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任营小学小学生廉洁教育教案1、 教学目标1、通过选取的事迹,使小学生树立勤俭朴素、遵守纪;2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养;3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律;二、教学重点1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德;2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学;三、资料准备;课件:儿歌、清正廉洁人物图四、教学过程:(一)导入出示“廉”字“廉”可以组成那些词。(廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正)洁:就是洁白,指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。 问:同学们,你知道“廉”是什么意思?问:廉洁指的是什么?廉洁就是清廉、洁白,不贪污。(学生畅所欲言)(学生可能说到的廉洁是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?)(二)明理,认识廉洁故事一:两袖清风的于谦。1、读一读,找找看,故事中哪些地方体现了于谦两袖清风?(“一身布衣,两袖清风”)2、你对于谦还有哪些了解?(石灰吟)3、学生读一读,4问:石灰吟这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀?5这首石灰吟更是于谦一生的写照,作者以石灰作比喻,来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。6、小结:于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表,在中国几千年的历史长河中,有许许多多像于谦这样廉洁自律的人,他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二:周总理的廉洁故事“我作为国务院总理,工作是失职的,对不起那里的人民。”周总理的廉洁从政深入人心,不是表面的,是实实在在的。70年代初,素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨,许多群众不仅缺衣少食,连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上,来自甘肃的宋平同志汇报了定西的灾情。周总理听完汇报,神色十分严峻。他说,要想尽一切办法把群众组织起来,发展生产,增加收入,改变面貌。后来,中央工作会议召开全体会议,周总理在大会上心情沉重地说:“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况,心里难过,很不安。解放20多年了,那里的群众生活还这样困难,我作为国务院总理,工作是失职的,对不起那里的人民。”会后不久,总理便派工作组到甘肃,带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。若干年后,当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时,无不感慨万千“家乡的事应由当地党政部门管。”周总理出生在淮安,童年时代都是在淮安度过的,因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安,但他更爱伟大的祖国,从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960年,淮安县委负责同志到北京时,见到了周总理,在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后,提出想办一座纱厂。按理,这对总理来说确实不是什么大事,但当时正值困难时期,周总理一方面鼓励他们,一方面又引导他们说:你们种棉花,就要办纱厂,那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。1962年,总理的家乡淮安遭受了特大洪水,苏北大片农田被淹。江苏省政府给总理写信,请求支援。总理看完信后,心里沉甸甸的。调拨人力物力支援灾区是完全应该的,只要总理一句话就可以了。但总理说:我家乡的事应由当地党政部门管,该怎么办由他们拿主意。总理对家乡怀有深厚感情,但在涉及家乡的问题上从不偏私,一概秉公办事。同学们,听了这个故事,你觉得周恩来总理是一个怎样的人?(学生说)从哪儿可以看出来?(学生说)其实,清政廉洁的典范从古至今是数不胜数,课前我们同学已经做了收集,谁来讲讲当代人物清正廉洁的故事。(学生讲当代人物故事12名)教师明确:(1)廉洁,在行政管理中的重要性,廉政才能取信于民。(2)廉洁是美德之一,受人爱戴。(3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现。(5)廉洁可提高人的内在修养。听完后讨论:听了这个故事,你最受感动的是什么?有什么启发?(学生畅所欲言)(三)、联系实际,关注周围人的廉洁。案例呈现:在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。1、六(1)的王强出钱请同学做作业。2、班干部选举前,沈圆为了能使自己能当选干部,就给同学们送礼,请他们吃小食品,目的是让这些同学投他一票。(1)学生交流评价(2)教师简要小结:班干部竞选中,应遵守竞选规则,公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任,而不是靠物质来换取。3、王飞是班上的卫生委员,负责检查班里的卫生。今天是王飞的好朋友林东值日。林东没有把卫生工作做好,却私下给王飞5元钱,叫他不要扣分。王飞拒绝了林东的要求,说:“我不能这样做。”(1)学生判断,说说理由。(2)教师小结:林东这种做法不对。用钱去收买同学,采用变相行贿。王 飞坚持原则,不拉关系,面对金钱不动心,是个做事负责的人。3、说说自己学习后的感受。廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从生 活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中,处处做到诚信待人、廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。4、同学们,我们一起再来认识一下这些感动中国的廉政人物”:放课件:(燃烧自己,照亮大家的牛玉儒;立警为公,执法为民的任长霞;淡泊名利,甘为人梯的马祖光; “百姓书记”“五部曲”的梁雨润;群众的主心骨的张建国;捧着一颗心来,不带半根草去的周国知;一心为民好村官的曹发贵;用生命书写忠诚的岳林涛;郭峰 赵德尊:离休未敢忘忧国。)这些人物有家喻户晓的,也有许多是不为人知的,他们的平凡事迹却感动了 中国,感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了,有很多话想说,大家说说自己内心的感受吧!(学生畅所欲言)(四)激情 感悟廉洁“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留” ;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心,我心将更美”?。(五)升华主题1、大屏幕出示:读儿歌:(采用多种形式读)小学生廉洁歌廉洁文化进校园,全体师生把誓宣。家长社会齐参与,你一句来我一言。做人要讲诚和信,道德遵守最重要。说话行事讲文明,助人为乐是美德。不可贪图小便宜,拾到钱物要归还;不可索求他人物,不与他人争名利.要向清者学榜样,不与浊者同合污;从小争做
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