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新课程学习指导参考答案第二单元综合训练题参考答案一、廉洁、畏惧、昏庸、废墟、诠释、震撼、秩序、颠簸；二、怒火，饶恕；韩国，朝气；矮小，短处；薄雾，练习簿； 相同，相片；将领，将军；三、cng,qng,yn ,b,ho,ji;四、1、近义词：疲倦，凄惨，退让，欺凌，慌张；保持2、反义词：慌张，听从，宁静；慈祥；渺小，糊涂3、亮晶晶，绿油油4、背水一战、完壁归赵、负荆请罪、望梅止渴、四面楚歌、破釜沉舟5、千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非积少成多 同甘共苦 半信半疑6、聚精会神 目不转睛 专心致志全神贯注五、1、历史，战国时代，廉颇，蔺相如，廉颇，知错就改；2、展开双臂，护住学生；格尽职守，舍己救人；3、法国，雨果，忠于职守，舍己救人；4、巍然屹立，指挥着，控制着，领导着，每件事，每个人，仿佛，灾难，似乎；5、爱，乔依，老妇人，老妇人，女店主，当别人需要帮助的时候，应该伸出援助之手。六、1、大公无私；2、妙语连珠；3、针锋相对；4、宽容大度；5、负荆请罪；6、荒无人烟；7、泪如泉涌 泪如雨下8、生死攸关；七、1、（3）2、（1）3、（1）；八、1、救援，2、增援；3、支援；4、维护；5、支持；6、维持；7、溶化；8、熔化；9、融化；10、直接；11、直截；12、截止；13、截至；14、尽管还是；15、因为所以；九、1、错；2、错；3、对；4、对；5、对；十、1、生命诠释了灵魂；2、乔依发现老妇人；3、人们听到对话；4、爬山虎如同湖水；十一、1、去掉“不禁”或“忍不住”；2、去掉“炊具”；3、加上“我”十二、1、蝴蝶在花丛中快乐地跳着舞蹈；2、解放军叔叔在抗洪中舍己救人的情景，我们怎能会忘记呢？ 3、花园里的花十里飘香。4、廉颇悲伤荆条到蔺相如附上去请罪。十三、（一）1、护卫，震撼，永生难忘2、x,o,yu3、他展开双臂护住四个学生。谭老师是一位关心学生的老师，是一位将自己的生死置之度外的老师4、事实指谭千秋老师展开双臂，护住学生；他证明了人生的价值是恪守尽职，是大爱无私，是舍己为人，是更多得为他人着想；（二）1、温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。”“哦？这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想想什么也看不见会有多么痛苦吗！我死以后，也要学外公将眼睛送给失明的人。”2、jy,ro；3、完满，缺陷；喜爱，痛恨4、才华横溢：才能出众。突如其来：出乎意料地突然发生5、（1）母亲，琳达的感受是；不理解，痛苦 （2）父亲，感受；有一点点理解；没有失去母亲那么痛苦 （3）温迪，感受；支持，同意6、表明语意未尽7、因为眼睛为心灵之窗,永生的眼睛也寓意着美好心灵的永存8、感受到关爱他人、无私奉献、乐于助人的崇高精神应该世代相传，永不泯灭第二单元自我检测题参考答案一、昏庸 畏惧 恐怖 秩序 颠簸 发愣 粗糙 鞋袜 二、薄薄， 三、条据，剧本，钢锯；韩国，违反，纬度；哭泣，颗粒，蓑笠；一副，幅员，幸福；练习，提炼，链条。 四、深明大义 负荆请罪 潸然泪下 针锋相对 巍然屹立 井然有序 五、1 哈尔威船长难道不是一位顶天立地的大英雄吗? 2 廉颇对蔺相如说请蔺相如用这根荆条狠狠地抽他一顿。 3 王化说：“在我困难的时候有人帮助了我，现在我也要帮助需要帮助的人。” 六、望梅止渴、四面楚歌、破釜沉舟 坐井观天、亡羊补牢、刻舟求剑 七、1、B；2、A；3、B； 八、1冬天的海南是人们避寒的好地方。或把“地方”改为“季节”2 把“外国人、日本人、年轻人”去掉。 3 把“尊重”改为“遵守” 4 把“使”去掉。 九、1、他的命令 哈尔威船长 2、哈尔威船长自己 略 3、廉颇是一个知错就改的人，蔺相如是一个心系国家利益，不顾个人得失的人。 4、课文歌颂了人间的新风尚，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，文中的乔依，他曾多次受到过他人的真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手帮助别人是天经地义的。这也印证了“爱之链”的主题，所以用“