pep高年级英语对话教学教材分析_ppt.ppt

pep小学英语 高年级对话教学专题分析与建议,说 课 标,说 教 材,说 建 议,课程目标分级要求,三、四年级（一级）,五、六年级（二级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,1.对继续学习英语有兴趣 2.能用简单的英语互致问候。 3.交换有关个人、家庭和 朋友的简单信息。 4.能就日常生活话题做简 短叙述。,三、四年级（一级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,三、四年级（一级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,三、四年级（一级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,三、四年级（一级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,三、四年级（一级）,1.有好奇心、喜欢听他 人说英语。 2.能做简单的角色表演。 3.能交流简单的个人信息。 4.表达简单的感觉和感情。,五上,六上,五下,六下,日常活动,动物和野营,电话用语,季节、生日,旅行、晚会,周末和假期,看病、情感,长度、重量、高度,社区生活,交通规则,问路和方位,行事计划,人物体貌特征,自然公园,食物、家务劳动,一周生活,业余爱好、职业,水的循环,植物种植,房间陈设,高年级话题知识树,对话板块编排特色,话题滚动复现，,【动物】,三上u 4 we love animals（了解动物的名称）,三下u 6 at the zoo（了解描述动物外貌的形容词）,四下u 6 at a farm（以动物为例了解名词的复数形式）,五下u 5 look at the monkeys（学习现在进行时）,三年级对话部分,四年级下册对话部分,五年级上册的对话部分,六年级上册的对话部分,三五年级:听说、认读 六年级：四会掌握粗体的句子,六年级下册的对话部分,pep小学last weekend,新起点五下last weekend,对话教学课堂模式 （灵活掌握，取舍得当）,add your title,热身复习,新课呈现,评价检测,拓展运用,巩固练习,1.歌曲、歌谣,2.口语风暴（free talk) 注意对话的选择要紧紧围绕教学目标。 3.游戏 如：传话游戏,4、tpr活动。,五上：家务劳动 教师说：“i can sweep the floor. i can empty the trash. i can cook the meals. ” 学生和老师一起做动作,六下：看病 “i have a sore throat. i have a toothache. i have a headache. ”,1、情景呈现,3、在听力活动中感知新语言,2、善用导言课，用lets start部分引入句型,任务型活动：找地点,任务型活动：小采访,书写句子： did you watch tv？ yes ，i did. did you do homework? no, i didn t.,生生互评记录表格：,wonderful！ good job! well done! ,专注的倾听、平等的态度、 一次抚摸、微笑 ,对话教学诊断性评价题目类型：,情景会话、句子排序、 连词成句、补充对话、 情景