全市教育系统民主评议政风行风工作推进会上的讲话

1 / 10 全市教育系统民主评议政风行风工作推进会上的讲话 全市教育系统民主评议政风行风工作推进会上的讲话 同志们： 今天，市教育局和市政府纠风办联合召开全市教育系统民主评议政风行风工作推进会，主要目的是贯彻落实全省教育系统民主评议政风行风工作电视电话会议精神，对我市教育系统民主联动评议政风行风工作进行部署，推进我市教育系统民主评议政风行风工作深入开展。开好这次会议，对于加强新形势下教育系统机 关关作风和政风行风建设 ，促进全市教育事业健 康康和谐发展，具有十分 重重要的作用。 刚才， 市市委教育工委书记、市 教教育局局长 #对这 次次政风行风评议进行了 部部署并提出具体的要求 ，充分体现了市教育局 对对这项工作的高度重视 。借此机会，我代表市 政政府纠风办对推进教育 系系统民主评议政风行风 工工作讲几点意见。 文 章章 -，范文每日更新 ,资资源应有尽有 一、 认认清形势，统一思想， 充充分认识政风行风评议 的的重要意义 政风行风 评评议是推进各行各业政 风风行风建设，纠正部门 和和行业不正之风的重要 举举措。凡是经过政风行 风风评议的系统，其行风 状状况、管理水平都有明 显显的提高。实践证明， 政政风行风评议是充分依 靠靠社会各界的力量，调 动动行业内部的积2 / 10 极性， 加加强行业风气建设，纠 正正行业不正之风，推进 事事业发展的有效机制和 方方法。今年在教育系统 开开展政风行风联动评议 ，对于推进教育系统的 政政风行风建设，具有十 分分重要的意义。 1、 从从教育所处地位来看， 开开展教育政风行风评议 有有着特殊意义。 #作 为为全国教育之乡，基础 教教育历来是 #人值得 自自豪的品牌，多年来一 直直在全省甚至在全国处 于于领先位置，可以说教 育育提高了 #知名度。 教教育工作牵动千家万户 ，涉及到社会各个阶层 ，教育系统政风行风状 况况的好差直接影响到下 一一代的健康成长，也直 接接关系到党和政府的形 象象和声 誉。近年来，我 市市教育系统高度重视政 风风行风建设，在机关作 风风建设、治理教育乱收 费费、师德师风建设、政 务务校务公开、整治考风 考考纪、规范办学行为和 招招生等方面，不断加大 工工作力度，拓展工作思 路路，创新工作机制，强 化化督查 考核，取得了明 显显成效。今年，我市 # 区被评为省规范教育 收收费示范区。自开展民 主主评议政风行风以来， 我我市多次把教育系统作 为为评议对象，采取多种 措措施推进教育系统政风 行行风建设，有力地促进 了了我市教育事业的发展 ，实现了政风行风建设 和和教育事业发展的良性 互互动。 2、从教育的 现现状来看，开 展政风行 风风评议确实十分必要。 我我市教育虽然取得了骄 人人的成绩，但我们必须 清清醒地看到，教育系统 的的政风行风还存在一些 不不容忽视的问题，与广 大3 / 10 大人民群众的期望还有 一一定的差距。目前，我 国国经济社会发展正处于 黄黄金发展期，但又是一 个个矛盾凸显期。教育投 入入与日益增长的教育需 求求，特别是有限的优质 教教育资源和人民群众对 高高质量教育需求之间的 矛矛盾日益突出。少数学 校校办学行为不规范，违 反反公办高中招收择校生 三限 政策；以改制 为为名或以民办名义举办 校中校 、 校中班 高收费；向学生 搭 车车收费 和强制学生 订 购购教辅材料、报刊杂 志 ；违反政策乱补课、乱 收收费；克扣学生伙食费 ；少数教师作风不实， 服服务意识不强，不讲师 德德、师风，体罚、变相 体体罚或歧视、侮辱学生 ；教学随意性大，搞有 偿偿家教等现象在部分地 方方依然存在。 据统计 ，在接到的涉及群众利 益益的各类信访投诉中， 有有关教育问题的信访仍 居居前列。今年 7 月份， 举举报投诉到省治理教育 乱乱收费工作联席会议办 公公室有关我市教育问题 的的信访量比去年同期增 长长 90%，而且绝对数 在在全省位居第二。这些 问问题不仅影响了教育事 业业的改革与发展，败坏 了了教育形象，损害了人 民民 群众的根本利益，更 影影响了党和政府的形象 。这些问题如果我们不 认认真加以解决，就会失 去去群众的理解、信任和 支支持，从而失去教育发 展展的基础。 3、从教 育育发展的需求来看，政 风风行风评议必将推进教 育育事业的发展。