党课讲座材料：谈基层党员领导干部如何创先争优

1 / 3 党课讲座材料：谈基层党员领导干部如何创先争优 创先争优活动明确要求党员争当带头学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气的 “ 五带头 ” 的优秀共产党员，增强创先争优的责任感和行动力。 一、坚定理念，维护大局。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，并自觉地为之努力奋斗，是中国共产党员章程对党员的基本要求。基层党员干部的首要身份是党员，必须政治清醒、理念坚定，严守 党党的政治纪律，在政治 上上、思想上、行动上与 党党中央保持高度一致， 认认真执行党的路线、方 针针、政策，确保中央的 政政令畅通；保持高度的 政政治敏锐性和较强的政 治治鉴别力，见微知著， 在在大是大非和重大考验 面面前，旗帜鲜明，立场 坚坚定。作为党员干部， 要要增强大局意识，自觉 维维护大局的安定团结， 要要坚持“四个服从”， 善善于从全局的高度来观 察察、思考和处理问题、 开开展工作，识大体、顾 大大局，正确处理好整体 与与局部、集体与个人的 利利益。 二、解放思想 ，改革创新。解放思想 、改革创新是推动经济 社社会发展的不竭动力。 继继续解放思想，坚持改 革革开放，勇于变革创新 。实践证明，思想解放 的的程度，决定着一个领 导导干部的魄力、魅力， 决决定着一个领导班子的 号号召力、战 斗力，进而 决决定着一个地方的发展 速速度。基层党员干部要 真真正使自己的思想从旧 的的观念和体制的束缚中 解解放出来，与时代2 / 3 发展 保保持同频共振，与社会 进进步合节拍，与世界潮 流流相适应。解放思想是 为为了改革创新。要根据 实实际需要或新的情况， 不不断改革和革新；不墨 守守陈规，敢于打破旧框 框框，探索新规律、新途 径径；不求一般化、随大 流流，追求新颖特色、独 树树一帜。要立足实际， 善善于讨教于能、问计于 贤贤，集中集体智慧，保 证证学校发展、教育改革 创创新科学有效、稳步推 进进。 三、学用相长 ，提高能力。是非明于 学学习，本领源于学习。 要要提高执政能力必须首 先先加强学习，努力成为 学学习型干部。一是提高 终终身学习的能力。基层 党党员干部普遍认识到学 习习的重要性，但不少同 志志欠缺学习的紧迫感和 持持续性。 二是提高学 以以致用的能力。力戒蜻 蜒蜒点水、水过鸭背、华 而而不实的倾向，坚持在 干干中学、学中干，把学 与与思、知与行很好地统 一一起来，融会贯通，不 断断提高发现问题、分析 问问题、解决问题的能力 。三是提高理论联系实 际际的能力。这既可使我 们们将学得知识转化为能 力力用于推动工作、促进 发发展，又可用实践检验 自自己的掌握、运用知识 的的情况，以便查漏补 缺 、有偏即纠、知错就改 ，真正做到学用相长。 四、求真实干，创出佳 绩绩。能否以认真、求真 、较真的工作作风，鼓 实实劲、出实招、求实效 ，创出无愧于党和人民 的的业绩，这既是基层党 员员领导干部的责任，也 是是衡量创先争优活动成 效效的重要标准。无论在 什什么岗位、任何情况下 ，都应创先争优，发挥 “利在众后、责在人先 ”的表率作用，把3 / 3 心思 谋谋在大局上，把功夫下 到到干事上，把本领用到 发发展上，干给群众看， 带带着群众干，调动一切 积积极因素，凝聚智慧和 力力量，共创教育发展大 业业。 五、团结和谐， 凝凝心聚力。团结和谐是 做做好各 项工作的基础。 只只有加强团结、保持班 子子和谐， 才能威信 高高，形象好，有号召力 ；才能同甘共苦，心心 相相印，有凝聚力；才能 同同心同德，步调一致， 有有战斗力。要努力创建 一一个根植师生、善打硬 仗仗，心情舒畅、配合默 契契，执行力强、高效运 作作的富有基层学校特色 的的领导班子。 六、为 民民用权，公正处事。领 导导干部的权力是党和人 民民赋予的，“官”是为 民民服务的岗位，“权” 是是为民服务的工具。作 为为基层学校党员干部， 更更应牢记党的宗旨，始 终终把群众的利益放在第 一一位，把群众的安危冷 暖暖放在心坎上，发扬党 的的优良传统和 作风，和 群群众打成一