体育游戏的创编与运用

1 / 5 体育游戏的创编与运用 体育游戏的创编与运用 哈尔滨市兴华小学 朱海滨 作为一名小学体育教师在上体育课时经常会以游戏来贯穿全课，因为游戏有它本身的特点，它的内容丰富、形式多样、灵活性和机动性比较大， 多年来我一直工作在体育教学第一线，先后自编、自创过很多的体育游戏，深受广大学生的喜爱，下面我就把我的科研成果汇报如下： 第一章：跑游戏教材开发 游戏一：螃蟹追逃 1.活动类型：团队追逃项目 2.活动场地：正方形或圆形场地 3.活动器材：各种大小的球 4.人员 要求：两组队员，每队两人一组 5.游戏方法： 在规定的正方形或圆形场地内，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。甲方 5 只螃蟹为攻方；乙方选派 2 只螃蟹作为守方，在规定的 10 分钟内，甲方运送球到 3 个终点站但每次只能运送一个球，运送途中不能被乙方的螃蟹追上，一旦守方螃蟹拍击攻方螃蟹则此次运送失败，须重新回到起点重新运送。游戏结束以规定2 / 5 时间内 3 个终点有效球的总数为该队的成绩，然后两队互换角色决出胜负。 6.注意事项：注意两人间、团队间的配合，以免碰撞。 第二章：跳跃 游戏教材开发 游戏一：跨越战壕 1.活动类型：团队合作项目 2.活动场地：一块平整的场地 3.活动器材：汽车轮胎若干 4.人员要求： 10 人以上 5.游戏方法： 以 15 人 30 个轮胎为例， 30 个轮胎排成一路纵队能摆出 20 米，现在的战壕从起点到终点就 7 米远， 15 人每人都要跨越这段战壕，经过这 30 个轮胎，不能丢跨一个轮胎，且每个轮胎只允许跳跃一次，看那队在规定的 10 分钟内 15人全都完成跨越战壕任务。 6.教学建议：（ 1）教学时教师只能讲方法，不能给学生任何摆轮胎方法的 提示。 （ 2）不管学生在规定的时间内完成或没有完成任务，教师都要让学生自己来说一说成功和失败的感受，总结经验。 7.注意事项：学生在跳跃轮胎时注意安全，避免脚部3 / 5 受伤。 第三章：投掷游戏教材开发 游戏一：冲过火力网 1.活动类型：团队合作项目 2.活动场地：一块平整的场地 3.活动器材：口袋、竹筐、蜻蜓网 4.人员要求： 10 人以上 5.游戏方法： 游戏双方分成甲、乙两队，甲队为功方、乙队为守方，攻方平均分成两组站在相对的两个场地，场地间距离 5 米。守方站在场地中间手拿蜻蜓网；游戏开始施攻方一侧队员拿起口袋往另一侧投，则功方另一侧队员手拿竹筐接口袋；这时守方队员用蜻蜓网进行拦截，在规定的 5 分钟内看攻方接住多少各口袋；守方拦截住多少各口袋，然后两组队员互换角色，把两次成绩累计在一起为该队得分，来判定胜负。 6.教学建议：为了减少争议增加比赛难度，攻方接球队员必须站在教师事先画好的圈内接球。 7.注意事项：守方拿蜻蜓网的队员注意安全，避免杆与人之间的碰撞。 第四章：钻、爬游戏教材开发 4 / 5 游戏一：盲人钻圈 1.活动类型：个 人项目或团队项目 2.活动场地：一块平整的场地 3.活动器材：呼啦圈若干，长绳一根 4.人员要求： 5 人以上 5.游戏方法： 把固定好的呼啦全排成一条直线或幅度不大的曲线，用绳子把他们串联起来，本游戏可进行个人计时赛，也可以团队竞技比赛。参赛队员戴上眼罩，从起点出发，手把着绳子钻过若干个呼啦圈到达终点，最后以用时最短的对为胜。团体比赛可让学生在规定的时间内完成比赛任务。 6.教学建议：教师安排游戏时遵循由易到难的原则改变比赛路线。 7.注意事项：注意呼啦圈立起来的稳定 性，比赛路线的平整。 游戏二：地道战 1.活动类型：团队项目 2.活动场地：一块平整的场地 3.活动器材：口袋若干， 3 分、 5 分、 10 分投分板两组、大体操垫若干 4.人员要求： 10 人以上 5 / 5 5.游戏方法： 本游戏结合跑、钻、爬、投为一体的竞技体育游戏，规定时间 4 分钟即“地道战”歌曲一首，音乐一起参赛队员有秩序的一起向前跑，钻、爬过铁丝网，俭起一个口袋投准后返回起点循环比赛， 音乐结束比赛结束。 看哪队在规定时间内投的最准，得分最多。 6.教学建议：游戏比较简单 ，可根据学生的年龄提升比赛的难度（降低