文言文阅读测试二.doc

文言文阅读测试（二）班级： 姓名： 座号：一、（2015中考广东深圳卷）阅读下面文段，完成后面题目。（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈马说1解释下列加点的词语。（4分）策之不以其道 （ ） 食之而不能尽其才 （ ）鸣之而不能通其意 （ ） 执策而临之 （ ）2将下列句子翻译成现代汉语。（4分）食马者，不知其能千里而食也。 才美不外现。3深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。（4分）二、（2015中考广西百色卷）阅读下面文段，完成后面题目。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝 溯迎而上 B则素湍绿潭 吴广素爱人C绝巘多生怪柏 群响毕绝 D属引凄异 属予作文以记之2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A自非亭午夜分 熟视之，自以为不如B或王命急宣 或以为死，或以为亡C虽乘奔御风，不以疾也 虽我之死，有子存焉D故渔者歌曰 既克，公问其故3下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A第段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。B第段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。C第段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。D第段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。来源:4把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）两岸连山，略无阙处。（2分）清荣峻茂，良多趣味。（2分）5用一句话简要概括下列文段的主要内容。（2分）江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。郭仲产云：“按地理志，巫山在县西南，而今县东有巫山，将郡县居治无恒故也。”（节选自郦道元水经注）【注释】东：向东流。迳：通“径”，经过。杜宇：古代传说中蜀国的国王，据说派人凿通巫峡。居治：指政府机关所在地。三、（2015中考广西南宁卷）阅读下面文段，完成后面题目。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A晋陶渊明独爱菊 矜寡孤独废疾者皆有所养B香远益清 自己以为大有所益C隋后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚D同予者何人 予观夫巴陵胜状2下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A水陆草木之花 宋何罪之有B自李唐来 屠自后断其股C濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战D可远观而不可亵玩焉 且焉置土石3下列文章理解有误的一项是（ ）A文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。B文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。4把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）中通外直，不蔓不枝。 译文： 牡丹之爱，宜乎众矣。 译文： 四、（2015中考广西玉林防城港卷）阅读下面文段，完成后面题目。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1下列加点的词语，意思相同的一项是（ ）A复前行，欲穷其林/为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与B有良田美池桑竹之属/对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从”C不足为外人道也/以中有足乐者，不知口体之奉不若人也D得其船，便扶向路/谋定而后战，故所向克捷2对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A渔人甚异之渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。B便要还家，设酒杀鸡作食有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。C及郡下，诣太守，说如此回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。来源:Z+xx+k.ComD后遂无问津者此后就就再没有人去寻找桃花源了。3 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇见一个美丽的桃花林。水穷林尽，从一个仅容一人的下厂洞口过一山，发现一个环境优美的村落。B.渔人与村民交谈得知，他们的祖先在先秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出过外面，一直过着与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝何代了。C在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世界并不向往。D细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路，再也找不见了。以后也曾有人去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在于自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。五、（2015中考贵州贵阳卷）阅读下面文段，完成后面题目。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1解释下列加点的字词。（4分）（1）又何间焉：（2）必以分人：（3）小惠未徧：（4）牺牲玉帛：2翻译句子。（2分）肉食者鄙，未能远谋。3下面对选文层次划分正确的一项是（2分）（）A BC D4选文中曹刿与鲁庄公围绕“”（用原文回答）的论题进行了严肃的对话，他们的对话说明（用自己的话概括）是作战的先决条件。（4分）六、（2015年中考湖北咸宁卷）阅读下面文段，完成后面题目。（13分）来源:.Com从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元小石潭记）1下列句中加点词语解释有误的一项是（3分）A下见小潭，水尤清冽（凉）B闻水声，如鸣珮环，心乐之（以为乐）C凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤的样子）D以其境过清，不可久居，乃记之而去（居住）2下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A不可知其源 其真无马邪？B以其境过清 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C乃记之而去 乃不知有汉，无论魏晋D心乐之 小大之狱3对课文理解赏析不正确的一项是（3分）A第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。B第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。C作者感情随景而变，由乐而忧。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。4翻译下面句子。（共4分，共2小题，每小题2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。七、（2015年中考江苏镇江卷）阅读下面文段，完成后面题目。（共13分）【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。【乙】公无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世。 【注释】公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定灵寿两县知县。窒碍：阻碍。赀：通“资”。没（m）世：死。1解释下列句中，点的词语。（4分）（1）以昭陛下平明之理： （2）随命仆市棉花斤余： （3）间有犯，则杖而后教之： （4）是不能改矣：_2用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4分）（1）陟罚臧吾，不宜异同。（2） 偷泣而去，改过迁善者多。3请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分）4【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到_的观点，在此基础上，【甲】文还委婉批评后主有“ ”（用文中一词）的行为错误。（2分）八、阅读下面文段，完成后面题目。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分）B A 夫大国，难测也 齐师败绩 去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记） 当余之从师也（送东阳马生序）D C 战于长勺 惧有伏焉 又留蚊于素帐中（幼时记趣） 人皆伏其精练（梵天寺木塔）2“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）九、阅读下面文段，完成后面题目。（10分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自曹刿论战）【乙】唐齐王景达将兵二万自瓜步济江，距六合二十余里，设栅不进。诸将欲击之，太祖皇帝曰：“彼设栅自固，惧我也。今吾众不满二千，若往击之，则彼见吾众寡矣；不如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵趣六合，太祖皇帝奋击，大破之，杀获近五千人，余众尚万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。 （选自资治通鉴）【注】唐齐王景达：南唐齐王李景达。瓜步：今江苏六合东南。六合：今江苏六合。太祖皇帝：赵匡胤。趣（q）：奔赴。1选出下列各项中加点词意思不同的一项（ ）（2分）A公将鼓之 唐齐王景达将兵二万自瓜步济江B公将驰之 若往击之C彼竭我盈 则彼见吾众寡矣D惧有伏焉 彼设栅自固，惧我也2将选文中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2） 不如俟其来而击之，破之必矣！3简要概括【甲】文的主要内容。（不超过25个字）