党委在先进性教育调度会上的发言材料

1 / 4 党委在先进性教育调度会上的发言材料 各位领导，同志们： 我们 *镇党委共有基层党支部 86 个、党员 5100 名，其中参加全县第二批保持共产党员先进性教育活动的单位，包括镇党政机关、事业单位，共 21 个党支部、 356 名党员。教育活动中，我镇在县委的正确领导下，在先进性教育办公室和县委督导组的具体指导下，我们结合正在开展的 “ 昂龙头、固堡垒、树旗帜 ” 活动，立足于解决问题、 取取得实效，坚持分类指 导导、因人施教，边学边 议议边改，以工作流程再 造造为切入点，着力构筑 “ 为民、便民、利民、 富富民 ” 服务机制，努力 打打造群 众满意工程，取 得得了初步成效。 一 、深入学习，提高素质 ，切实增强为民服务的 自自觉性 先进性教 育育活动要取得实效，必 须须解决好党组织和党员 干干部存在的突出问题。 农农村税费改革后，党政 机机关的工作重心发生了 转转移，政府不再向群众 收收粮、收款，不再向群 众众直接下达指令性任务 ，政府联系群众的核心 纽纽带已由过去的行政命 令令变成了搞服务促发展 。但不少机关党员干部 还还习惯于计划经济时代 的的行政命令式的管理方 式式和工作方法，习惯于 “我说你干、我叫你办 ”，思想上、工作上， 明明显不适应这种变化： 一一是思想观念 上不适应 ，或板着脸、端着“领 导导”的架子不放，深入 群群众不够，离群众隔着 远远，或怕触及深层次矛 盾盾，不敢面对群众；二 是是工作作风上不适应， 作作风漂浮，2 / 4 遇到困难能 躲躲则躲，能拖则拖，不 愿愿做艰苦细致的群众思 想想政治工作；领导方式 和和工作方法简单、粗暴 ，不善于用法律的、经 济济的手段解决各种矛盾 和和问题，不善于用说服 教教育、示范引导和提供 服服务的方法处理同群众 的的关系、推动工作开展 ；三是服务效能上不适 应应，工作标准低，办事 慢慢慢腾腾，不能迅速行 动动、马上就办、雷厉风 行行，工作质量不高、效 率率低下；对税费改革 后 出出现的农村债务化解难 、公益事业无人管等新 情情况新问题，不能迅速 跟跟进有效解决，在关心 贫贫困群众生活、失地农 民民保障等方面，也存有 薄薄弱环节。先进性教育 为为切实解决以上“三个 不不适应”，真正实现从 思思想观念到工作职能、 方方式方法上的转变，提 供供了良机。为此，我们 从从调查摸底、制定方案 开开始，就把如何有效提 高高服务群众的质量和水 平平、让群众放心满意， 作作为先进性教育活动要 解解决的一个突出问题。 学学习动员阶段，我们切 实实抓好党员干部集中学 习习培训，组织深入开展 先先进性具体要求大讨论 ，不断提高党员素质， 促促使他们转变思想观念 ，创新工作理念，切实 增增强为民服务的自觉性 。 一是集中学习 提提素质。我们对学习动 员员阶段的各项工作日程 ，作了详细具体的安排 ，针对不同行业、不同 单单位的特点和不同群体 党党员的情况，坚持区别 情情况、分类指导、因人 施施教，对机关党员主要 采采取“三集中”的方式 分分专题搞好学习，综合 运运用领导上党课讲、专 家家专题辅导引、先进典 型3 / 4 型示范带、党员集中精 力力读、开展讨论大家议 、组织考核检查促等灵 活活多样的方式，强化学 习习效果。同时，建立健 全全了考勤、补课、检查 等等制度，对党员参加活 动动情况 以工作简报 形形式予以通报，并纳入 日日常考核，保证了集中 学学习达到40 学时、记 学学习笔记和心得体会不 少少于 3 万字的要 求。截 至至目前，已集中安排了 223 次集中学习活动， 其其中党委领导讲党课 13 次，聘请党校教师讲 党党课 6 次，绝大多数党 员员充分利用晚上、双休 日日时间，潜心研读必读 书书目，作读书笔记均达 到到 3 万字以上。通过学 习习，进一步深化了广大 党党员对 “ 三个代表 ” 重 要要思想的理解，增强了 他他们实践 “ 三个代表 ” 重重要思想的自觉性和坚 定定性。 二是“四 个个对照”查不足。在搞 好好学习培训的同时，我 们们按照市委提 出的“四 个个对照”要求，坚持边 学学边查、边议边改，通 过过召开座谈会、发放调 查查问卷、面对面交谈等 形形式，广泛听取群众意 见见，切实找准与形势发 展展和群众要求不相适应 、不相符合的突出问题 。特别是通过三上三下 、广泛深入地开展新时 期期保持共产党员先进性 具具体要求大讨论，广大 党党员干部进一步强化了 党党性意识和宗旨观念， 找找到了当前在转变职能 、服务群众方面存在的 差差距和不足，决心以群 众众呼声为第一信号，以 群群众利益为第一追求， 以以群众满意为第一标准 ，以群众意见最大、最 关关心和最希望办的事情 为为整改的着力点，真 心 、用心、细心、小心、 全全身心地解决涉及群4 / 4 众 切切身利益的突出