党员自我剖析材料群众路线

1 / 3 党员自我剖析材料群众路线 在过去的教育教学中，我自认为所做的一切都能从学生、家长的实际需要出发，树立“服务”理念，想他们之所想，急他们之所急，为家长、学生办实事、好事，为孩子的健康快乐成长营造良好的环境和氛围，使学生的道德水平在耳濡目染中潜移默化地养成，综合素养在丰富多彩的活动中循序渐进地提升。 我热爱生活、开朗活泼、兴趣爱好广泛，待人真诚、热情，能和同事朋友和谐 相相处。工作中，我十余 年年如一日，将党的教育 事事业当成自己的事业， 出出满勤，干满点，全身 心心投入，兢兢业业地在 三三尺讲台从事着教育、 教教学工作。 因为自己 的的一切都是从学生利益 出出发，从不计较个人得 失失，所以一直以来，我 的的工作得到了家长的广 泛泛认可和大力支持，和 家家长相处得就如同朋友 一一般，工作起来也更是 得得心应手，取得了一些 小小小的成绩。 教学上 ，多次参加区级示范课 展展示，并取得优异成绩 ，多篇论文、教学设计 获获省市级奖项。我本人 也也因此被评为 *市骨 干干教师， *区优秀教 师师、 *区教学能手。 工作十余年，扪心自问 ，我问心无愧。但是面 对对现如今一番有一番教 育育改革的浪潮，面对着 越越来越多的优秀教师的 涌涌现，我自己也感到了 深深深的压力，也有了 一 份份来自内心的强烈的不 满满足感。深深地反思， 真真的觉得自己还有许多 地地方2 / 3 有待改进和提高。 一是热情。作为教师， 我我们面对的是一群活生 生生的孩子，他们虽然天 真真幼稚，但是他们也有 自自己的思想，有自己的 需需要，需要我们教师不 断断地引导和点播。所以 ，我们的工作，无论干 了了多长时间，不能缺少 的的是对教育教学的热情 。对于学校布置的各项 教教育教学任务，应尽自 己己最大的努力去完成， 绝绝不消极处之。在以往 的的工作中，我的工作重 心心偏向于完成教学口布 置置的任务，积极热情， 绝绝不懈怠。但对于教育 口口的任务，总是怀着很 大大 的不情愿，认为在学 校校，对学生来说，学会 知知识才是最重要的，而 经经过班主任专业培训， 阅阅读爱的教育系类 丛丛书，我充分认识到， 作作为一名班主任老师， 教教育工作也是重中之重 ，甚至对于我们的学生 来来说，教育所受到的潜 移移默化的影响，才是取 之之不尽用之不竭的财富 ，才会让他们受益终身 。所以，在今后的岗位 上上，我会尽力权衡教育 、教学的关系，使二者 相相辅相成，互为促进。 二是创造。作为一名小 学学教师，我们每天重复 着着相同的工作：备课、 上上课、批改作业、管理 班班级日复一日，年 复复一年。时间长了，难 免免有些麻木和倦怠。我 们们生活的时代在飞速发 展展，知识的更新更是让 人人眼花缭乱，如果跟不 上上时代的步伐，我们迟 早早有一天要被时代所淘 汰汰。所以，我们面对繁 杂杂的工作，必须有创造 地地去完成，这样我们能 每每天都有一个不一样的 心心情，工作也就能够常 干干常新，才能够无论什 么3 / 3 么时候，都受到学生的 喜喜爱，让自己的教学生 命命永远年轻，让我们的 学学生收益更多。 三是 廉廉洁。多元化的时代， 有有着多元化的价值取向 。但是无论如何，我们 都都应该守住自己的道德 底底线，不要让一些不好 的的行为或者是习惯玷污 了了“人民教师”这一光 荣荣的称 号。现如今，教 师师的形象一再受到冲击 ，而在我看来，一些教 师师的毛病真的就是家长 给给惯出来的，他们为了 让让老师更好地照顾他们 的的孩子，便想方设法地 和和老师拉近距离。而我 们们的道德底线是什么 ?应应该就是撇清和家长的 这这种不正常的关系，让 教教师、家长之间的关系 至至清无污，不收家长礼 ，不吃家长饭，一视同 仁仁，对待每一个学生， 让让自己在家长面前站得 端端、行得正。 的确， 在在以往的工作中我传递 着着自己的热情，奉献着 自自己的创造，也守住了 自自己的道德底线。作