能是“小经典”。就文学经典来说，以秦汉文和过秦论为例，秦汉文是大经典，过秦论则是秦汉文中的小经典。不同的时代审美风尚不同，对文学作品的接受也有差异，所以每一个朝代人们心目中的经典也都会发生一些变化或调整。先秦人虽然未必有像我们现在这样明确的文学经典，但对诗经等典籍显然极为熟悉，成为教育和训练外交辞令的一项重要内容。如“赋诗言志”、“断章取义”等等，如果在外交场合运用得当可收“不战而屈人之兵”之效。汉代人的文学经典是诗骚赋，司马相如的赋尤被推崇。六朝人的文学经典除诗赋外，更开始了一个骈体文的繁盛时代。到了宋代，随着承续韩柳的欧苏王曾等的古文影响日益扩大，一些古文经典的地位也逐渐得到确认和凸显。隋唐以后，随着科举制度的确立，围绕着科举考试科目也产生了策论、经义等供举子临摹、学习的经典范文。有的经典能够远远超出断代的范围，经得起更长时间段的检验，如徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文，一直到今天都是脍炙人口的经典。反之，也有不少经典及身而亡，如随着八股取士制度的废除，原先八股文的经典很快被人遗忘。时代经典换一个角度看也就是文体经典。文体是中国古代文学的关注重点之一，每一代都产生了各自有代表性的文体经典，秦汉文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，所谓“一代有一代之文学”。在各类文体自身的序列里，长期的实践也确立了经典文体的地位。“公开的经典”是指由统治者所确认的正宗经典；“公认的经典”是虽然未被统治者所确认，但却是人们所公认的经典。一直到清代，正统的文学批评承认的经典从文体上看是正宗的诗文，而小说、词、戏曲及相关的通俗文学都难以列入。比较典型的四库全书，白话长篇小说与戏曲都不收入，词虽收入，但显得非常勉强。但是，许多上流社会文人与一般民间文人仍然是把它们作为经典的。通过长期的潜移默化，古代文学经典成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至一个民族和一个文化传统的无意识。（节选自中国古代文学经典的类型，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A中国古代文学经典的类型十分丰富，而且各经典类型之间除了处于平行并列的层次之外，有的还互相交叉。B文体是中国古代文学的主要特色，秦汉文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说都有着鲜明的文体特点，也构成了中国古代文学的文体经典。C文学作品都要在“道文合一”的意义上回溯于“六艺”、并以它为评价的标准，因而从文学经典的类型这个角度看，“六艺”具有“大经典”地位。D诗经等典籍是先秦时期教育和训练外交辞令的一项重要内容，如果在外交场合运用得当可以“三寸不烂之舌”轻松战胜敌军。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A每一个朝代人们心目中的经典发生的变化或调整导致不同的时代审美风尚不同，造成人们对文学作品的接受也有差异。B以秦汉文和过秦论为例，可见大经典往往是由小经典构成的通过对小经典的研究累积能更好地理解大经典。C人们对徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文的推崇表明有些经典能够远远超出断代的范围，经得起时间的检验。D中国古代不同的朝代产生了各自有代表性的文体经典，这些不同的文体经典集一代人之功，形成世所公认的一些文体特色。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A在对文学经典文体的探讨上，“大”与“小”也兼有价值评判的意义，文学经典可以作出大经典与小经典之分。B时代不同审美风格会有区别，时代经典也受时代审美风尚的影响，明清时期盛行的八股文随着八股取士制度的废除而很快被人遗忘。C公认经典和公开经典之间可以并列也可以互相交叉，在四库全书中诗歌既属于公开经典也属于公认经典。D古代诗文经过时间的磨砺，沉淀在人们心灵之中，已成为我们民族和文化传统的无意识。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。雪窗帘迟子建一进腊月，火车就拥挤得要爆棚了，盥洗室也被无座的乘客占满。天已黑了，列车的玻璃窗上蒙着霜花。有淘气的小孩子为了看窗外的风景，就不停地用手指甲刮着霜花，那声音“嚓嚓”响着，就像给鱼剐鳞的声音。一个女列车员召唤旅客换卧铺票。她在车厢的过道里一遍一遍地吆喝：“还有没有没换票的？”见再没有旅客回答，就走了。坐在下铺靠窗位置的是一个老女人，她大约是不常出门的，像小孩子一样用指甲刮开车窗上的霜花，不停地朝外张望着。一个胖乎乎、醉醺醺的中年男人说他要睡觉，让老女人赶快让开。老女人说：“这是我的铺，你咋让我走呢？”胖男人说：“这是我的铺，我刚刚补的铺！”一个吸着烟的男人提醒老女人：“你再看看你的票，是不是这个铺的？”还有的人说：“你是不是从票贩子手里买的假票啊？”