体育教学小论文：-赶猪跑-引发的思考_第1页
体育教学小论文：-赶猪跑-引发的思考_第2页
体育教学小论文：-赶猪跑-引发的思考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 体育教学小论文： 赶猪跑 引发的思考 体育教学小论文： 赶猪跑 引发的思考 徐庆青 （苏州工业园区娄葑实验小学） 这节体育课的拓展延伸部分是进行一个叫 赶猪跑 的小游戏。在进行游戏前，我只是简单向学生说明了游戏的规则，然后就进行游戏。游戏开始，学生都还能按规则进行游戏，比赛正常进行着。比赛继续，接近白热化，小组间差距随着拉开。就在此时，有的小组的学生为了让自己小组赶上去，用体操棒猛敲篮球，让球快速向前滚，自己在后面追；有的小组的学生在前一学生还未到终点就迎上去交 接，场面顿时陷入混乱。就这样，最后比赛在一片混乱中结束。输的学生自然就不服气，抱怨别的小组不遵守规则，赢的小组却说其他小组也如何如何不遵守规则。无奈之下，教师最后只能再次重申游戏规则特别是违规对比赛结果的影响，重新比赛。 从上一例子不难看出，只有在严明纪律的保证下、清2 / 3 楚游戏规则的情况下，才能让游戏比赛达到预期的效果，否则其结果多是事与愿违。 通过这件事让我对体育游戏有了更多的想法： 一、游戏内容的选择要符合学生的年龄特征 我们在进行体育游戏的教学时，并 不是说随便拿出一个游戏就可以让学生进行，试想你让六年级学生进行 丢手绢 游戏，学生肯定会觉得这游戏太幼稚了。这类游戏对于六年级学生来说早已玩够了、早就不玩了。所以在游戏的选用时，一定要结合学生的年龄特征和能力水平。 二、操作方法要明确，游戏规则要清楚 掌握游戏方法是开展体育游戏的前提，只给学生一个游戏内容而不教会学生如何玩游戏，学生都不知道游戏怎么玩。规则是游戏的本质，荷兰历史学家、文化学家约翰胡伊青加教授曾在人，游戏者一书中这样写道： 游戏的规则绝对具有约束力，不允许有丝毫的怀疑。一旦规则遭到破坏，整个游戏世界便会坍塌。违反规则或忽视规则的游戏者是一个违规破坏者 .只有清楚游戏规则3 / 3 才能保证游戏顺利进行。 三、执法严格，奖罚分明 在进行游戏时，教师一定全程监督游戏的开展，要做到公正、客观。只有公正监督遵守规则的情况和客观地评定游戏结果，才能保证游戏的开展具有其教育作用；一旦学生认为教师的处理、评价不够公正，就会降低学生的情绪，甚至会发生互相争执。 因此，在开展体育游戏进行教学的时候， 一定要保证内容适宜、难度适中、方法明确、规则清楚、执法严格和奖罚分明，要全方位考虑，保证游戏的正常开展和课堂教学效率的提高。 参考文献： 刘敬群。浅谈新课改下的小学
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论