小学英语课堂游戏.doc

英语教学课堂游戏教师:薄涛 游戏一 找邻居语言点:字母排序技能:练习听,说方法:1. 教师把字母卡发给学生,每人一张.若人数超过26人,剩余的学生所 持卡片可与前面的重复.2. 教师任意说一个字母,要求所持卡片的学生立刻站起,并按顺序报出所持字母,出示卡片接受大家检验.游戏二 传递数字语言点:数字1-40技能:听,说方法:全班用英语依次报数,每个同学都记住自己所报的数.老师先说一个数字,例如:20,代表该数字的学生必须马上站起来说Im twenty,然后该学生接着说下一个数字,例如:15,代表15的学生必须马上站起说Im fifteen.依次类推,继续游戏.如果被叫到的数字没有学生应答,可以从头报数,或者全班一起数数,看看应该是谁的数字.游戏三 红绿灯语言点:red, yellow, green技能：听方法：全班学生做手握方向盘开车的动作老师说：Red light！学生立刻做刹车状为增加游戏的气氛，可以让学生们发出刹车的声音如果老师说：Green light！则全班继续开车开车的方式，速度由学生任意发挥如果老师说：Yellow light！则全班减速，并准备停车游戏四 眼明手快按卡片语言点：星期中的个单词技能：听，说，认，读，反应力方法：. 制作张硬卡，分别写上一个星期天的单词，将卡片正面朝下贴在黑板上. 每组人游戏，有其中一人猜测第一张卡片可能是某一单词，如Tuesday将第一张卡片翻开，如果不是Tuesday，则不可碰该卡片；如果刚好是Tuesday，则大家立即将手按到卡片上最迟按到卡片的学生退出依次类推，坚持到最后的学生获胜备注：可以将任何个单词代替一个星期的天进行练习游戏五 请语言点：各种动作，身体部位，祈使句技能：听，反应方法：老师用祈使句发命令，凡是祈使句前加有please的，学生就必须按命令做动作，否则保持原状不动例如：Please stand up. Please touch your knees. Please sing a song.学生就得照做，如果仅仅只是Sit down，就不能做下游戏六 物品排序语言点：字母排序，各类单词技能：认读，拼写方法：老师出示几张组图或实物，让学生在尽可能短的时间内写出单词，并将单词按首字母顺序排列好如：老师出示的图片为自行车，飞机，卡车，公共汽车，小汽车，轮船，则应将这些单词排列顺序如下：bike, bus, car, plane, ship, train, truck.游戏七 单词对对碰语言点：字母，单词技能：认读，拼写，造句方法：. 选择个单词，每个单词制作一对卡片，即一张单词卡和一张相应的图片. 把图片顺序打乱，背面朝外用磁铁或胶带贴在黑板上，并在每幅图下标出序号（可用数字，颜色，字母等表示）. 学生每次可点两个序号，老师将相应卡片翻转过来如果这两张卡片不是对应的单词和图片，则翻转回去贴好；如果所点的两张卡片正好是一对，则将这两张卡片翻过来游戏八 囊中探物语言点：文具，水果，玩具Is it.?技能：听，说方法：一个袋子里装有各种东西，如文具，水果，玩具等物品学生把手放进袋子里去摸，但不能看袋里的东西摸到一件物品后，全班猜Is it.?有拿东西的学生品凭感觉确定是不是，并用英语回答最后取出物品证实由猜对的同学上来摸下一件物品游戏九传话语言点：任意句子技能：听，说方法：老师把学生分成若干组，并对每组的第一个学生悄悄说一个句子，学生让后传，该组最后一个人把听到的句子大声说出或写在黑板上，看看和原来老师传的是否一致，一致组获胜利游戏十 一晃而过语言点：运用所学内容技能：听，说，记忆方法：老师出示一幅图，让学生看图一下，然后把图收起，让学生回忆图的内容游戏十一 听音摘字母 语言点：字母，单词技能：听，说，反应方法：教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。游戏十二 排次序 语言点：字母，单词技能：听，说，反应方法：教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。游戏十三 找出不合群的单词 语言点：字母，单词技能：听，说，反应方法：教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。先调出的学生得到一张贴画游戏十四 碰地雷语言点：任意所学内容技能：听，说，反应方法：在英语单词中，在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，假如学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one twothree,bomb,向他砸过去！游戏十五听单词做动作语言点：动词技能：听，说，反应方法：例如：学生学习了run, walk, sit, stand, swim, skate, play,