南州六月荔枝丹贾祖璋.ppt

荔枝图序 白居易,荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 提问：文章介绍了荔枝的哪些方面？ 主要运用了什么手法？ 写作的顺序是怎样的？,荔枝图序 白居易,荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,南州六月荔枝丹 贾祖璋,作者介绍：贾祖璋先生（1901-1988），是著名的科普作家与编辑家。早在30年代，他就已是中国科学小品的开拓者之一，60多年笔耕不止。,代表作：花儿为什么这样红、鸟与文学、蝉、南州六月荔枝丹,作品特色：以多姿多彩的文学形式，生动活泼地 传播以生物学为主的科学知识,以绚丽多彩的自然界为描述对象，融丰富的科学知识， 历史知识和文学知识为一体。,擅长科学小品文的体裁,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序 来说明,二.空间顺序即按事物空间结构的顺序来说明,三.事理顺序即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。,如：整体局部 上下 外内 远近,如：一般个别 主要次要 原因结果 现象本质 总述分说 简单复杂,南州六月荔枝丹 贾祖璋,本文的说明顺序是什么？ 由主到次，由外到内。 本文的说明目的是什么？ 因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。 说明：说明对象不等同于说明目的。,南州六月荔枝丹 贾祖璋,说明过程 1、第1节，引出说明对象 2、第2-9节，对荔枝果实的外形和内在进行介绍，其中2-5为外形；6-9为内部情况。 3、第10-13节，其他因素的介绍：花期、产地、果谱、移植。 4、第14节，结尾，点明说明目的。,从全文看，先介绍荔枝的 ，再介绍荔枝的 ，这是按照 的顺序进行的，符合普通读者对荔枝的认识要求。 从介绍果实的层次看，先介绍 ，次介绍 ，再介绍 ，最后介绍 ，这是按照 的顺序说明的。 从介绍外壳的层次看，先介绍 ，次介绍 ，再介绍 ，最后介绍 、 ，是按 说明的。 从介绍有关荔枝生产的一些情况的层次看，先介绍 ，次介绍 ，再介绍 ，最后提出 的建议，这是按照了解历史经验到借鉴历史经验的 顺序来写的。,生态结构,生产情况,由主到次,壳,膜,肉,核,由表及里,壳面构造,颜色,外形,大小,重量,观察顺序,产地历史,果谱,移植教训,发展生产,内在逻辑,荔枝的生态（主）,(次)荔枝的生产,引子：由儿时的存疑进入现时的探讨，激起兴趣,形态,果实,（表）,（里）,花期 产地 果谱 移植,（实）,（虚）,保鲜：,整体 局部,说明方法,本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。,荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”,中国果树栽培学则说大的重六十克。,举例子,作比较,列数字,打比方,分类别,下定义,引用,“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”,荔枝大小，通常是直径三四厘米。,“广东有双季荔枝，又有四季荔枝，”,“一些稀奇的品种，如龙牙，珍珠。”,“荔枝壳表面特称龟裂片。”、“两侧 有一条沟，叫做缝合线。”,常见说明方法有以下七种，,通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1到5， 可贮藏三十天左右。,列数字,龟裂片 缝合线 假种皮,下定义,古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。,引用,打比方,荔枝壳表面好像龟甲 突起部分，有的尖锐如刺 “壳如红缯甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”,准确、客观、具体 ,确凿可信 文笔活泼， 有韵味,形象，使人易于理解 生动，有文学情趣,科学性与文学性结合,科学小品文,运用说明方法的作用：,准确、科学,准确严密,生动形象,限制、修饰性词语和约数正确的运用。另外，纠正古代有关说法的语段安排。,古代诗文的引用和比喻的使用。,语言特色,飞焰欲横天 郭明章荔枝 红云几万重 北宋邓肃看荔枝,长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 唐 杜牧过华清宫绝句,一日而色变， 二日而香变， 三日而味变， 四五日外， 色香味俱去矣。 白居易,壳如红缯， 膜如紫绡， 瓤肉莹白如冰雪， 浆液甘酸如醴酪。 白居易荔枝图序,罗浮山下四时春， 卢橘杨梅次第开。 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 苏轼,课文所引诗文，既扩大了文章的知识内容，又增强了思想性，还增加了文学情趣。,这些古代诗文在课文中起到了什么作用,本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强