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文档简介
滦南县第四中学“学生座谈会”拟定方案滦南县第四中学2018年11月17日会议目的: 1、为了全面了解学生的思想状况,倾听学生的心声,使学生成为学校的主人,成为学校管理的重要组成部分。 2、解决学生学习生活中的实际困难,营造良好的育人环境和生活环境,全力提高我校综合实力和办学水平,推动我校业绩登上新的台阶。会议时间: 2018年11月18日(周日),高一年级第一节晚自习,高二年级第二节晚自习,高三年级第三节晚自习。会议地点:各年级活动室 主 持 人: 年级副主任 大会主题词:营造四中优良学风,展现师生情意融融,打造校园文化环境,推动安全保障工作。和谐共建、成绩共赢,健康相伴,快乐同行 !参与人员: 1、由各班选派2名班干部参加座谈会。要求:具有代表性,能充分了解目前学生在学习和生活中面临的根本问题所在。敢于提问,沟通能力较好,敢于对学校提意见提要求,性格活跃但不偏激。 2、学校各部门领导到会,听取学生代表意见及建议,并针对学生代表提出的问题及困难适当地给予针对性的参考意见戒解决办法。3、任劳任怨、责任心强的教师代表和总务处代表各两名到会。4、学生会主席团代表两名参与旁听,提供参考意见。 会议内容: 本次学生座谈会着重了解学生心中所想,解决学生在学习生活方面的疑惑和困难。为学生提供一个畅所欲言的平台,将平日里无法与校领导直接沟通和反映的问题一一提出来,共同参与解决学生目前学习和生活中面临的实际问题,找出学校管理、学生管理、后勤管理等方面的不足,并制定具有针对性的解决办法,并对本班教师进行打分,选出一名你最喜欢的教师。 座谈方法: 鉴于学生年龄特点,对某些问题看法不十分透彻,座谈会采取话题方式。共有如下十个话题: 1、你认为我校学生管理方面存在哪些问题?应该如何改进?2、你认为我校硬件设施有哪些急需整改的地方? 3、你认为我校后勤工作存在哪些问题?后勤人员工作是否认真细致负责? 4、你班学习氛围如何?班主任是否工作到位? 5、老师在教学方法上是否存在问题?有什么优点和不足?你最喜欢哪个老师?你最怀念并校之前的哪位教师(现在不教你的,高一学生可忽略这一问题)? 6、各科教学进度和作业量是否适当? 7、你认为学生中存在哪些不正之风?哪些不该我们学生做的事我们却做了? 8、班级、年级、学生会工作是否和学习发生冲突?如何协调工作与学习的关系?9、你对学校的各项活动有什么疑问?有什么意见或建议?10、你对学生会的看法? 会议流程: 1、各年级副主任主持会议,会议开场白:说明本次会议的主题和目的,对于大家的发言表示衷心的欢迎,要求大家各抒己见,不用保留。2、学生代表发言:此次座谈会本着公平、公开、公正的原则,给学生一个畅所欲言的平台。在日常生活中,对学校各方面的管理有哪些不满戒考要求,都可以提出来。如果实情确系合理,由学校领导保留意见,会后研究针对性整改措施。 3、学生代表对本班教师进行评价,并选出一名你最喜欢的教师(评价表见附件1)。4、各年级主管领导进行总结发言。 5、会议总结:各年级干事做好记录工作,分类统计各项信息,写出书面总结,公布会议成果。 会议准备工作: 1、参与座谈会人员名单确定【各年级主管领导、教师代表、总务处代表、年级干事、学生代表(每班两名)、年级学生会代表(两名)】; 2、方案确定后,印发到各年级、总务处、学生会,做好准备工作; 3、学生代表准备相关问题,相关部门准备应答内容; 4、会议拍照及会议记录、会后宣传。 附件1:滦南四中学生评价任课教师表为了了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量,为教学管理提供决策依据,请学生填写下表,以促进师生共同成长。填表日期: 任教科目: 任课教师: 评价项目评 价 内 容学生评分54321德1、衣着、言谈大方得体,举止文明。2、老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主,使我们学习更有信心。3、尊重我们每一个学生,处理每一件事情让我心服口服,不偏不倚。4、认真对待每一节课,上课时精神饱满,能够让我有所收获。老师知识丰富、普通话标准、有感染力、教态亲切,板书规范。勤1、教师按时上课,课前准备充分,引导我有序地学习。2、经常和我们平等地交流,在学习和生活方面加以引导,对我们反映的问题认真对待,及时解决。3、上课不迟到、不早退,中途不无故离开课堂,上课不抽烟,不接打电话。是否有坐着上课。4、批改作业认真.,并有批语。 能1、能有效管理学生并及时处理课堂突发事件,我们在课堂上秩序良好。2、能及时发现我们在学习,生活等各方面的困难并帮助解决。 3、课堂教学能力上课后,老师能引导我快速进入这门学科的学习状态。课上教师能将要教授的教学内容循序渐进的讲清楚普通话授课,语言准确、生动,板书工整,同时使我们掌握学习的方法并能举一反三。课堂内容丰富,语言精确生动,讲解清晰易懂。每一节课中,都有适合我参与的内容。板书设计合理、工整,让我一目了然。解答
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