洛峪中心小学数学教研组活动的记录表.pdf

洛峪中心小洛峪中心小学数学教研组学数学教研组活动安排表活动安排表 （2012012 2-2012013 3 学年度第学年度第一一学期）学期） 教研目标：教研目标： 1 1、以、以“构建高效课堂构建高效课堂”为宗旨开展教研活动，促进全组教师教为宗旨开展教研活动，促进全组教师教 育教学理念的更新。育教学理念的更新。 2 2、结合课题研究，开展专题学习，探索、结合课题研究，开展专题学习，探索杜郎口教学杜郎口教学模式，提高模式，提高 课堂教学效率。课堂教学效率。 3 3、探索数学三维目标在个性化单元教学不同课型设计中的有效探索数学三维目标在个性化单元教学不同课型设计中的有效 体现。体现。 4 4、完善教学常规管理，立足课堂，通过不同形式的课堂教学展、完善教学常规管理，立足课堂，通过不同形式的课堂教学展 示活动，提高全组教师的数学学科教学水平。示活动，提高全组教师的数学学科教学水平。 5 5、继续加强教学反思，开展个性化作业设计和数学活动课教学继续加强教学反思，开展个性化作业设计和数学活动课教学 的研究的研究，提升教研水平。，提升教研水平。 6 6、打造教研组品牌建设，尝试精品课教研模式，夯实、打造教研组品牌建设，尝试精品课教研模式，夯实全全队培养队培养 基础。基础。 周周 次次 日日 期期内内容容地地 点点参加者参加者 组织组织 者者 备注备注 一8.248.24 与全体教师交流本学期教研 工作安排 办公室全校数学教师安铭 二9.2 1、教研组计划交流讨论 2、分年级组讨论学期教学目标、 重难点及备课集的使用。 办公室全校数学教师 何小 鹏 一活动要一活动要求求 1、课前发挥 备课组团队 力量， 设计教 学。 2、提前预告 开课内容， 各 自熟悉教材， 带着思考参 与活动。 3、 课后研讨， 备课组主评 教师应有较 充分准备。 4、活动后， 将上课教案、 教学反思、 评 课稿等相关 资料及时整 理。 二二 本学期上本学期上 交材料：交材料： 1、一份优秀 教学反思 （人 人上交） 。 2、二选一上 交： 一份原创 优秀教学设 三9.8 1、学习西和县构建高效课堂方 法和建议 2、单元试卷命题分工 办公室全校数学教师 备课 组长 四 9.16教研公开课：蔺娜 多媒体 教室 六年级数学教 师 邱成 良 五9.23 教研公开课：高素珍马凤兰 关安排 办公室 一二年级数学 教师 邱成 良 六 10.1国庆放假 七10.9 1、单元重点课时的教学讨论 2、期中试卷编制讨论 各办公 室 全校数学教师 备课 组长 八10.17教研公开课：马美玲 多媒体 教室 六年级数学教 师 邱成 良 九10.27教研公开课：吕新 多媒体 教室 五年级数学教 师 教研 组 十11.3 期中能力测试组织阅卷 试卷分析 全校数学教师 教导 处 教 研组 十 一 11.10 1、教案集使用交流 2、单元重点课时的教学讨论 各办全校数学教师 备课 组长 十 二 11.17承办学区教学比武大赛 多媒体 教室 全校数学教师 教导 处 教 研组 十 三11.24作业导学案检查五楼教导处 教导 处 教 研组 十 四 12.1教研公开课：强彦青 张会霞 多媒体 教室 四五六年级数 学教师 邱成 良 十 五 12.8数学竞赛 各办公 室 全校数学教师 教导 处 教 研组 计 （校级公开 课执教教师） 一份评课 稿（其余教 师） 3、教学工作 总结 十 六 12.15杜郎口教学经验交流会议室全校数学教师 教研 组 十 七 12.22 一二三年级学生计算测试各办公 室 一二三数学教 师 备课 组长 十 八 12.29 讨论期末进度，制订期末复习方案各办公 室 全校数学教师 教研 组 十 九 1.5期末能力测试 各办公 室 全校数学教师 教导 处 教 研组 二 十 1.12 1、每位教师介绍一篇原创教学反 思，组内推荐产生优秀教学反 思。 2、每位教师上传优秀教学反思、 原创优秀教学设计、评课稿电子 文稿，完善精品教案集 各室全校数学教师 教导 处 教 研组 洛峪中心小洛峪中心小学学数学数学教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称主持人主持人 活动时间活动时间活动地点活动地点 参加人员参加人员 活活 动动 内内 容容 教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称各科教研组各科教研组主持人主持人胡传斌胡传斌 活动时间活动时间20082008 年年 1111 月月 1414 日日活动地点活动地点办公室办公室 参加人员参加人员全体教师全体教师 活活 动动 内内 容容 主讲：胡恩学主讲：胡恩学 听课与评课 一、 听课、 评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需 要。 1. 学校领导、教研组的要求 2.与兄弟学校的交流 3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。 课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。 听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。 听课、评课的作用： 1.研究教学 2.交流经验 3. 宣传方向 4. 评价教师 课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。 二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价 1.听、评教学内容： （1）教学目标是否达成； （2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求； （3）教学内容是否科学； （4）教学容量：知识容量；思维容量。 三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。 听课是评课的依据；评课可以促进听课。 听课有四“要”与四“找”： 要听、看、记、想。 找优点、缺点、特点、亮点。 其中亮点可以是：态度、板书。 教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称各科教研组各科教研组主持人主持人胡传斌胡传斌 活动时间活动时间20082008 年年 1111 月月 2828 日日活动地点活动地点办公室办公室 参加人员参加人员全体教师全体教师 活活 动动 内内 容容 主讲：胡校长主讲：胡校长 1、 课例欣赏。 