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文档简介

五年级科学期末质量分析一、试题质量分析本试卷由填空、判断、选择、实验题、回答题五种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，也有部分注重对学生综合能力和科学素质的考查。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求。二、试卷分析本次期中考试五年级共有19人参加考试，其中A 有13人，B有4人，C有2人，从以上等级分析来看，学生的成绩基本符合学生平时的学习状况，成绩比较理想。从试卷来看，学生审题比较认真，能够充分运用生活中的科学知识去解决问题。第一题：填空题学生错的较多，这是由于学生平时知识的不理解和掌握不熟练所造成的。第二题：判断题学生不注意理解，不知道运用所学知识分析一下，没考虑应该是相同材料，造成了错误。也是由于学生不注意观察生活经验太少造成出错。第三题：选择题 学生对基础知识掌握不牢固错选。 第四题：实验操作题 学生错题最多，对研究人呼出气体中含有大量的二氧化碳实验掌握不好，对研究电磁铁磁力的大小与线圈圈数的关系实验不够明白。第五题：回答题1、生活中避免触电有哪些方法？2、怎样保护我们的呼吸器官？学生都能回答出三四条。三、存在以下问题：（1）有些学生将相近问题的答案混淆，还有学生知道某些题目的答案，但是在书写时写错别字或漏字，造成失分。（2）很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，想当然地按照平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（3）学生的辨别能力不强，表现在判断题上，有一些模棱两可的题目，学生在判断时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。四、措施1、认真钻研教材，善于探索钻研，真正做到用教材教。2、引导学生搜集相关资料，并充分用于科学学习。3、在平时的学习和测试中，注重培养学生的做题习惯和检查习惯。4、引导学生将生活中的科学现象与科学学习相联系，举一反三、触类旁通。5、引导学生自主设计实验，教师可适
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