老女人很委屈地说：“这票是我闺女早晨四点钟上火车站排队给我买的。”说着，从裤兜里掏出票来。她的票是这张铺位的，可是，她没有跟列车员换票，所以她的铺被当作空铺卖给了别人！大家把她犯的过失说给她听时，她几乎要急哭了。酒气熏天的胖男人用轻蔑的语气说：“连火车都不会坐，出的什么门呢?”那个吸烟的男人对新来的铺位主人胖男人说：“哎，跟老太太说话客气点，都这么大岁数的人了，出趟门容易吗？”“你想当雷锋是不是？那行啊，你把自己的铺让给老太婆睡不就行了么！”胖男人咄咄逼人。“你这人怎么这么说话呀？”吸烟者掐灭了烟，跃跃欲试地朝胖男人挥舞了一下胳膊。“怎么着？是不是过年回家没什么带的，想挂点彩回去呀？！”胖男人挑衅地说：“过来呀，老子成全你！”“你们可别因为我打架啊，这大过年的，把谁打了都不好。”老女人起身拉住胖男人的毛衣袖口说。那个女列车员过来了。她对老女人说：“这事情怪不了别人，我喊让乘客换票，嗓子都要喊破了，大家都能证明吧？你不换票，火车开出半小时后，就等于放弃了对这铺的权利。这铺属于人家的了。”老女人可怜巴巴地说：“那我这票就等于作废了？”“作废倒不至于，不过现在卧铺都满员了，你只能坐着了。”“那我上哪里坐着呀？”她颤着声问。“坐边座上吧。”列车员说，“没别的办法了。”“它立着我可怎么坐呀？”老女人的话引来一片笑声。女列车员一伸手把那弹簧座拉了下来，说：“这是可以活动的座，你要是一起身，它就自动立起来了！”胖男人一头钻进了被窝，人们都对他投以鄙夷的目光。先前与胖男人险些大打出手的那个吸烟男人很同情地看了老女人一眼，说：“唉，可惜我买的是上铺，您也爬不上去，要不我就让给您去睡得了。”老女人说：“不用，你们年轻人觉大，你去睡吧。”这时一个头发花白的老人说：“我是下铺的，我能爬到上铺去，你让老太太睡我的铺，我睡你的不就把问题解决了吗？”那个吸烟男人连连摆着手说：“你这么大岁数了，我可不能让你到上铺去！”“别说爬个上铺了，就是让我上树都没问题！”老人拍着胸脯保证着。“哎，那可不行，万一你有个闪失，我可负担不起！”那人的脸涨红了，他急忙说自己拉肚子，得赶快上厕所，逃之夭夭天逐渐地亮了，经过了一夜寒冷的旅行，车窗积满了厚厚的霜雪，所以即使它没有挂窗帘，却仿佛挂了似的，那是一幅严严实实的雪窗帘。（有删改）4下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A小说开头描写淘气的小孩子“不停地用手指甲刮着霜花”的声响“就像给鱼剐鳞的声音”，这个细节折射出人们心里的烦躁，烘托了春运时列车上人多拥挤的混乱氛围。B女列车员召唤旅客换卧铺票是推动故事发展的关键情节，它交代了“老女人”买了卧铺票却没有铺位的原因，也为后面矛盾的展开作了铺垫。C“老女人的话引来一片笑声”，这笑声是车厢里的乘客对老女人的肆意嘲笑，与乘客形成对比的是善良的女列车员，她告诉失去铺位的老人去边座坐并教给她坐法。D作者文笔朴实，用白描手法描写了在春运这一特定环境下的火车车厢中相关人物的各种表现，铺展和透视了世事百态，引发读者深深的思考。5请分析小说标题“雪窗帘”的含义及其在文中的作用。（5分）6请概括“吸烟男人”的形象特点；并结合社会生活，谈谈作者创作这个人物形象的现实意义。（6分）（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成79题。材料一：30多年来，改革开放，使中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着巨大的风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾：经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。放眼世界，国际金融危机影响仍未消散，经济增长持续乏力，全球治理困局凸显。地区冲突、恐怖主义、极端主义甚嚣尘上世界，面临百年不遇的大变局。中国，该如何走向未来？中国，怎么办？这，是历史之问，是人民之问，也是时代之问！（摘编自2017年7月政论专题片将改革进行到底解说词）材料二：专家普遍认为，在世界经济增长动力仍显不足、国内结构调整不断深化的大背景下，“七上八下”的经济增速处于合理区间。正因为如此，“十二五”规划确定的经济发展速度是7%，2013年的预期增长目标是75%左右。这个增速并未对就业等带来太大冲击，经济结构还出现了积极变化，说明“换挡期”的中国经济，增长动力格局并没有根本改变。（相关材料摘编自2016年央视中国经济正处于“三期叠加”阶段调查报告）材料三：“三期叠加”（增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期）是对我国当前和今后一段时间经济发展阶段性特征准确而形象的描述。结构调整面临阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。2011年以来很多地方持续出现的雾霾天气，让人们认识到，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，加快转变经济发展方式和调整经济结构刻不容缓。