柳中政教处工作总结.doc

回首本学期，我们有收获，也有困惑。在本学年中，我校政教处在以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将工作做如下总结： 一、主要做法和取得的成效（一）、贯彻了“为学生终身发展”的办学理念，引导学生自我教育、自我管理。 学生是学校教育的主体，本学期政教处继续采取了多种形式为学生才能的发挥创造条件、搭设舞台、提供空间，为学生的终身发展打下扎实的基础，力争让学生“自管自育”，而班主任越来越 “轻松”，达到“管是为了不管”的德育最高境界。现在柳湾矿中学教学楼内下课不嘈杂，学生行为规范的好势头的出现，离不开独具特色的柳湾矿中学教育方案的实施： 1、实施校园“文明监督员“制度，完善学生自主教育和自主管理。我校政教处于本学期实施了班长与团支书课间“文明监督员“值周制度，即课间班长与团支书带上红袖章，在楼道内巡视，对学生的不规范行为进行约束。充分发挥了班干部的组织先锋作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力。通过不定期的班干部培训会的召开，有计划、有步骤的引导他们参与到学校的各项活动之中，在学生力所能及的工作中，尝试让学生唱主角，使他们既当参与者，又当管理者。真正成为学校的主人、学习的主人、生活的主人，培养他们自律、自强的精神。 、实施多元评价制度，强化学生主体地位。我校地处矿区，家长素质良莠不齐，对子女的教育存在许多不到位的地方。有的家长因为孩子成绩差而一叶障目不见森林，对孩子的前途失去信心而不管不问，导致学生没有组织纪律观念，想来就来，想走就走，顶撞老师，违反校规校纪的情况时有发生。针对存在的问题，政教处实施了多元评价制度：教师评价、学生评价、学生自评及家长评价相结合。综合各方面的评价，对表现积极向上的给予适时的鼓励。在今年“五四青年节”上就诞生了“遵纪标兵“奖，旨在鼓励那些虽然成绩不突出，但能坚持坐在教室认真学习的同学。初一建立学生成长档案，学生各方面的表现采用综合评定制：由学生本人先做出评定，小组再做评定，再由以班任为首的带课教师进行评定，最后做出总评，记录在学生成长德育导航中。在初三学生的综合素质评定中，多元评价制度也发挥了它的作用。在一定程度上，对违纪学生起到了震慑作用。 、强调“关爱”，给学生安全、温馨的 “爱”。强调关爱学生的“缺点”，捕捉学生的“进步点”，特别是对于“关注生”（我们给那些受到过校规校纪处分学生的称呼），他们更需要我们的关心和爱护。在平时的班任培训会上，政教处过多的强调是教师的关爱意识、爱心教育，强调采用润物细无声的方式教育学生。化有形的错误于无形的认知改正中。 、抓住契机，组织各项活动，富教育于活动中。三月份，我校政教处与团总支携手举办了“学雷锋”手抄报比赛，参与评比的作品之多，水平之高，创历届首位；四月份，又开展了“静我校园”文明活动，学生对在教学楼内大喊大叫等不文明行为进行监督，若有发现并上报政教处者，给予奖励表扬，该活动的开展规范了学生行为，创造了良好的育人环境，校园无论在整洁度还是安静度上都有所好转；五月份在初一、二年级开展“展我风采”英语竞赛活动，学生精彩的表演，热烈的台上台下互动，流利而准确的配音给现场的观众留下了深刻的印象，为推动我校的英语教学起到了不可估量的作用；六月份，政教处又联合派出所对学生进行了法制宣传教育。各种形式的活动不仅锻炼了学生的能力，也大大规范了学生的行为，为后续教学奠定了基础。（二）、加强了班主任队伍建设，以队伍的进步促德育工作的发展 班主任是班级管理的具体实施者，是德育工作的骨干队伍，本学期政教处通过“ 三个坚持”强化班主任队伍建设，提高班主任的德育工作理论水平和工作艺术水平，充分发挥班主任的作用，不断实践、探索德育工作的有效途径。一是坚持班主任例会制度的学习，本学期的学习内容为德育报，通过学习解决班主任当前身边的问题，帮助班主任科学的管理班级，提高管理效率。二是本学期每位班主任对多名学生家访，通过班主任和家长的及时沟通、相互配合，及时发现学生思想状况，及时施教。三是加强案例分析，创新班主任总结形式。每周班主任例会选择班主任教育案例为德育案例，作为班任学习研讨内容。让德育融入真实的生活细节，从德育过程中生成的案例入手，生动而又深刻地诠释“德育生活化”的理解和做法。通过这种形式，大家的集体智慧凝结成了一名优秀的班主任应该具备的品质和精神，为今后班主任工作的开展指明了方向。（三）、常规教育和管理职责明确、力求精细化。我校常规教育和管理中心随管理体制的改革而适度下移，已形成部门牵头、年级组、班级实施的组织模式。通过学校升旗集会、班团干会、文明监督岗等组织，充分调动学生自我教育和自我管理的积极性，力求常规管理精细化。在常规管理实施过程中，已逐步实现了定性评价和量化评比相结合，也积累了详实的管理资料。学校政教各种常规工作做到了有计划、有落实。 深入学习、宣传国旗法，严格升降国旗制度，周一国旗下讲话做到有准备、有记录、有效果；保证周一每节班会课时间落实，内容落实，努力提高班会课质量，统一思想和认识，并有详实的记载，统一交政教处保存；常规考核有数据，学生迟到早退、外出学校买零食、卫生值周情况、楼道内大喊大叫等不文明行为都是考核的重点，周五的班主任例会公布一周的班级得分，政教处记录在案，作为评选优秀班级和班主任的主要资料总而言之，常规工作努力做到精细化，有记载，有落实，绝不徇私舞弊。（四）、警校结合齐抓共管法制安全教育。本年度在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议，每周班会强调学生的安全意识，每学期请派出所领导到学校作一次法制教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全年度学生安全无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。二、存在的问题总结一年来的工作，在看到成绩的同时，更应该清醒地意识到学校政教处工作还存在如下不足或困难。第一，学校整体的育人氛围不尽如人意，管理者尤其是班主任中，还存在教育意识、育人能力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。因此，抓好德育队伍建设仍然是今后政教处工作的首要任务。第二，网络文化对学生成长的负面影响、社会不良现象对学生思想、心灵侵蚀作用不可低估，给学校思想道德教育工作带来很大挑战。下学期将扩大学校教育影响力、示范辐射作用，争取家庭、社会更多更好的配合和协作，营造更好的舆论氛围和教育环境。第三，德育工作和教育活动内容还要与时俱进，创造更多实践活动，做到知行结合，进一步提高学生综合素质。第四，文化建设方面，要创造更多的形式和载体，丰富内容，形成更具特色校园文化。三、今后设想1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，利用“五四青年节”、植树节、国庆节、中秋节等开展师生德育活动。2、进一步加强安全教育工作，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。4、学校管理与家庭教育相结合，更好的发挥爱心驿站作用，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。 回首过去的一个学期，我们有收获，也有困惑，展望下一个学期，我们更感到重任在肩，但有年轻、有魄力的领导指挥，有敬业、奉献精神的教师鼎立支持，有学校各部门通力合作，我们有信心，更满怀希望去打造柳湾矿中学光明而灿烂的明天 二零零九年七月 In order to prevent undue losses, the Party decided to shorten the training plan. 1 month later, most of the trainees are assigned to four townships Ji Zheng, along with underground pro-democracy work; some of the trainees in the Ma Xiren rushed to get i