督导工作计划4篇

1 / 16 督导工作计划 4 篇 （ 1096 字） 为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处 20XX 年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。 一、指导思想 采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设 , 实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 （一）进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密配合学校教学督导团 的工作，以督带导，督导结合。 （二）继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。 2 / 16 （三）定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人。 三、具体内容 （一）课堂教学督导关注的重点 课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和肯定 教师的亮点，增强教师的信心和教学热情，同时，找出教学中存在的不足，提出合理建议，帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。 （二）课堂教学督导的方式 课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式： 1.随机听课 3 / 16 对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查 5 名教师。 2.针对性听课 新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行检查，重点在于课件的制作、教学内容的设计、教学过 程的管理等方面。 学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。 需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称的教师，根据教师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。 追踪听课 主要对象是个别教学问题多、学生反映大的教师，以及个别教学效果差的新任教师，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。 4 / 16 3.实践课程听课 主要是对全校实验、实习等实践性教学 环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。 （三）听课时间安排及反馈 1.听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教师听课一次，实现对专职教师教学督导全覆盖。 2.听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。 3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈；需要通报全校的，及时在教务处网站发布。 4.加强与学生的沟通 召开学生座谈会 、学生教学信息员会议，收集相关信5 / 16 息。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。 督导工作计划三：督导工作计划（ 618 字） 按照督导室的安排，学院组建了以院长为督导组组长的二级督导小组，督导小组成员分别为三个专业教研室的教研室主任，为了更好地开展二级督导工作，现将督导小组20XX 年工作计划制定如下： 一、领会精神，组建二级督导小组 首先根据督导室的要求成立了以院长为领导组长的督导小组，明确工作目标，制定督导工作计划 ，落实责任，做好分工。由组长负责全面督导工作，教研室主任负责专业发展问题的明晰及定位方向指导。分别针对不同性质的课程提出听课要求、考核方法及考核标准。 1、理论课程 理论课程要求做到理论体系明晰，教学内容以必需、6 / 16 够用为标准，并与后续技能课程衔接紧密。 针对理论课程教学的考核，主要沿用传统的听课的方式考核教师的教学效果，要求教学文件齐备、教学方式科学、教学手段适用，教学效果良好。 2、技能课程 技能课程的考核主要针对技能项目的设立以及项目教 学的实施方式，以及每一项目实施后的效果。 3、实验课程 针对实验课的考核，要求教师熟练操作每一项教学实验，能够正确指导学生的实际操作。 二、制定计划，落实听课工作 根据督导组成员的任课时间及院部教师的课程计划，拟定详细的听课计划及集体备课、研讨时间。 