而当前金融与经济数据的不同步现象，其主要根源也在于结构性问题。经济增速的放缓，以及国际金融危机的长期化、各国应对危机加快结构调整的积极成效，增强了我们用市场机制倒逼经济结构调整的紧迫感。（摘编自2016年光明日报中国经济新常态的六大特征及理念）材料四：一问：中国发展是否会跌入“第二梯队”？2014年，中国74的经济增速创24年来新低。与之相伴，近期不断有国际机构和境外媒体预测，2015至2017年印度将超过中国成为全球增长速度最快的主要经济体。“中国龙”要被“印度象”赶超了吗？进入减速换挡周期的中国经济，是否发展会落入“第二梯队”，增速在全球不再“一枝独秀”？在中国现代国际关系研究院世界经济所所长陈凤英看来，21世纪初，中国经济高增长时，就有和印度经济的“龙象之争”说法，如今这一话题被重提，不排除是“中国威胁论”的一种“障眼法”。“从增速上看，印度在不远的未来肯定会超过中国，但在经济总量上，二者并不具备可比性。”要实现到2020年全面建成小康社会的目标，测算显示，年均增长速度只要7%左右就够了。这样的增速也为调整经济结构留下空间。中国更注重经济提质增效，力争在经济发展质量上进入世界“第一梯队”。（节选自2015年人民五问中国发展）注：英国经济学家将新兴经济体分成两个梯队，第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯，也称“金砖四国”；第二梯队包含墨西哥、韩国、南非等国家。7. 下列中国经济新常态相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A. 我国的经济新常态有着深厚的实力基础，如巨大的经济总量、国力提升和人民生活的改善。B. “三期叠加”是我国新常态阶段经济发展特征的形象描述，是对近十多年经济特点的概括。C. 经济新常态不仅和国内经济发展现状关系密切，也和世界经济发展现状有着紧密的联系。D. 经济新常态对中国未来经济发展走向有着深远的影响，也赋予了中国经济多新的特征。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（5分）A. 充满活力与生机的中国特色社会主义其实也有很多发展危机，这主要是因为全世界的经济形势艰难。B. 2004年至2014年上半年的GDP增速整体上呈现下降趋势，这说明“三期叠加”从2004年就开始了。C. “换挡期”的中国经济在经济结构和增长动力格局两个方面都有变化，但两者变化的程度又不尽相同。D. 经济发展速度并不必然反映经济发展健康状态，正确分析经济发展速度是经济新常态阶段的重要工作。E. 上面四则材料首先介绍了中国经济发展的现状，然后对“三期叠加”中三个不同时期逐一进行了阐释。9. 请根据四则材料提供的信息，阐述你对中国经济是否会跌入“第二梯队”的理解。（4分）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成710题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平侯。初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。十三年春，汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。（节选自陈寿三国志魏书武帝纪，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为弘农王/而立献帝京都大乱B大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱C大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王而立献帝/京都大乱D大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A讳：指史官给历史人物写传记的一种写法，符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。B孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。C节钺：符节与斧钺。古代朝廷授与官员或将帅，作为加重权力的标志。授予符节、节钺的过程仪式常被称为“假节”，被授予符节的大臣被称为“持节”。D三公：古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。西汉时一般指司马、司徒、司空。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A曹操年少之时不被人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。B曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹操却改名换姓暗中离去。C曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。