对教育 系系统政风行风开展民主 评评议，有利于进一步加 强强教育系统政风行风建 设设，促进教育部门依法 行行政，4 / 10 提升教育系统的 社社会形象，也有利于进 一一步加强教育与社会的 沟沟通，赢得社会对教育 事事业的理解、关心和支 持持。我们南通有一流的 教教育，一流的教育也应 该该要有一流的教育行风 。因此，今年在教育系 统统开展民 主评议政风行 风风工作，既是认真贯彻 中中央和省纠风工作会议 统统一部署的客观要求， 也也是我市教育系统进一 步步加强行风建设、推进 教教育事业发展的内在需 要要。教育事业的发展没 有有全社会的支持，教育 的的 改革和发展将不可能 真真正深入，素质教育将 难难以真正落实。全社会 关关心、支持教育有多种 形形式，有精神的，也有 物物质的，还包括共同为 教教育改革和发展想办法 、出主意，共同来解决 问问题。政风行风评议也 是是社会关心、支持教育 的的一种形式。 我们要 从从实践 三个代表 重 要要思想、构建和谐南通 的的高度出发，从维护群 众众利益、保障教 育公平 、促进教育可持续发展 的的需要出发，充分认识 加加强行风建设的重要意 义义，把教育系统政风行 风风评议工作抓紧抓实。 二、积极主动，从严整 治治，以评议促进教育事 业业健康发展 民主评议 政政风行风工作，是推动 行行业作风建设的一项民 主主监督制度，是纠正行 业业不正之风的有力措施 ，根本的目的就是通过 自自查自纠、群众评议等 方方法解决政风行风方面 突突出问题，从而提高工 作作质量和服务水平，维 护护好人民群众的合法权 益益。这次政风行风评议 工工作时间紧、任务重、 要要求严、5 / 10 标准高，我市 各各级教育行政部门、各 基基层单位和学校以及各 级级纠风办要结合实际认 真真贯彻落实市教育局、 市市政府纠风办联合下发 的的实施方案，重点做好 以以下几项工作： 一要 广广泛宣传发动，努力营 造造良好的舆论氛围。政 风风行风评议是一项社会 性性、群众性活动，是发 挥挥民主监督作用的有效 途途径，也是优化教育发 展展环境的有效形式。各 级级教育行政部门和各基 层层单位要认真做好宣传 发发动工作，引导广大教 育育工作者本着对教育事 业业负责的态度，提高参 与与行风评议工作的积极 性性和主动性。同时，要 采采取多种形式、利用多 种种渠道，宣传教育系统 的的工作职责和政风行风 建建设的任务，宣传民主 评评议 的内容要求，宣传 开开展政风行风建设的做 法法与效果。各参评单位 都都要精心筹备，及时开 好好评议动员大会，并利 用用广播、电视进行广泛 宣宣传，在社会上形成强 大大声势。要大张旗鼓地 宣宣传开展民主评议的重 要要性，把广大群众的积 极极性调动起来，充分发 挥挥群众的知情权、参与 权权、监督权，让更多的 群群众参加到政风行风评 议议中。要敞开大门，广 纳纳民意，深入社会基层 、深入广大的服务对象 之之中，广泛听取群众对 教教育系统政风行风建设 的的反映和评价，以扩大 评评议工作的社会影响和 效效果。 二要注重实效 ，着力解决存在的突出 问问题。开展民主评议活 动动，要以人民群众拥护 不不拥护、高兴不高兴、 满满意不满意、答应不答 应应为标准。各教育行政 部部门要通过评议，努力 解6 / 10 解决自身存在的问题， 全全面推行义务教育阶段 一费制 ，严格执行 公公办高中招收择校生 三三限 政策，整顿规范 改改制学校办学行为，认 真真落实农村义务教育阶 段段免除杂费、贫困家庭 学学生 一免一补 政策 ，进一步加大薄弱学校 建建设力度。整合教育资 源源，促进教育资源的均 衡衡配置；深入开展规范 教教育收费示范县创建活 动动。各类学校要严格执 行行各项教育收费政策， 规规范办学行为和收费行 为为；加 强师德师风建 设 ，努力提高教师素质和 服服务意识。各县政府纠 风风办要加强组织协调， 认认真履行职责，加强监 督督检查，对顶风违纪乱 收收费的案件，严肃处理 ，公开曝光。以这次民 主主评议工作为契机，以 专专项治理工作的实际成 效效检验行风评议成果， 以以好的行业作风促进专 项项治理工作深入开展。 三要扎实整改，致力 健健全政风行风建设的长 效效机制。整改是民主评 议议政风行风工作中最关 键键的环节，必须贯穿评 议议工作的始终。整改不 到到位，搞形式主义，走 过过场，评议就失去了意 义义。一是坚持评改结合 。