书友联盟，唤醒学生的“发表意识”_第1页
书友联盟，唤醒学生的“发表意识”_第2页
书友联盟，唤醒学生的“发表意识”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 书友联盟，唤醒学生的“发表意识” 书友联盟，唤醒学生的“发表意识” 作者 /周丽华 发表，既表明写作者的才华被认可，又象征着写作者获得了公众言说的权利，这种成就感又刺激着写作者以更好的姿态从事写作，对于写作初期的人，是写作最重要的内在动力之一。一些学生在写作方面越来越出色，其原因就是他们的“发表意识”被唤醒了。 我们的作文教学就是要唤醒学生用笔说话的愿望，鼓舞他们用笔说话的热情。那么，如何唤醒学生的“发表意识”，真正激起他们的写作兴趣和热情呢？建立书友联盟应该是一 种唤醒“发表意识”的有效方式。 书友联盟，顾名思义，就是“以书为媒”结成的共读联盟。通过与外地的学校、班级建立书友联盟，让孩子们共同阅读，书信交流，以唤醒他们的“发表意识”，从而让他们想写、有东西写、乐于写，最终学会写。 2 / 3 一、以信交友，让学生“想写” 教育心理学指出：“需要是个性积极的源泉。”当学生感到说和写是一种需要时，这种“内驱力”就会极大地调动学生写作的兴趣。实践证明，书友联盟是一个能够真正让学生“想写”的有效方式。 笔者班上的孩子们每次收到书友 来信，迫不及待地读完后，便会立即拿起笔，给小书友写回信，那种紧张、兴奋是在任何一次单纯的习作中都无法看到的。孩子们在书信中，不仅向自己的小书友介绍自己的近期情况，更多的是与书友分享自己刚刚读过某本书。有位同学在给小书友的回信中这样写道： 你之前向我推荐的郑渊洁的皮皮鲁传，我早就读过了。还记得书中的故事是那样生动，语言是那样有趣！原来书中有那么多乐趣！从那以后，我看起书来就一发不可收拾了，只要一天不看书我的眼睛就痒痒，总觉得少了点什么。随着读书时间的增加，我的知识面也越来越广。 读书改变了我对许多事情的看法，如：并不一定所有淘气包都是坏小孩。就像皮皮鲁，他虽然是他们班上最调皮3 / 3 的，但当上课挖苦他的老师生病时，他却第一个去看她。你在来信中说，你是你们班最调皮的孩子，问我愿不愿意和你交朋友。调皮一点有什么关系呢？你能够为小美人鱼的遭遇而伤心落泪，你会为被抛弃的高丽悲愤不已，这些都说明你正义、善良，更何况我们还有共同的爱好 读书，我怎么会不愿意和你做朋友呢？ 同样是写阅读感受，如果单纯布置学生读完书后完成一篇读书笔记，他们肯定不会这样迫切地想表达吧。通过书信，孩子们找到 了一个可以自由诉说的通道，不用担心写
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论