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六年级语文期中测试卷二卷首语：同学们,半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅,怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快,取得自己满意的成绩.一、积累运用.40分1、认认真真读拼音,端端正正写汉字.6分x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、选择加点字正确的读音,用另一个读音组词.4分提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_3、划去不一类的一个.2分（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语.你还能举几个吗？_、_、_、_2分5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语.2分（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）6、引号用法.选择下面句子引号的用法.2分表示直接引用的话. 表示特定的称谓或需要着重指出的部分.表示讽刺或否定. D表示突出强调. E 用来引用成语、谚语、歇后语等.（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”. （ ）（2）在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”. （ ）7、修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代.（2）海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气.8、课外积累.请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家.（每类至少写两本书或两篇文章.）4分A唐诗： B宋词： C外国文学作品： D我国名著或名人传记： 9、按照要求写句子.（1）“谁敢来劝阻我,我就处死他！” 用上“谁谁”句式. _1分（2）听了少年这番话,吴王恍然大悟.（用不同的词序组成2个句子）1分A _B _（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船.”2分这样自问自答的句子我也会写：_10、在括号里填上合适的关联词.2分（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚,（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大.（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大,（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入,后果（ ）不堪设想.（ ）大臣们都不同意吴王的主张.11、成语诗歌大放送.5分 我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番.登上长城我情不自禁地想起了_、_、_等成语；乘船荡舟西湖,我不禁想起了“_ ,_”等古诗句；来到海边,我想起了_、_、_等成语；攀上了泰山,我想起了“_,_”等诗句.12、课文写真.7分(1) _,流水不腐. 从善如流,_.近水识鱼性,_. 欲知山中事,_. (2) 学会合作为了说明合作的重要,举了两个例子：_.学了这篇文章,我想到“_”、“_”等关于合作的名言警句. (3)“西塞山前白鹭飞,_.” 表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境. (4)“常记_,_.兴尽晚回舟, _.知否,知否,_.”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏. （一）三亚落日节选 12分 三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了.挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠.海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面.1、仿照例子写词语.1分金灿灿 亮闪闪 _ _2、这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图._、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美.4分3、用“-”画出文中一个比喻句.这个句子把_比作了_.2分4、“_”、“_”等心理描写,表达了作者_之情.3分5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的_省,有“东方夏威夷”的美称.我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如_、_、_等.2分（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁.（2）蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.（3）当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.（4）每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.（5）（ ）没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭.（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神.（7）敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西,往往（ ）体积,（ ）精神.千里之堤（t d）,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.1、划去文中括号内不恰当的拼音.（2分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词.（2分）3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子,但意思不变.（2分） _ 4、读（4）、（5）自然段,按要求回答问题.第（4）自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应.用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子.（2分+2分）第（5）自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识,结合短文内容回答） 答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、.（2分+2分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面,用简要的几句话写下来.（2分）_ _ 三、习作园地.30分“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获.请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次_的尝试补充完整,写一篇400字以上的记叙文.要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理.参考答案：一、2、gng 供品 xng 高兴 cng 宝藏 jn 禁止 4、自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 5、乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6、B E7、（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置.（2）“等”改为“和”.9、（1）谁敢来劝阻我,我就处死谁！（2）少年这番话,吴王听了恍然大悟.吴王听了吴王这番话,恍然大悟.二、（一）1、绿油油 红通通2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面. 把细沙比作玉屑、银末4、 担心 谁都想 喜爱5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄（二）1、j t2、如果 就 不是 而是3、比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微.4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免；抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下