“左邻右舍”的教子高招

1 / 5 “左邻右舍”的教子高招 “左邻右舍”的教子高招 美国：指定家务劳动 很多美国家庭每周贴出要干的家务劳动内容，将某一特定的任务指定给某一孩子去干，并确定完成任务的期限，让每个孩子都有机会去做最没兴趣或最容易干的工作。检查孩子的完成情况，使孩子和家人因自己的劳动而产生成就感。列出父母应做的事情，不能让孩子感到父母只吩咐他们做家务。作为家长，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作，向做家务的孩子道谢。称赞只是一种鼓励孩子的方式，家长还要经常告诉孩子，对他们的帮助自己是多么感激。 大部分美国孩子常做的家务劳动有以下几种： 帮父母安装或修理一些旧东西。在此过程中，所学到的技能都与阅读、数学、逻辑、信息和组织能力有关。 帮助父母换掉水龙头中用旧的皮圈，更换保险2 / 5 丝，修补破损的楼梯。在做这些工作时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子，还可以在劳动中向孩子讲解所用到的物理学基础原理。 帮助家人洗晾衣物，给家庭成员刷鞋、打油。 德国：不包办代替 德国儿童擅长做家务在西方国家中是出了名的。有的德国孩子甚至早在咿呀学语时便开 始在家长的指导下学做一些最简单的家务活，如在用餐前帮助大人把餐具摆放端正等。尽管有时候仅仅是象征性的，他们干完了大人还得重来一遍，但长此锻炼下来，德国儿童的动手能力就自然而然地增强了。 德国儿童教育专家指出：有些家长总认定“全面”照顾孩子是自己“义不容辞”的责任，因而事事处处总想“包办代替”。殊不知这样反而剥夺了孩子学习的机会，长此下去孩子不仅可能手脚笨拙，而且还可能产生强烈的依赖性，丧失宝贵的自信心，对今后的生活也可能产生负面影响。专家总结，给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个组成部 分。原因很简单，孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也3 / 5 就等于剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。 日本：上学第一天 在日本，孩子入学是家庭的一件大事，那一天爸爸要特意请假，穿上西装，妈妈也要穿上美丽的套装，带着孩子一起到学校，多数家庭会用摄像机把这重要的一刻记录下来。妈妈会认真地为孩子准备，开学之前，老师会交给家长一份详细的清单，统一列举出孩子每个学期需要的物品，家长会按照要求一丝不苟地准备齐全，一件都不能少。 日本的学校对家长准备的东西都有明确严格的要求，比如，男孩子的书包必须是黑色的软牛皮手工制品，女孩的则是红色，无一例外。小学阶段一般不穿制服，但是体操服是统一的。还有些东西，即使用不上，也必须准备，而且必须放在学校里，比如防地震、防灾用的帽子。 早晨，经常可以看见孩子们从各自的家里走出来，很有礼貌地相互鞠躬、打招呼，然后就自然地排成一队，沉默地向学校走去，很少追追打打。孩子们也像小大人似的，一副一丝不苟的样子。 4 / 5 一丝不苟的学校，一丝不苟的家长，一丝不苟的小孩，这就是日本给人的感觉。 （田欣摘自城市妇女之友，邹静文） 比尔盖茨从母亲那儿继承了什么 xx 年 5 月 11 日母亲节，华盛顿大学的校园网上，贴出这么一张问卷 你从母亲那儿继承了什么？为了吸引人回答它，他们在打开问卷的地方做了一幅小小的动画：一位老太太注视着一只金鱼缸，缸中一只大白鲨正在鱼群中游动，你一点击，它就吃掉一条小金鱼，并传出一句话：任何会动的东西，都是我的猎物。 起初，我认为这幅动画是随便设计的，点击后才知道，注视鱼缸的老太太是华盛顿大学的董事长 比尔盖茨的母亲玛 丽盖茨，大白鲨的那句话是他儿子的名言。在 2001 年对微软公司的反垄断诉讼中，曾被联邦法院反复引用。 他们之所以用这幅动画作引子，据说是为了纪念5 / 5 他们的董事长，因为前不久她去世了；同时也给访问者一个暗示，只要你回答这个问题，我们就告诉你，比尔盖茨是怎样回答的。 众所周知，盖茨是世界首富。他大学未毕业就去创业了，在短短 20 年的时间里，聚