详细听课计划见附表。 7 / 16 三、总结先进，做好经验交流和总结 平时督导小组做好督导工作记录，对听课教师的教学做出正确的评价和指导，并对每位教师进行定量考核。同时做好督导 组成员听课工作量的统计工作，每月做一次汇总和经验交流。每学期期末做好期末总结，及时与学院督导室进行信息交流和传递。 督导工作计划四：督导工作计划（ 3923 字） 本学期教学督导评估工作将继续围绕市教育体育局工作总体思路：以科学发展观为指导，贯彻落实市五次党代会精神，以“教育发展年”为统领，以提高质量为核心，以幸福教育为主线，凝聚人心，汇聚智慧实现教育教学全面提质振兴。坚持以教学质量为中心，突出有效教学，提高教学质量，加强学生的思想道德建设，努力培养学生的综合实践能力，全面推进学 校素质教育。特制定本年度工作计划如下： 一、指导思想： 8 / 16 坚持以党的十七大五中全会精神为指导，深入贯彻落实十届人大五次会议精神，以科学的发展观指导学校教育，以人为本，切实开展监督、检查和指导工作，打好“十二五”开局，为学校的发展做出积极贡献。 二、工作目标： 1、深入学习实践科学发展观，制订学校发展规划。组织开展深入学习实践科学发展观活动，进一步增强工作的计划性、主动性、超前性和科学性，引领我校教育科学发展。 2、切实规范办学行为，促进教育 健康发展。深入学习省市县规范办学行为、深入实施素质教育推进会精神，制定方案，落实行动，务实推进。 3、深入推进素质教育，全面提高学生素养。坚持德育为先，改进德育方法，提高德育的针对性和实效性；深化教学改革，严格执行“五严”规定；开展师生大课间体育运动，积极实施“校内名优”工程。 4、突出人才强教，加强教师队伍建设，增强教育发展后劲。注重教师专业水平，强化师德、师能建设；加强教9 / 16 师学习、培训、考核、奖惩机制，着力提高管理队伍水平。 5、深入推进文化立校，促进教育内涵发展 。加强学校文化基础设施建设，营造学校校园学习氛围，丰富学校发展文化底蕴；加强特色学校建设。 6、扎实做好稳定工作，促进各项工作再上新台阶。学校建立安全领导组，建立健全各项管理制度；加强法制教育，做好预防未成年人违法犯罪工作；大力提升学校安全工作水平，增强安全意识，着力创建和谐校园、长安校园。 三、主要工作要求与措施： （一）坚持依法治教，努力协调各项工作。 1、制定学校科学发展规划。组织开展深入学习实践科学发展观活动，找准影响和制约学校科学发展的突出问题，制定学校阶段发展规划，用发展的方法、改革创新的精神促进教育事业全面、协调、可持续发展。 2、切实规范办学行为。确立科学的质量观、评价观、管理观，深入研究，扎实推进，着力破解教育新政背景下课10 / 16 程建设、有效课 堂、学生自主学习、学生管理等关键问题，促进教育健康发展。要始终坚持素质教育的思想，把素质教育的思想体现在贯彻落实上。组织广大教师深入学习省、市、县规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神，进一步统一思想、提高认识。学校在研究性学习、综合实践活动、学生自主学习能力培养、学生管理等方面展开实践研究，推出新经验，促进我校规范办学行为工作水平的有效提高。 3、大力推进校务公开，加强财务监督力度。建立得力的监督机制，特别是对学校基建、大额经费维修、设备购置等重大问题，一定要坚持审报批制度，按规 定实行政府采购和招投标制度。 4、做好关心下一代工作。要构建立体工作网络，充分发挥党员干部、教师、共青团在学校德育工作中的重要作用。以学校教育为主阵地，加强学校家庭社会的横向沟通，办好家长学校，高度关注留守儿童、弱势群体的学生，整合各类教育资源，使我校的关心下一代工作再上台阶。 （二）抓实有效教学，推进素质教育。 11 / 16 1、坚持德育为先，抓实德育工作。注重学生日常行为规范和基础道德养成教育，深入开展中华魂读书活动和“弘扬和培育民族精神月”教育活动。进一步加强班主任队伍 和德育队伍建设，计划组织班主任工作培训，组织班主任工作研讨会，总结、交流和宣传班主任工作经验。切实加强阵地建设，加强团支部建设，正常开展德育活动，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性，切实提高德育的针对性和实效性。积极推动家长学校建设，努力形成家校共育合力。积极推动校外活动场所建设，强化艺术教育，做到班班有歌声、有艺术兴趣小组；扎实开展环境教育、劳动教育、科技教育、法制教育等，全面提高育人水平。 2、大力实施“阳光体育”工程。贯彻执行省学生体质 健康促进条例，广泛开展大课间体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实国家学生体质健康标准。加强学校体育、卫生和艺术课程建设。 3、扎实推进有效教学，全面提升教学质量。