七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布第2课时学案新版新人教版.doc

教学资料参考范本七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布第2课时学案新版新人教版撰写人：_时 间：_【学习目标】1.掌握等温线的阅读方法。2.阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。3.了解影响气温分布的影响因素。【重难点】1.掌握等温线的阅读方法。2.阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。【自主学习】温故知新 读等温线图1.世界各地的气温通常用 来表示气温的分布。2.等温线的判读方法：（1）根据等温线的延伸方向，判读气温的 方向。（2）根据等温线的疏密程度，分析气温 的大小。（3）根据等温线的闭合情况， 判断 的分布。3.等温线图的阅读（1）在同一条等温线上，各点的_相等。（2）等温线数值_，气温高；数值小, 气温_。（3）等温线密集的地方，温差_； _的地方，温差小 。（4）等温线呈封闭状，若中心气温低，表示_中心，若中心气温_ ，表示高温中心。长缨在手 析世界气温分布 世界年平均气温分布图 1月 7月4.读“世界年平均气温分布图”描画出20、10、0、-10等温线，它们大致沿 线延伸，因此世界气温由低纬度向高纬度 。5.指出年平均气温高于20和低于10地区的主要范围。6.从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？7.北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？8.海拔每升高100米，气温下降 【合作探究】1.南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？2.影响气温分布的主要影响因素是什么？【拓展延伸】1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（）A30 B18 C20 D25 2.去非洲旅行归来的小红说：非洲乞力马扎罗山太有意思了，我在赤道附近看到了雪！”为什么？3. 判断甲、乙两地所在的半球?猜猜看甲、乙、丙分别来自A、B、C的哪一处？【知识构建】 【优化训练】1.等温线密集的地方()A.气温变化不大B.气温变化大C.气温低D.气温高2.据观测，海拔每升高100米，气温约下降A0.7 B0.6C0.8 D63.下列关于世界气温分布规律的叙述,正确的是()A.从赤道地区向南北两极逐渐降低B.夏季,临沂的气温高于比它纬度低的地区C.夏季,临沂的气温低于同纬度海洋地区D.高山地区气温一般高于同纬度平原地区4.读“某区域7月份等温线分布示意图”，图中虚线表示海岸线，据图分析下列说法正确的是()A. 该区域位于北半球，乙地代表陆地B. 该区域位于南半球，乙地代表海洋C. 该区域位于南半球，甲地代表海洋D. 该区域代表北半球，甲地代表陆地读北半球年平均气温分布示意图（下图），完成下面小题。5北半球年平均气温分布的大体状况是A. 由北向南气温逐渐降低 B. 由南向北气温逐渐降低C. 由东向西气温逐渐升高 D. 由西向东气温逐渐升高6图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要因素是A. 纬度高低 B. 海陆分布 C. 地形地势 D. 人类活动【学后反思】_。【参考答案】自主学习1.等温线 2.（1）递变 （2）差异 （3）高低气温3.（1）气温 （2）大 低 （3）大 稀疏 （4）低温 高4.纬 递减5.年均气温高于20的地区主要位于南北回归线之间；低于10的地区主要位于南北极圈以内。6.从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。7.北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋，7月大陆气温高于海洋。8.0.6合作探究：1.南半球，因为南半球海洋面积广大，受海陆因素影响小，气温差异小。2.纬度因素、海陆因素、地形因素拓展延伸：1.A （5859-900）/100*0.630海拔高，气温低。乞力马扎罗山海拔5895米，是非洲第一高峰。尽管处于炎热的赤道附近，但由于海拔高，山顶终年积雪覆盖，以“赤道雪山”而闻名于世 。北半球 南半球 甲-A 乙-C 丙-B优化训练：1.B 等温线密集，气温差异大；等温线稀疏；气温差异小2.B 3.A A项叙述正确；B项纬度越低气温越高，临沂应该低于比它纬度高的地区；C项夏季陆地气温高于海洋气温，临沂应该高于同纬度海洋地区；D项海拔越高气温越低，高