六月红领巾广播内容_0

1 / 4 六月红领巾广播内容 音乐： 男、女主持人：亲爱的同学们，老师们，大家下午好！又到我们红领巾广播时间了。很久没有和大家见面了。不知你们有没有忘了你们的朋友？ 我是骆明杰 我是张潇月 女：今天，我们为大家安排的主要内容有未成年人保护法的内容、读书注重六法、校园新闻。希望你们能够喜欢。音乐之后我们就开始吧！ 音 乐： 男：首先，我们来 听听二个故事。 某校 五五年级的学生张华，今 年年开学时，同学都高高 兴兴兴的背着书包上学了 。他却没去学校，在家 里里很不开心。原来爸爸 不不让他上学，让他去打 工工赚钱。 女：张华 只只是小学五年级的学生 ，属于未成年人。根据 未成人保护法张华 的的爸爸已经触犯了法律 。同学们你们都有享受 九九年义务教育的权利， 都都有学习的权利。任何 人人都没有任何的理由剥 夺夺同学接受教育的权利 。如果张华去打工找工 作作，属于童工，任何单 位位不得招用他，否则也 触触犯了法律。同学们想 一一想，这时张华应该怎 么么做呢？张华应该拿起 未成年人保护法来 保保障自己受教育的权利 。他可以用这部法律来 教教育爸爸，夺回自己的 学学习机会。不知道同学 们们身边有没有这样的例 子子。父母不让孩子读书 ，而让他们去打工赚 钱 的的。如果有，你可以积 极极向他们宣传未成年 人人保护法，用同学们 自自己的法律来保障自己 的的权利。 男：我们 身身边触犯未成年人保 护护法的例子非常多。 程程浩的爸爸就是。程浩 是是个2 / 4 非常活泼好动的男 孩孩子。今年读四年级了 ，可是他总是管不住自 己己。特别的调皮。为此 他他爸爸经常地打他、骂 他他。有一次，程浩拿了 同同学的东西。爸爸知道 后后非常生气，把他狠狠 地地打了一顿，并把他关 在在房间里不准他吃饭。 女：根据未成年 人人保护法父母对未成 年年人有抚养教育的职责 。程浩的爸爸应该以适 当当的方法去教育他。而 不不 能以暴力去体罚他。 更更不能经常性地体罚， 用用不文明的语言去骂他 。程浩的爸爸没有尊重 程程浩的人格。他爸爸已 经经违反了未成年人保 护护法，将会受到法律 的的制裁。未成年人应受 到到国家、社会、家庭、 学学校的保护。国家、社 会会、学校和家庭应当教 育育和帮助未年成人运用 法法律手段，维护自己的 合合法权益。学校应当关 心心、爱护学生；对品行 有有缺点、学习有困难的 学学生，应当耐心教育、 帮帮助、不得歧视。今天 ，我们就是希望通过广 播播让同学们知道未成 年年人保护法和同学们 关关系是非常密切的。知 道道如何用未年年人保 护护法去保障自己的合 法法权利。当同学们的合 法法权益受到伤害时，应 拿拿起未成年人保护法 去保护自己。 音 乐乐： 男：读书要讲 究究方法，只有方法对头 ，才能有一定的收获。 下下面就由我们向小读者 介介绍一些，愿您从中获 得得收益。 女：一是 多多翻法。鲁迅先生曾说 过过：书在手头，不管它 是是什么，总要拿来翻一 下下，或者看一遍序目， 或或者看读几页内容。此 法法可以防止受某些坏书 的的欺骗，还有开阔视野 、增长知识等好处。 男：二是设问法。这 就就3 / 4 是大体上了解一下书 的的结构和内容，然后合 上上这书，先自己想想。 一一边散 步，一边自问自 答答：是什么？为什么？ 怎怎么样？然后带着这些 问问题再去细读全书。 女：三是五到法。读 书书要心到、口到、眼到 、手到、脑到。心到是 指指集中精力，全神贯注 ；口到指开口读书，读 出出声音来；眼到指仔细 浏浏览，目光专注；手到 指指边读边做笔记；脑到 指指读书时要善于动脑勤 思思考，多分析。 男 ：四是跳读法。读书遇 到到难点，当然应该经过 钻钻研弄懂它。但是遇到 暂暂时无法弄懂的问题怎 么么办？鲁迅先生认为若 是是碰到疑问而只看那个 地地方，那么无论看到多 久久就不会懂的。所以跳 过过去，再向前进，于是 连连以前的地方 也明白了 。 女：五是添线法 。读书时有红、蓝铅笔 ，在文笔好的地方用红 笔笔画线，思想好的地方 用用篮笔做记号。 男 ：六是重读法。这是说 读读过的书，隔些日子再 重重读书中标记的重点， 花花的时间不多，却有新 的的收获。 女：现在 是是校园新闻时间 男 ：四年级一班有同学来 信信建议说：早上的空气 很很清新，非常适合读书 。可是最近早上一到学 校校就会看到尘土满天飞 ，让同学们觉得非常不 舒舒服。建议早上到学校 打打扫卫生，特别是扫地 的的同学可以先给地面洒 些些水再扫，这样扫地时 就就不会扬起很多的灰尘 ，不会污染早上清新 的 空空气。给同学们一个空 气气清新的美好晨读时间 。感谢四一班同学的来 信信，感谢他们对我们校 园园的关心。在此，我们 红红领巾广播也建议特别 是是扫操场的同学，早上 可可以先洒水再扫，扫的 时时4 /