深入推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。强化常规管理（教学常规、学生常规、校园常规），抓实教学常规管理，切实推行行政听课校长点评制、校本教研制等课堂有效教学制12 / 16 度；在教育新政背景下，各校要以课堂教学为抓手，学习借鉴洋思中学等学校教改经验，积极推进教学创新与教学改革，切实提高课堂教学效率，抓好课前、课中、课后几个关键环节， 关注全体学生，真心热爱每一个学生，给每个学生均等的教育机会，充分享受到社会公平。 4、提升内涵，大力实施学校文化发展战略。加强学校文化发展的基础建设，学校要修订完善学校文化发展规划，要加强学校文化的建设，做到学校环境优美，文化气息浓郁；积极推进学生读书活动的深入开展，积极开展丰富多彩的学校社团活动；继续开展小广播活动，营造校园学术氛围，拓展学生发展空间，丰厚学校文化底蕴；扎实开展师生读书活动，加强师生阅览室、图书室建设，开好语文、英语阅读指导课，切实加强对学生的阅读指导，不断提高学生科学精神和 人文素养；积极开展校园文化活动。 5、打造学校特色。要从学校规范办学、校本课程、校本研修、学生课外活动、团队活动、德育活动、教师队伍建设、师生管理等方面，积极寻求学校特色建设的突破口，要注重学校办学传统的挖掘和提炼，在发展文化传统的基础上努力形成学校办学特色。 13 / 16 （三）抓实校本培训，加强队伍建设。 1、加强师德建设，严格规范教师从教行为。切实把加强师德建设放在队伍建设的首要位置，切实加强教师思想政治工作，倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神，全面提高教师师德修养。 2、不断激发教师队伍活力。进一步加强青年教师的敬业精神、吃苦精神、虚心求学态度的教育，通过真情服务教职工，努力创设良好的工作环境、心理健康环境，维护教职工合法权益，不断改善教师待遇，关注教师生存状况，关心教师身心健康，提高教师生活质量，激发教师热爱教育、献身教育的工作热情。 3、加强教师培训，抓实青蓝工程。有效实施“青蓝工程”，组织青年教师培训；让青年教师在教育教学实践中提升素质，积极组织和参与各项培训和教师业务素质考核。 4、深入开展教育教学研究。以课题为抓手，提高 教育科研的实效性，学校积极组织“十二五”课题研究活动，尝试组织开展群众性教育科研活动，突出“教师的科研与课堂的科研”的主题，组织开展群众性科研活动，注重过程，14 / 16 服务教育教学。 5、切实加强干部队伍建设。领导干部要讲责任，一要确立神圣的使命感，二要有厚重的责任感；确立为发展服务、为师生服务、为自己服务的理念；不断增强领导本领，一要有上位办学，规范办学的本领，二要敏锐观察，宏观驾控的本领，三要有凝聚人心，打造团队的本领，四要有把握重点，有效推进的本领。学校领导班子尤其是校长要深入课堂研究教学，掌握教 学指挥主动权，做专家型、学者型的管理者，校长、教导主任每学期听课不少于 40 节，不断加强对一把手校长等行政人员的廉政教育，提高行政干部廉政自律意识，自觉过好廉政关。校长要有思考、思想、思路，具有创新精神，带出好团队。 (四 )抓实综治安全，着力构建和谐校园。 1、建设长安校园，服务教育发展。切实关心教师，关心学生，及时妥善化解各种矛盾和问题，进一步完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，发挥工会维权、维稳作用，促进教育和谐发展；牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，着力创建 最安全学校，学校要建立健全安全管理制度，制订处理重大安全事故应急预案，学期组织15 / 16 安全演练 1-2 次，要加大对安全隐患排查治理的力度，强化对食品卫生、消防、交通、学生宿舍等方面的安全管理，加强对学校及周边治安环境的专项整治，不断夯实学校安全防范基础；进一步完善学校安全工作责任制、责任追究制和一票否决制，广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，认真落实安全工作例行检查制度、节假日值班制度等；正常开展学校食品卫生、锅炉压力容器等方面的检查，做到逐周查，逐月报，做好食品卫生、校舍、消防、交通、用电、网络安全及校园周边环 境整治等工作；切实加强法制教育，要把法制教育列入学校课时计划，做到计划、教材、师资、课时、考试“五落实”，建立警校联谊，充分发挥法制副校长的职能，每学期给学生授法制课不少于两节，对学生要注重心理疏导、预防违法犯罪等方面的教育。 2、严格规范学校财务管理。加强对学校公用经费支出管理，切实保证公用经费按标准使用，按项目报支，严格报批手续，组织校长和后勤财会人员认真学习财务管理有关规定、规范，杜绝违纪违法事情发生。 4、严禁规定外征订教辅资料。严禁学校及个人私自征订或向学生推销、推荐教 育主管部门规定之外的教辅资料；坚决杜绝销售部门或其他商业服务机构