D曹操重视人才、尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！（5分）（2）众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。西阁夜杜甫恍惚寒江暮，逶迤白雾昏。山虚风落石，楼静月侵门。击柝可怜子，无衣何处村。时危关百虑，盗贼尔犹存。【注】公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿至成都。763年“安史之乱”结束。大历初年(766年)段子璋、崔旰等人相继在蜀地发动叛乱，吐蕃也不断侵扰，导致蜀中大乱。766年，诗人移居菱州，初寓山中客堂，秋后，寓西阁。诗写于移居西阁时。击柝，敲梆子巡夜。周易系辞下：“重门击柝，以待暴客。”诗秦风无衣：“岂曰无衣?与子同袍。”14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)A.首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。B.前两联“暮”“昏”着眼时间，“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。C.诗歌善用修辞，如“白雾昏”“风落石”采用了比拟手法，使景物描写形象生动。D.诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。E.诗歌前四句写西阁夜景，景致清新雅致；后四句感时伤怀，虑时危，忧盗贼。15.这首诗抒发了作者哪些情感？(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜甫的登高中表达了郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ，”。（2）荀子在劝学中以车马为例，论证“君子的资质与一般人并没有太大的差别，只是善于借助外物获得成功”的句子是：“ ， ， ”。17.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）受强冷空气影响，我国南方多地降雪，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。“不驰于空想，不骛于虚声”，昭示了求真务实的精神，在工作和学习中，我们要脚踏实地，登高自卑，决不能好高骛远。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每到盛夏，公园里荷花盛开，亭亭玉立，惹得游人或驻足观赏，或拍照留念。在2018年平昌冬季奥运会花样滑冰总决赛双人自由滑项目中，中国选手隋文静、韩聪的表演犹如冰上芭蕾，可谓天作之合。此次中纪委推出的八项规定表情包，将严肃话题用群众喜闻乐见的形式加以表达，顺应了互联时代民的沟通习惯。他在会上的发言，思路清晰，思维敏捷，尤其是对公司未来发展所作的分析，让公司同事一目了然。A. B C D18下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A我国在航天、医药、生物和信息等领域的科技实力跻身世界前列，科技进步对经济增长的贡献率逐年提高，已成为具有重要影响力的科技大国。B作为低碳城市建设的先行者，保定市大量使用可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，让百姓享受到低碳生活的便利。C截至2017年，我国的机动车保有量首次突破3亿辆大关。随着机动车保有量的快速增长，导致了越来越严重的拥堵现象。D中国拥有世界上最早的丝织文明，这一伟大创造曾经沿着草原丝绸之路一路向西广泛流传，途经阿尔泰山南麓再向北最终到达南西伯利亚。19下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）A刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该轮到小王谈谈他的拙见了B对于这个问题，我刚才所说的只是一孔之见，能起到一点抛砖引玉的作用，我就满足了。C王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说：“久仰了！一切还好吧？D看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有八斗之才，恐难胜任。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）（1） ，为了减轻电脑辐射，有的办公族在桌上摆上了防辐射植物，如仙人掌。那么，仙人掌真的能够防辐射吗？大多数人认为仙人掌生长在沙漠，（2） ，想必吸收辐射也不弱。然而，紫外线和辐射完全不同，所以从科学上说，仙人掌没有防电脑辐射的功效。植物虽没有防辐射功效，（3） 。被证实的有净化功效的花卉有吊兰、常青藤等，可以吸收甲醛和苯等有毒气体，帮助装修后的家具更快除味。