昭通市2016年小学六年级语文学业水平监测试卷及参考 答案.docVIP

昭通市2016年小学六年级学业水平监测语文试卷（苏教版）（时间：120分钟 满分 ：100分）题 号一二三总 分得 分一、积累运用（含第17小题，共30分）1.看拼音写词语。（每个词语1分，书写规范、端正、整洁2分，共10分） xio u b su su k fi yn hu x shu zhn pn mi u 2.下列加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是（ ）。（2分）A. 蒙mn 蒙昧 蒙混 蒙哄 蒙骗B. 模m 模范 模样 模仿 模本C. 禁jn 禁忌 禁令 禁锢 禁受D. 尽jn 尽力 尽头 尽情 尽忠3.将下列成语补充完整。（每空0.5分，共4分）有（ ）无恐 口若（ ）河 滥竽（ ）数 （ ）臂一呼（ ）薪尝胆 金蝉（ ）壳 ( )夷所思 神秘莫（ ）4. 选择恰当的词语填空。（每空分，共2分）激动感动 铁飞燕勇救落水工人的先进事迹，使我深受（），（）的心情久久不能平静。5.按要求在答题卡中写句子。（每小题1分，共5分）（） 写一个反问句，表达对父母或老师的感恩之情。 （） 时间就是生命；时间就是 ；时间就是 。（排比句）（） 他饿得 。（补充为夸张句）（） 那个气喘吁吁的女孩迅速转身扶起了在她身后摔倒的同伴。（缩句） （） 阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 6.根据课文内容填空。(每空0.5分，共6分)（）你最喜欢的爱国诗是： ， 。（）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水（）老师经常教育我们“少壮不努力， ”；启发我们“纸上得来终觉浅， ”；鼓励我们“锲而不舍， ”；告诉我们“ ，思而不学则殆” 。（）下面是某餐馆门上贴的对联，请你运用悯农的有关诗句，将上联补充完整。上联： ，弃之可惜。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。（）我们赞美长江，；我们依恋长江，。7.近期，我国多地频发极端天气，昭通部分区域遭受冰雹袭击，当你在户外行走时，突然遭遇冰雹袭击，你会怎样保护自己，请将你的方法写在下面的横线上。（3分）二、阅读理解 （40分）8. 阅读青海高原一株柳片段，完成文后习题。 （9分）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。（1）“怨”字用部首查字法先查 部，再查 画；它在字典里有以下几种解释：A、仇恨；B、不满意，责备。“怨”字在文中的解释应为 。（每空1分，共3分）（2）结合短文片段，谈谈“青海高原一株柳”凭什么“造成了高原上的一方壮丽的风景”？（2分） （3） “命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”从这句话中你得到什么启示？请写下来。 （4分） 9. 阅读曹文轩闲话读书片段，完成文后习题。（15分）读书是对人经验的壮大。天下事多不计其数，人不可件件躬身力行。人这一辈子，实际上只能在很小的范围内经验生活，经验人生，个人的经验实在是九牛一毛、沧海一粟。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，永无全象，因而实际上也就无象。由于如此，人匆匆一生，对生活、对人生的理解也就一片苍白，乃至空洞。由于如此，人对活着的享受，也就微乎其微，生命实际上是虚晃一世。因而，人发明了文字，进而用文字写书。书呈现了不同时空里的不同经验。你只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可怜的生活圈域，而走入一个无边的世界。你从别人的文字里知道了沙漠驼影、雪山马鸣、深宫秘事、上流情趣。读书渐久，经验渐丰，你会一日一日地发现，读书使你变得心灵充实。其情形犹如你从前只有几文小钱，而随着对书的阅读，你的仓库一日一日丰厚起来，到临终时，你居然觉得自己已有金银一库，而你曾因拥有它而着实豪华地享受了一生。此时，你会觉得死而无憾，满足地最后一笑，撒手人寰（hun）。（1）在文中找出两个与“不计其数”意思相对的词语，写在下面的横线上。（2分） （2） 这段短文的中心句是 。（2分）（3）文中省略号的作用是 。（2分）（4）“读书渐久，经验渐丰，你会一日一日地发现，读书使你变得心灵充实。”请你结合短文，谈谈对这句话的理解。（4分） （5）结合自己的生活经验，谈谈 你对“读书”的感悟。（5分） 10.阅读下面的短文，完成文后习题。（16分） 不肖（xio）之子 从前有一个人和他的女人坐在家门口 面前摆着一只烧鸡 正准备吃饭 这时那人突然瞧见自己年迈的父亲向他们走来 便匆匆地把鸡收起来藏好 他不想与父亲分享这一顿美味佳肴呢 老人来了，只喝了口水便走了。儿子又去把烧鸡重新端上桌来，可当他去端时，发现鸡已变成了癞蛤蟆（li h m）。蛤蟆猛地跳上他的脸，便粘在那里不再动了，谁要去赶它，蛤蟆就会恶狠狠地盯着他，大有要跳到来者脸上之势，从此便无人胆敢再去碰它了。并且这个不肖之子还得每天好好犒（ko）劳这只蛤蟆，否则它就会咬他脸上的肉吃，这样这个忘恩负义的儿子再无安宁日子过了。（1）请在第一自然段的横线上加上标点符号。（3分）（2）结合上下文，谈谈你对“不肖之子”、“忘恩负义”的理解。（4分） （3）“老人来了，只喝了口水便走了。”此刻，老人心里会怎么想？请你联系上下文，简单描写老人的心理活动。（2分） （） 请你概括本文的主要内容（3分） （）当这个“不肖之子”再无安宁日子过时，他认真反思，觉得对不起年迈的父亲，他找到父亲，向父亲道歉。请你展开合理联想，写写他们之间的对话（4分） 三、习作。（30分）11.口语交际。（5分）春节过后，爸爸（或者其他亲人）要出一次远门，很长时间不能与你见面，爸爸（或者其他亲人）出门时，你会对爸爸（或者其他亲人）说什么呢？请你将要对爸爸（或者其他亲人）说的话写下来。 12.习作。（25分） 可爱的同学，你好！在生活中、学习上你一定有过无数次（个）发现：你发现了写好作文的方法，你发现了难解数学题的新解法，你发现了同学们特别爱某个老师的原因，你发现了父母愁眉不展的原因，你发现了蜻蜓能预报天气，你发现劳动时省力的方法这些俯拾皆是（俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。）的发现，有的让你欣喜，有的使你诧