各参评单位要按照 以以评促纠、以 纠促建、 纠纠建结合 的原则，针 对对群众反映出来的和自 查查自纠阶段查摆出来的 问问题，不遮丑、不护短 ，认真查究，做到未评 先先改，边评边改。整改 要要按照讲内部不讲外部 、讲问题不讲成绩、讲 主主观不讲客观的要求， 将将群众反映的热点难点 问问题特别是重点问题整 理理归类，逐一研究整改 方方案，制7 / 10 定切实可行的 整整改措施，并把责任分 解解到个人。对 能立即整 改改到位的要立即整改到 位位；一时难以整改到位 的的，要限期整改到位； 对对暂时不具备整改条件 的的，要列出整改计划， 让让群众放心；对涉及政 策策性的问题，要做出解 释释说明，取得群众的 理 解解。二是加强监督检查 。各级教育行政部门要 对对整改措施的落实情况 进进行检查、督促和跟踪 ；对落实整改措施过程 中中遇到的问题，认真加 以以研究并妥善解决；对 整整改结果要认真组织开 展展 回头看 ，确保整 改改真正取得实效。各级 政政府纠风办也要切实加 强强整改效果成效的督查 、检查，对检查中发现 的的问题要及时提出整改 意意见，并监督整改措施 是是否真正落实到位。三 是是建立长效机制。政风 行行 风评议工作有阶段性 要要求，政风行风建设是 长长期的工作任务。要坚 决决克服评议中的短期行 为为，致力于建立健全行 之之有效的长效机制。要 坚坚 持标本兼治，把制度 建建设贯穿于政风行风建 设设的始终。要建立健全 追追踪评议机制，评议活 动动结束后，要针对群众 反反映的突出问题，加大 追追踪检查和督办力度， 限限期进行解决，并将整 改改情况纳入下次评议的 内内容。 三、加强领导 ，落实责任，切实做好 教教育系统行风评议工作 这次教育系统民主评议 政政风行风工作，是按照 中中央和省纠风工作会议 统统一部署开展的，各级 教教育行政部门和纠风机 构构一定要高度重视，切 实实采取有效措施，确保 评评议工作不走8 / 10 过场，不 出出偏差。 一要加强领 导导，协调配合。当前， 全全市教育系统改革和发 展展的任务 十分繁重，各 级级教育行政部门要把政 风风行风评议与纠风专项 治治理、政务公开、创建 文文明行业和落实党风廉 政政建设责任制结合，以 高高度的责任感和使命感 ，以饱满的热情和扎实 的的工作，精心组织，协 调调推进。要坚持标本兼 治治、综合治理、惩防并 举举、注重预防的方针和 谁主管谁负责 、 管管行业必须管行风 的 原原则，加强对政风行风 评评议工作的组织领导， 建建立和完善领导体制和 工工作机制。各级教育行 政政主管部门要在抓好本 级级行政部门和直属学校 行行风评议工作的同时， 抓抓好行政辖区内教育系 统统的民主评议工作，做 到到 一级抓一级 ，层层 抓抓落实 。各县政府纠 风风办要积极支持、配合 教教育系统组织好民主评 议议工作，特别是在一些 关关键环节，如制定工作 方方案、选聘评议代表、 对对评议人员进行培训、 问问卷调查、召开评议大 会会、落实整改措施等方 面面，加强组织协调和监 督督检查，力求达到预期 目目标。 二要严肃纪律 ，客观评议。各参评单 位位要坚持实事求是、客 观观公正的原则，杜绝弄 虚虚作假、欺上瞒下、形 式式主义等现象的发生。 要要积极配合政风行风评 议议员开展工作，认真对 待待评议员的质询、意见 、建议。不得对提出批 评评、意见或建议的单位 、个人进行刁难或报复 。凡采取不正当手段拉 票票，干扰正常评议；虚 报报成绩，搞假材料的， 一一经发现，要予以通9 / 10 报 批批评。情节严重的，要 追追究有关责任人的责任 。对涉及的部门实行 一一票否决 ，直接列为 不不达标单位。刚才，向 115名评议员发放了聘 书书，接受了这个红本代 表表承担了责任。我希望 各各位评议员在评议中既 要要总结被评议单位政 风 行行风建设所取得的成绩 ，又要指出存在的问题 和和不足，客观、公正、 准准确地作出评价。要严 格格依法办事，认真履行 监监督职责，真实反映社 情情民意。不得擅自修改 评评议资料，改变评议结 果果；不得隐瞒或销毁原 始始评 议资料，影响评议 结结果；不得借机与参评 单单位拉关系、办私事。 三要分类指导，区别 对对待。这次政风行风评 议议的对象不仅有教育行 政政部门，还有各级各类 学学校。教育行政部门有 机机关处室、教研室、招 办办，还有直属事业单位 ，参评学校有中小学、 幼幼儿园以及各类中等职 业业技术学校。不同的评 议议对象也有不同评议的 内内容。在评议中要坚持 分分类指导