21下面文段有三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题。（5分）互联金融是金融产业的一大分支，拥有健康的产业环境必将使得相关产业迅猛发展，我国在相关领域的政策和监管已经趋严，一定会杜绝互联金融公司侵蚀用户资产的现象发生。防范系统性风险是我国金融工作的重中之重，互联金融产业也在其中，只要堵住金融系统内部所存在的各种漏洞，该行业就会向理性化、规范化方向健康发展。（1）拥有健康的产业环境未必使得相关产业迅猛发展。（2） 。（3） 。四、写作（60分）22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。南康中学20172018学年度第二学期高一第二次大考语文参考答案1C（C项，“文学作品都要在道文合一的意义上回溯于六艺，并以它为评价的标准”以偏概全，这只是属于正统的文学观念。）2A（A项的错误类型为因果倒置，原文为“不同的时代审美风尚不同，对文学作品的接受也有差异，所以每一个朝代人们心目中的经典也都会发生一些变化或调整。”）3A（A的错误类型为张冠李戴，原文“从文学经典的类型这个角度看”。）4C（“与乘客形成对比”错。原文没有说女列车员是否笑了，而且女列车员对待因为不知道而没有换成卧铺票的老女人比较冷漠）5“雪窗帘”既是指车窗积满的厚厚的霜雪，又象征人与人之间的冷漠和隔膜。（2分）作用：比喻新颖，生动形象，引起读者阅读兴趣；突出主题，引起人们的警醒。批评人性的自私虚伪与冷漠，真正的霜雪如果不用心去暖化它，是送不走的，呼吁人们传递真情和温暖。（3分）6形象特点：他有同情心，为“老女人”抱不平，同时也自私虚伪。（2分）现实意义：(1)他是现实生活中常见的普通人的代表，体现了人性的真实与复杂。他对胖男人的鄙视，对”老女人”的同情是人性温暖的体现，但他并不想失去自己宝贵的卧铺位，所以他的“让铺”成了虚伪的“表演”，并不是真心相助。(2)他的形象也有时代特点，春运列车上的拥挤、长途旅行的疲惫是人们不愿轻易让铺的原因之一（随着高铁的发展，火车上的这种拥挤状况已逐渐好转）。这个人物形象的塑造，在于引发人们的思考，呼唤现实生活中的人们要真诚地传递爱和温暖，才能融化人们心灵里的坚冰。（4分；言之成理亦可）7. B （B项，原文的表述是“当前和今后一段时间”，而不是近十多年。）8. CD（A项，原文只能看到中国的经济内外都有困难，但没有内容说全世界的经济形势艰难是主要原因。B项，上面材料并没有确定“三期叠加”的具体开始时间。E项，文章后面三则材料只是阐释了增长速度换挡器、经济结构调整期两个方面，没有把三个时期都谈到。）9.中国经济不会跌入“第二梯队”。理由：(1)经济增长持续乏力是当前全球经济现状，不能以此来分析中国经济现状。(2)中国“七上八下”的经济增速处于合理区间，增长动力格局并没有根本改变。(3)中国经济正处于“三期叠加”时期，正在大力调整经济结构，会更有利于经济发展。（4）中国更注重经济提质增效，经济总量上远超印度，不会跌入“第二梯队”。10D（大将军何进与袁绍谋诛宦官，太后不听。进乃召董卓，欲以胁太后，卓到，废帝为弘农王而立献帝，京都大乱）11A（避讳，是对君主、尊长，而不是所有历史人物；讳不是史家写法，而是中国古代的一种语言现象。）12C（盟主为袁绍，非曹操）13. （10分）（1）天下将要大乱（出现动乱的局面），不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，能使天下（国家）安定的，大概只有您（就是你）了！（或者“能否使国家安定，估计就取决于你了”）注：“济”“安”“其”各1分，句意2分（2）众人都替毕谌担心，太祖（或：曹操；或：曹公）说：“那个人对他的父母（都如此）孝顺（有孝心），难道不也会对君主忠诚吗？（怎么会不对君主忠诚呢？）这正是我渴求（寻求）的人才啊。” 注：“惧”“孝于其亲”“求”各1分，句意2分。没有完整的引号不给满分14. C、E（C“白雾昏风落石采用了比拟手法”理解有误，这两处并未采用比拟手法。E“景致清新雅致”表述有误，应是“郁抑清冷”。对1项，得2分（含1对1错）；对2 项，得5分，多选不给分。）15. (1)抒发了作者的悲秋之意；(2)表达了诗人寓居他乡的痛苦之情；(3)表达了诗人对时局纷乱的忧虑。（每点2分）16. （1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（2）假舆马者，非利足也，而致千里。17. A（席不暇暖: 指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。登高自卑：登上高处一定要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，逐步深入。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木形体挺拔。天作之合：天意撮合的佳偶。这里误解为合作无间、配合默契，使用错误。 喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。