全国校外音乐水平考级的现状与对策研究

1 / 3 全国校外音乐水平考级的现状与对策研究 全国校外音乐水平考级的现状与对策研究 一、全国校外音乐水平考级的现状 校外音乐水平考级活动至今已过 20 多年，对促进我国素质教育，构建和谐社会，提高国民音乐素质等方面都起到了不可估量的作用，所取得的成绩也是显著的。但是也发现了一些值得注意的问题，主要有如下几点： 音乐考级活动秩序混乱，各自为政，缺乏监管。目前据不完全统计，在全国各地实施音乐考级 的的机构已有十多家，但 有有些没有资质的单位也 自自打旗号在招生施考， 把把严肃的考场变为竞争 的的商场。 教材繁杂 ，教材选用放任 自流的 不不良现象随处可见。 考级评委随意任选， 缺缺乏资质和权威性。 考点设置简陋，安全 保保障差。 考级收费 偏偏高，考级证书滥发等 不不良现象时有发生。 二、全国校外音乐水平 考考级的对策 建立行 政政管理机制。中央应成 立立一个全国校外音乐水 平平考级行政领导机构， 加加强统一领导，认真切 实实贯彻执行国民音乐教 育育的基本方针，健全管 理理，整治行风，加强督 导导。把我国校外音乐水 平平考级工作也纳入“依 法法治教”的轨道，对2 / 3 违 法法违规进行商业性招生 考考级单位或组织及时予 以以取缔。确保我国校外 音音乐教育事业走向规范 化化、科学化，使全国校 外外音乐水平考级活动更 加加健康有序地发展。 编创特色适用教材。 组组织各专业的专家，集 百百家之长，精选中外优 秀秀作品，编创普及性、 规规范性、科学性、权威 性性相结合的全国校外音 乐乐水平考级专用教材。 确立专家评委人才 库库。学生、家长、指导 老老师都期盼通过考级能 得得到专家评委的精彩点 评评，可是往往使人感到 遗遗憾。所以对专家评委 的的选任不容忽视，应认 真真选拔水平高、师德好 、能全心全意为考生提 出出权威性艺术鉴定的、 为为考生的学习和音乐老 师师的教学提供一流指导 意意见的评委，这将对校 外外音乐水平考级的发展 起起到良好的推动作用。 设置安全宽敞的考 点点。音乐作为一种心灵 的的艺术、精神生活的伴 侣侣走进了千家万户，爱 音音乐、学音乐的热潮日 益益上升。近年来，每年 参参加校外音乐水平考级 的的人数成百上千地上升 ，但各地设置的考点却 很很不规范，大多数是由 当当地私人开办的小琴行 承承办。各地区具体负责 此此项工作的行政管理部 门门应以严肃认真的态度 对对待音乐考级工作。消 除除一切隐患，给广大考 生生设立一个安全舒适的 考考场，还音乐高雅艺术 的的真谛。 制订统一 收收费标准。目前音乐考 级级收费五花八门，各取 所3 / 3 所需极 不统一，总体收 费费都偏高，有的还巧立 名名目多收“跳级费”等 。全国上百万考生每年 所所交的费用一不纳税， 二二不上缴财政，此现象 无无疑易滋生腐败现象。 考考级费的收取应该制订 全全国统一标准，这些钱 款款收取除必要开支外， 其其余的应投入国民音乐 教教育、建设群众音乐文 化化学习基地中，使我国 的的校外音乐水平考级取 得得更好的社会效益。 统发全国考级证书。一 本本证书，一个等级，体 现现国民音乐素质的水平 ，是庄重而有意义的。 全全国校外音乐水平考级 证证书是体现本国国民音 乐乐水平的一个依据，应 由由全国统一标准制订和 发发放，以避免 目前的混 乱乱现象。 历经 20 多多年的校外音本文由论 文文联盟 http:/收收集整理乐水平考级活 动动，在探索与实践、在 工工作及调查