《少年闰土》教学的几个注意点_第1页
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1 / 3 少年闰土教学的几个注意点 作者 安徽 陈文生 内容 少年闰土是一篇重点课文。由于它是鲁迅先生年代的作品，学生学起来有一定的难度，不仅有些句子难懂，就连一些字词也不容易理解。下面我想谈谈这一课字词教学中容易忽视的几个问题。 一、字的读音。文中“向一匹猹尽力地刺去”一句中的“猹”字在本课的注音是 a，新华字典（年重排本）也是这个读音。而以前的字典给“猹”字的注音是，尽管这个字是鲁迅先生当时写作时所造，但从汉字形声字结构上来分析，这个字读 a 音要妥当些 。教师在教学时一定要注意这个问题。另外，本课中“五行”的“行”应读i而不能读 a，“供品”的“供”念 o音，“神佛”的“佛”的读音是 o，“畜生”的“畜”应读 u，等等。 二、字的运用。“项带银圈”、“希奇的事”中的“带”和“希”现在应该分别写作“戴”、“媳。因为鲁迅先生写这篇文章时的“五四”时期“带”与“戴”、“希”与“媳在部分场合还是通用的，教师应该将这一情况告诉学生，使学生不2 / 3 要产生误解。“须”字在本课中出现了两次，学生都不容易理解，因为我们现在运用这个字时，大多都是 以“必须”这个词出现的。教学时可以告诉学生，这个字在“须下雪了才好”这句话中当“等到”讲；在“闰土须回家里去”这句话中当“必须要”讲。另外，“这畜生很伶俐，倒向你奔来”中的“倒”在这句中念 à，是表示跟意料相反之意。 三、词语的意思。本课中有许多词语学生都生疏，以后又不会常用，但要理解这篇课文，又必须要把这些词语的意思告诉学生。如“少爷”、“祭祀”、“五行”、“无端”、“如许”这些词语。文中“他和我仿佛年纪”中的“仿佛”，在小学阶段学生都认为是“好像”的意思，其实它在本课中应是“差不多”的 意思。 另外，文中有四个自然段的结尾都用了省略号，外表看这些省略号表示语句的省略，其实，作者运用它们时是颇有用心的。因为作者在描写少年闰土时，要突出他知识丰富而又聪明能干这个特点，而这些省略号的恰当运用，也是为了说明闰土知识丰富的。文中唯一的一个感叹号用得妙不可言，表现了文中的“我”
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