语文四年级上学期期中摸底练习.doc

语文四年级上学期期中摸底练习（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_2. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首_ _ 车_ _发_ _ 交_ _换偏旁，变成新字再组词。纷_ _ 屋_ _霜_ _ 凉_ _减偏旁，变成新字再组词。城_ _ 闭_ _海_ _ 领_ _3. 选词填空。连续 继续 陆续战斗非常激烈，伤员_从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。4. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_5. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续 B连续 C持续 D继续上课了，同学们_地走进礼堂，_听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到_不断的掌声_了好长时间。6. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的_ 难忘的_例：一条条（龙船）一串串_ 一只只_7. 读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi nn_。大禹rn_为治水要紧，带着百姓疏通河do_，终于治好了洪水，恢复了农y_生chn_。8. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。_小白兔隐藏在草丛中。_山顶上有一块巨大的石头。_著名的黄山风景区在安徽省南部。_大家见了，越发敬爱朱德同志。_9. 看图，根据提示选一选，填一填。 只 条 群 一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。10. 选择划线字的正确读音。好_（ho ho）客 转_（zhun zhun）圈盛_（shngchng）饭 号_（ho ho）叫水分_（fn fn） 当_（dng dng）作灾难_（nn nn） 哎呀_（ya y）二、综合练习题。（共30分）1. 听写词语。北京 因为 风雪 伙伴 身体2. 描红。 谁 怕 跟 凉 量 最3. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳4. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻 和 难 附 显 势 昌 众意 慧 蓄 景 团 国 匠 司5. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退6. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”7. 看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！ 8. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您9. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹10. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（c）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（k）热带来的疲（p）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_，_。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。（1）根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。真是“_，_。”（2）文章按照_、_、_、_的顺序写小草。（3）从文中找出“严寒”的两个反义词。_、_（4）短文是围绕_来写的。（5）哪句话说明小草胸怀宽广？请画上横线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。（6）用双横线画出文中的一个拟人句。2. 阅读下文，回答问题。高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_ 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1）从文中找出下面词语的反义词。讨厌_ 虚心_ 批评_ 正确_（2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。1.冒昧_ 糊涂；隐藏；昏暗；鲁莽，轻率2.崭露_ 突出；优异；好（3）用波浪线画出文中的过渡句。（4）给划线的句子加上合适的标点符号。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_