对分析不能是“一目了然”，使用错误。）18. D（A偷换主语，在“已成为”前加“我国”； B动宾搭配不当，“使用”可以和“可再生能源、先进的循环系统”搭配，但不能和“朴素的建筑外观”搭配；C主语残缺，去掉“随着”）19. B（A拙见：对自己的见解的谦称。此处谦敬欠当。C久仰：客套话，用于与人初次见面时。D八斗之才：比喻才高。与“内心又觉惶恐”“恐难胜任”不符。可改为谦辞“才疏学浅”。）20(1)办公族久对电脑难免受辐射影响(2)吸收太阳紫外线的能力那么强(3)但具有不错的净化功效21（2）相关领域的政策和监管趋严，不一定会杜绝互联金融公司侵蚀用户资产的现象发生。（3）堵住了金融系统内部所存在的各种漏洞，该行业未必会向理性化、规范化方向健康发展。（共5分，一句3分，两句5分，意思对即可。）22. 写作提示：参照2017高考作文评分标准。参考译文：魏太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德，是汉代相国曹参的后代。太祖（曹操）年少时候机智警觉，有谋略，然而凭借勇力扶助弱小、帮助他人，放纵自己、不受约束，不从事正当的职业，因此世上没有人认为他不同寻常；只有梁国乔玄、南阳何颙认为他与众不同。乔玄对太祖说：“天下将要大乱（出现动乱的局面），不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，能使天下（国家）安定的，大概只有您（就是你）了！” 二十岁的时候通过察举孝廉被推荐为郎（帝王侍从官的统称），被任命为洛阳北部尉，又升迁为顿丘县令，被皇帝征召授予为议郎。广和年末，黄巾军起事。太祖被授予骑都尉一职，讨伐颍川的反贼。后来又升迁为济南相，济南境内有十多个县，县官们大多迎合附和君主的内外亲族，贪赃受贿，行为卑污，名声败坏，于是太祖上奏朝廷免去其中八个县的县官；禁止断绝了过分的不合礼制的祭祀，为非作歹的人向外逃离，郡县之内都很恭敬。过了较长的时间，征召太祖为东郡太守；太祖没有前去就职，称病回到家乡。金城边章、韩遂刺杀了刺史太守后，发动叛乱，统率十多万人马，天下不安宁了。朝廷征召太祖为典军校尉。正赶上汉灵帝驾崩，太子继承皇位，太后上朝处理政务。大将军何进与袁绍计划除掉宦官，太后不听建议，何进于是召见董卓，想要以此威胁太后。董卓到了之后就废黜皇帝为弘农王，而后推立汉献帝即位，于是京城出现大乱。董卓上表举荐太祖为骁骑校尉，想要跟他商计事情。太祖却改名换姓，暗中向东回归故里。董卓于是杀掉太后和弘农王。太祖到了陈留，分散家中财物，来组织义兵，将要讨伐董卓。初平元年春天正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同一个时间一同起兵，军队各有数万人，推举袁绍为义兵盟主。太祖以奋武将军职位行事。建安元年春天正月，太祖军队到了武平，太祖将要迎接天子。汝南、颍川的黄巾军何仪、刘辟、黄邵、何曼等人，各自率领数万人马，当初响应袁术，后来又依附了孙坚。二月，太祖进军讨伐并打败了他们，杀死了刘辟、黄邵等，何仪和他的手下也都投降了。天子封太祖为建德将军，升迁为镇东将军，封为费亭侯。天子授予太祖节钺，总领尚书省的事物，后来授予太祖大将军，封为武平侯。当初，太祖担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱后，张邈劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖打算拜别遣还毕谌，说：“您的老母亲在张邈那儿，您可以离去。”毕谌顿首向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可太祖离开后，毕谌就逃还了东平。等到吕布被打败，毕谌被太祖军队生擒了。大家都为毕谌担忧，太祖曹操说：“这个人能对他的亲人孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人啊。”于是任命毕谌担任鲁国相。十三年春季，汉朝免去三公官职，设置了丞相、御史大夫。夏季六月的时候，任命太祖为丞相。每周一文阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。(审题指导)按漫画标注的组别，从上往下看，第一组，一人因得满分受到表扬，另一人因不及格而受到批评，这是教育乃至整个社会中非常普遍的现象，并无特别之处漫画的意趣来自与第二组的比照，第二组并非高分就表扬，低分就批评，而恰是相反。这样，寓意就出来了，人们总是以某尺度去衡量评价，达到最高标准就获得高度肯定，达不到最低标准就会受到批评人们往往又将这种标准固定下来，要求高分者恒高，低分者不断进步这种机械化且不切实际的思维方式需要反思，正如唯分数论的评价体系必须批判。如果忽略组别，从左往右看漫画，右边人的分数由55到61，虽只有6分的进步，但由批评转为表扬，左边人的分数由100降为98，却由表扬变为批评低分者获得进步值得表扬，但满分者变为98分就遭受批评，这就提供了另一思考角度，事物起始阶段都有发展空间，但到一定