2、 阅读课的评析及业务培训。 二、语文阅读示范课教学。 1、 享受心安理得 2、 唯一的听众 三、胡校长结合课例进行业务培训指导。 1、如何进行教材分析 A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。） B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不 要为了赶过程而忽视了学生服务。） C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很 空洞，就像钓鱼。） D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导 学生进行语言练习； 引导学生创造性地复述文章内容； 引导学生从 事件去揣摩主人是怎么想的。 2、分析学生特点。 A、学生情况。 B、考虑教师怎么教？学生怎么学？ C、确定重难点。 D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句 进行教学。 学习培训反思： 参加这次教研活动使我受益匪浅， 两位教师出色的 课堂教学展示体现了注重学生发展的理念， 有预备的教学预设是为 了更好的生成，学生的学习能力得到练习和提高。 教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称各科教研组各科教研组主持人主持人胡传斌胡传斌 活动时间活动时间20082008 年年 1212 月月 1515 日日活动地点活动地点办公室办公室 参加人员参加人员全体教师全体教师 活活 动动 内内 容容 主讲：韩云主讲：韩云 教研主题教研主题：培养学生养成良好的学习习惯。培养学生养成良好的学习习惯。 对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会 交流、 能对自己和他人作出较适当的评价、 能做到活动操作整理有 条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终 身发展。 教研组主要工作安排：教研组主要工作安排： 一、一、学习教材特点，增加实验意识。学习教材特点，增加实验意识。 对一年级教师进行集中培训， 集体备课。 要求每位教师在课前认真 钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教 材，做好教材分析。 二、二、重视课堂教学，活跃研究气氛。重视课堂教学，活跃研究气氛。 课堂内外重视学生的经验和体验， 根据学生的已有经验和知识设计 活动内容和学习素材， 创设多种语境， 培养学生的观察能力与语言 表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新 理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每 星期写教学随记一篇， 每学期每人准备一个教学困惑和反思本， 认 真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教 研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。 三、三、抓好常规教育，培养学习习惯。抓好常规教育，培养学习习惯。 针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会 交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操 作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面 发展和终身发展。 教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称各科教研组各科教研组主持人主持人胡传斌胡传斌 活动时间活动时间20082008 年年 1212 月月 2929 日日活动地点活动地点办公室办公室 参加人员参加人员全体教师全体教师 活活 动动 内内 容容 主讲：李成付主讲：李成付 共建有效的课堂教学共分五个方面： 一、寻无效教学症结 (1) 钱梦龙归纳五种无效教学的形式。 (2)李成付归纳的七种失衡。 1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面：举了一个新东学校教育孩子的例子。 3、管理方面：硬件投入 80%，软件投入 10%。 4、观念层面：教师与学生地位失衡。 5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。 6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面： 二、对有效教学的理解 有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、 学习经验。 三、建有效的语文课堂教学。 1目标的有效性；目标要明确不能空洞 目标要适度；目标要适量 2教学内容的有效性。 教什么永远比怎么教更重要 3教学方法的有效性 四、有效课堂教学评价 180%的学生达到 90%的目标 2任务定位准备，具体完整，并向 学生有所定。 五、学校在有效课堂中的责任。 教研组活动记录表教研组活动记录表 教研组名称教研组名称各科教研组各科教研组主持人主持人胡传斌胡传斌 活动时间活动时间20082008 年年 1 1 月月 5 5 日日活动地点活动地点办公室办公室 参加人员参加人员全体教师全体教师 活活 动动 内内 容容 主讲：胡校长主讲：胡校长 1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作； 2、做好期末复习工作； 3、监考要认真负责，考前 15 分钟准时集中 4、流水改卷要认真做 5、前期布置的工作要高质量完成； 6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好； 7、各种总结要完成好； 大家辛苦了！谢谢配合！ 分分周周工工作作安安排排 2004 年 2 月 周次起讫日期教研工作内容课时备注 12.162.18 22.222.25通过教研计划讨论第一单元的教案 32.283.4评课讨论第二单元的教案 43.73.11评课交流第二单元的作业设计 53.143.18评课讨论第三单元的教案 63.213.25评课讨论第三单元的作业设计 73.284.2评课讨论第四单元的教案 84