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1 / 5 游褒禅山记六国论语法修辞 游褒禅山记语法修辞 然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,甚孰能讥之乎? 这句话是无疑而问,明知故问,但它只问不答,而是把要表达的确定意义包含在问句里。虽是问句,可意思是明确的。这同平铺直叙的表达比较起来语气强烈,加重了语言的力量,能激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。 反问(“反问”又叫“激问”) “其”字在文言文中主要是用作代词,有时也可用来表示不同语气。例如: 1.距其院东五里(那。代词,指代慧空禅院。) 2.以其求思之深而无不在也(他们。代词,指代“古之人”。) 3.其孰能讥之乎(难道。语气助词,表反问语气。) 4.吾其还也,亦去之(还是。语气助词,表委婉语气。) “道”字在文言文中用作名词,有时也可用作动词。例如: 1.有碑仆道(道路。名词。) 2.何可胜道也哉(说。动词。) 2 / 5 “文”字在文言文中常用作名词,有时也可用作形容词。例如: 1.其文漫灭(文辞。名词。) 2.今有人于此,舍其文轩(华美。形容词。) “夷”字在文言文中用作名词,有时也可用作动词或 形容词。例如: 1.逆夷又往三元里及萧岗各乡,复行扰害(旧时泛指外国或外国人,这里指英军。名词。) 2.今操芟夷大难,略已平矣(平定。动词。) 3.夫夷已近,则游者众(平坦。形容词。) 六国论语法修辞 较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。 “较”的宾语,不只是“秦之所得,与战胜而得”,还有“诸侯之所亡,与战败而亡者”。 “秦之所得”是秦在攻取之外的所得,也就是秦接受六国割地之所得。 “诸侯之所亡”是诸侯在攻取之外的所失,也就是诸侯割地的所失。 “其实百倍”是“其实多于后者百倍”的省略形式。两个3 / 5 “百倍”的对比令人触目惊心。 “暴霜露,斩荆棘” 极言先辈创业之艰难。 举以予人 “举”字生动,描绘出拱手把土地送给别人的形象。 如弃草芥。 比喻精当,责斥“赂秦者”败弃之轻易。 今日割五城,明日割十诚,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。 “今日”、“明日”形容割地的多而且快。“夕”、“起”形容苟安时间的少而短。两句都用夸张手法,再一次强调了赂秦之弊。 诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。 偶句排比,“有限”与“无厌”相对,“奉”与“侵”、“繁”与“急”相对,意在规讽“赂秦者”改变对策,否则定然得出下边的结论。 4 / 5 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。 比喻精当,可见“赂秦”弊病之大。 嬴 以姓称秦,含有轻蔑之意。 齐亦不免矣 “不免”后面承前句省略,“灭亡”二字。 义不赂秦 “义”名词活用为动词,译为坚持大义。 至丹以荆卿为计 省略句。“至”后省略“太子”,“荆卿”后省略“刺秦王” 。 洎牧以谗诛 被动句。“诛”为被诛。 且 “且”是连词,况且的意思,用在下一句的开头,有承接上句表示更进一层的意思。 5 / 5 胜负之数,存亡之理。 互文,是胜负存亡的理数。 以事秦之心礼天下之奇才 “礼”名词活用为动词,译为以礼相待。 而为秦人
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