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森林体验课课程教学大纲一、 课程性质“大自然是最好的课堂”让孩子们在森林中尽情观赏绿叶繁花，聆听鸟叫虫鸣，领略四季变化的奥妙，同时接受自然科普知识教育。开展“森林体验课”，一方面可以让学生亲近自然、热爱自然，另一方面也可以培养孩子的科研兴趣，增强孩子们的动手能力。“教育不能只把孩子关在教室里，要让学生走出教室，真正看到树是绿的，闻到花是香的。”二、课程目标“没有围墙的教室”希望通过户外森林课堂，让孩子们能在自然中“闻一闻，找一找，摸一摸，看一看，听一听”，亲近森林，认识森林，喜欢森林，爱护森林，以自然教育的方式鼓励孩子多接触自然，了解自然，培养孩子对大自然的热爱之情和保护之情。三、课程教学内容1：触摸 请大家在四周寻找硬的东西，和软的东西。如石头、树干、树叶、青苔等。边触摸，边感受，也边认识森林。2：听声辨向让孩子把眼睛闭上，感觉另一个人在附近安静走路，声音从哪裡来。试著指出声音的来源，同时也是在学习听。3：嗅闻捡起叶子、搓一搓，闻闻看是什麽味道。不同的叶子、花、草、泥土，味道都不一样。4：丢果子 拾取果实，丢到指定桶子裡，看可以从多远的地方丢进去。5：拥抱抱一棵大树、就像拥抱朋友一样。6：触摸树皮试著触摸不同树的表面，感觉它们有什麽不一样。7：听把眼睛闭上，听听看，听见什麽声音。人声、车声、鸟叫声?8：伸展将手举高，让身体像树一样，迎著风向，左右摇摆。9：学兔子跳有不同的跳法，可以跳很高，也可以跳很远，可以小步跳，也可以大步跳。四、参考教材带孩子去森林：来自“森林学校”的游戏与成长指南作者:英彼特洪顿珍妮沃伦出版社:九州出
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