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县摸底考试语文 试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评 ABA CDC DCA,县摸底考试语文试卷讲评 BCA DCB CDA,第三次月考语文试卷讲评,第三次月考语文试卷讲评 ABA CDC DCA,县摸底考试语文试卷讲评 BCA DCB CDA,1、B(殷红-yn;不可名状-名;挑衅-xn;呕气-怄;冥 思暇想-遐) 2、C(叹为观止指对美妙的事物赞叹不已,多含褒义) 3、A(B项改为“雾霾不仅对生态”;C项将“继续”放到“保持着”前面;D项前后矛盾,将“能否”删除) 4、D(定首句-应为3,由此也知本段先说“习俗”,再说“礼俗”。) 5、C项更亲切不古板,有感召力。 6、B(A片面,C是最不适合,D项内容与A一样,说“我”了,片面),县摸底考试语文试卷讲评,9A动宾停(2分) 10.(1)认为有才能;(2)恨:遗憾(写-可惜,后悔-很勉强得分)(每词各1分) 11. 朝廷因为(这事)节省的费用(用)万来计算。(注意省略“之”和“万计”的翻译)(2分) 12.(1)韦凑果断处置蛮横放纵的孟神爽;(1分) (2)韦凑劝谏皇上停止建造道观,为朝廷节省数以万计费用。(1分) 13.要点:执法严明,为国为民,敢于进谏等。(答一点1分),县摸底考试语文试卷讲评,14采菊东篱下 直挂云帆济沧海 东风不与周郎便 奉命于危难之间 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。,县摸底考试语文试卷讲评,15、听雨心境:初心勿忘 雨声特点:1-节奏细密有致;单调中透着几分平 易近人;2-只有变奏的雨声 听雨感受:1-耳廓溅起一朵朵水花来;2-仿佛又回到幼时听雨的情境里;负累的心像被解开了枷锁般轻松舒坦;3-自然的妙造,领悟与否,皆是机缘 。,县摸底考试语文试卷讲评,16.在内容上,写听雨之前写自己招惹雨滴,赤足“趟河”溅起一摊水花,突出表现了作者在雨中心情玩耍的情景和对雨的喜爱;(2分)在结构上,为下文写自己更喜欢听雨蓄势张本。(2分),17.这句话运用比喻和拟人的修辞手法,(1分)通过“咀嚼”、“窃窃私语”等词,生动形象地写出了连绵小雨落下时发出的细微优美的声音,(1分)也写出了我听雨很细腻及听雨时的独特感受,(1分)表达了我对听雨的喜爱。(1分),县摸底考试语文试卷讲评,18、客观上,在高楼密集、车声人声鼎沸的大都市里,没有听雨的好处所,我们已无机投缘或兴致来听雨了。(1分)主观上,城市的污染和喧嚣,使人们很难平心静气地倾听雨声。(1分)说“奢侈”是因为有一种平和、淡然的心态,就可以尽情享受雨声带来的美妙情思。(1分),县摸底考试语文试卷讲评,19.本文的中心论点是(我们)要跟自己比。(2分)文章针对有些人“动不动就跟别人比,而且无所不比”的现象而导致失去自己,从而引发“(我们)要跟自己比”的中心论点。(2分),20.运用举例论证的方法,具体有力地证明了(我们)要跟自己比的中心论点,更有说服力。(2分),县摸底考试语文试卷讲评,21.因为每个人在成长不同时期的思想、行为等会有
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