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教学资料参考范本九年级历史上册第5课中古欧洲社会同步练习新人教版撰写人：_时 间：_一、选择题：15世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是( ) A.法兰西 B法兰克王国 C.德意志 D意大和2基督教产生的时间是( ) A公元1世纪时 B公元前1世纪 C公元2世纪时 D公元4世纪3将基督教定为国教，使基督教会的权力和影响大增的国家是( ) A.法兰克王国 B罗马帝国 C拜占廷帝国 D德意志 4西欧封建社会时期，西欧最大的土地所有者是( ) 国王 教皇 教会 大封建主 A. B C D5中世纪西欧城市重新兴起，其地理原因各异，英国牛津兴起的地理位置是( ) A.地处海湾 B地处渡口 C地处城堡周围 D地处关隘6在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治，主要是通过( ) A.赎买 B选举 C武装斗争 D国王特许7西欧城市的重新兴起和工商业的迅速发展最终导致( ) A.市民获得城市自治权 B市民阶级形成 C.市民阶级的分化 D早期资产阶级形成8拜占廷帝国是指( ) A.罗马帝国 B西罗马帝国 C.东罗马帝国 D波斯帝国二、列举题：9列举西欧封建等级制度。10列举在法兰克王国基础上建立的国家。三、材料题：11阅读下列材料：公元8世纪，在法兰克南部海岸的一个贸易集市上，两个苏格兰人不停地吆喝着： “嗨!哪一位需要知识，请到我这儿来取”；“喂，伙计，别只盯着商品，拿些知识吧。”逛集的人们出于好奇，纷纷聚拢过来。一位老汉盯着他俩空无一物的双手，困惑不解地问：“知识是什么东西?它到底在哪儿?”苏格兰人郑重地答道：“知识是一种看不见、摸不着的东西，它藏在我的胸中，比任何东西都值钱。”老汉笑着说：“哦，；原来如此啊。它对我可一点儿用处都没有。”其他围观的人发出一阵哄笑，随即四散离去。请回答： (1)以上材料反映了西欧什么时期的什么情况?为什么会这样?(2)公元8世纪我国处于盛唐时期，其文化教育状况如何? (3)从中外比较中，你得出了什么认识?第5课一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.C二、9.西欧封建等级制度指等级贵族制，主要有：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等封建主。10.德意志、法兰西、意大利等三、11.答：（1）反映了西欧封建社会初期老百姓几乎目不识丁，甚至许多官吏都是文盲的情况；因为当时只有教会的主教、神甫等神职人员属于“知识分子”。他们长期垄断着西欧封建社会的宗教、文化与教育等。（2）我国盛唐时期文化繁荣
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