关于乡镇教育资源均衡化的调查报告

1 / 12 关于乡镇教育资源均衡化的调查报告 一、里雍镇概况： 里雍镇地处柳江县城东部，与鹿寨、象州县相邻。全镇总面积 243 平方公里，人口约 3 万。共分为立冲、广实、红花、长沙、里雍、基田、龙团、龙江、富龙、红赖 10 个村委会， 105 个自然屯，有壮、汉、仫佬、侗、瑶、水等民族。农民人均年收入约 2500 元，在柳江县属于比较贫困的乡镇。 里雍镇现有初级中学两所，初中生共 1003 人，全镇小 学学一至六年级共有学生 11219 人。 二、我 镇镇教育资源均衡的现状 及及问题 1、生源分布 及及班额：我镇共有 12119 名小学生，其中女 生生 589 人。一年级 1885 人，二年级 172 人人，三年级 196 人， 四四年级 223 人，五年 级级 224 人，六年级 2119 人。所有学生分别 在在一所中心校及 11 所 村村级完小、 1 所有一至 六六年级的教学点，共有 777 个教学班，全镇平 均均班额为人。 现在 11 所村级小学里，仅有 龙龙江、立冲、基田、红 赖赖四所小学学生人数超 过过 100 人，近三年级 内内学生人数在 100人 以以下的学校有西河、红 花花、长沙，龙团、河表 ，据统计，三年级后学 生生人数超过 100 人的 仅仅有龙江、红赖两所村 级级小学。目前学生最少 的的红花小学六个年级一 共共仅有 33 人。 但是， 也也需要配备 8 个教师。 学学生生源收缩较突出的 是是龙江、红赖、广实、 龙龙团等，每年减少的人 数数在 50 人左右。 2 / 12 各 校校各年级人数具体如下 ： 年级 一年级 二 年年级 三年级 四年级 五年级 六年级 合计 里雍 30 19 33 23 19 24 148 广实 11 14 12 3 / 12 26 9 15 87 立冲 13 14 16 19 22 16 100 河表 11 0 16 13 12 22 4 / 12 74 红花 5 6 6 5 5 6 33 基田 23 18 11 21 29 24 126 西河 6 8 11 5 / 12 7 6 10 48 长沙 7 10 6 9 11 6 49 龙团 10 12 8 21 16 13 80 龙江 26 6 / 12 29 41 29 42 34 201 付龙 14 12 14 21 18 19 98 红赖 23 25 17 23 28 21 7 / 12 137 古路点 6 5 5 6 7 9 38 合计 185 172 196 2223 224 219 1219 8 / 12 2、师 资资力量及教师编比：全 镇镇具备合格学历及有教 师师资格证的在岗教师共 1126 人，除去中心校 行行政机构的 6 名非教学 人人员 、借调到其他学校 的的、长病在家不上课的 等等，还有122 人。这 1122 人共承担全镇 77 个教学班的教学任务 ，教师的班比不到人。 有有的学校还开设有学前 班班，教学任务更重。有 的的学校为了办好学前教 育育，为九义教育打好基 础础，但是苦于没有教师 上上课，只好不开设学前 班班。这样的状况，非常 不不利于教育教学的发展 ，难以办好让人民满意 的的教育。 3、学校硬 件件设施：由于学生数减 少少，班数减少，各校的 教教室基本够用。教师有 办办公室，各校还专门设 立立有一间远程教育资源 室室，但是，各校的功能 室室，如体育室、仪器室 、图书室、 实验室等则 配配备不全，原因是校舍 有有限，相关的设备也有 限限，学校无力购买，上 级级下拔的也非常有限。 另另外，学校的运动场地 也也非常有限，主要是受 限限于校园的面积，有的 学学校面积比较大，但是 缺缺少资金进行建设，校 内内需要配备的体育设施 等等方面都还没有配齐， 制制约了体育课的正常教 学学和学生素质的提高。 另外，学校的教师宿 舍舍也非常有限。有的学 校校根本没有教师宿舍如 河河表小学、西河小学。 现现在不少的教师都不是 本本地的，有的家是外乡 镇镇的，也有的是外村委 的的，而学校没有足够的 条条件让教师们住宿，即 使使有住宿条件也是 在边 远远地9 / 12 区，离集市很远， 生生活很不方便，教师的 工工作难以安心。 4、 教教育经费方面：现在我 镇镇教育经费唯一的来源 是是上级下拔的杂费，每 年年每生 240 元，这些 经经费下拔的金额的多少 是是按学生数的多少而定 ，我镇学校规模小，所 得得的经费就相当少，加 上上学校分散，资金也就 分分散，资金分散后钱就 不不见钱了。钱少了，也 就就难以办成大事。现在 全全镇共有七所学校人数 不不足 100 人，如果按 1100 人计算，每年的 经经费也只有24000 元元。按照普通学校的开 支支，请人守校、报刊、 差差旅三项开支已占一半 ，余下的钱用来应付日 常常的开支，已是相当紧 张张。而有长沙、西河、 红红花三所小学人数只在 550 人左右，所得到的 经经费更是少得可怜。受 到到教育 经费的制约，很 多多学校本身该做的、想 做做的事都无法完成，学 校校的发展根本无从谈起 。 5、校际间存在较 大大差距。在里雍镇各小 学学中，存在着许多的差 距距。在硬件方面，红花 、立冲、广实、西河、 基基田五所村校至今没有 教教学楼，教室都还是瓦 房房，外面下大雨，教室 里里下小雨，加上年久失 修修，存在着不少的安全 隐隐患。在教学质量上， 中中心校与各校之间也存 在在着较大的差距，每次 期期末检测，一分三率都 与与中心 校有较大的差距 。 在教学设备方面， 村村校与中心校也存在着 较较大差距。中心校按照 “普九”要求，配备有 电电教室、电脑室、图书 室室、体育室、仪器室等 ，而各村校是没有这些 设设施的，即使有一10 / 12 个室 ，如图书室，其中的藏 书书量也相当有限。 6、在学校管理方面。由 于于学校分散，地域较广 ，中心校对各校的管理 也也难以均衡，各校间的 管管理质量也很不一致。 现现在里雍镇各小学的校 长长和教导主任都承担着 近近 20 节课时的教学任 务务，有的还担任班主任 ，因此很有可能疏于对 学学校的管理，同时对学 校校管理方面的思考也不 足足，因此，学校管理存 在在较大的漏洞，对教学 、财经、教师、学生等 方方面的管理也很不完善 ，有的学校一学期也未 能能对教师批改学生作业 的的情况进行一次检查， 学学校对各班、各科教学 的的具体情况没能做到深 入入了解。另外，由于教 师师少，每到上课时各个 教教师都有教学任务，根 本本无法抽出时间互相听 课课，教学 氛围不浓，课 改改意识不强，教学质量 低低下。里雍镇在最近十 年年的时间里，全镇村级 小小学的平均分一直排在 全全县各乡镇的下游。教 学学质量的低下，让里雍 镇镇的人民享受不到义务 教教育的公平。 三、实 现现我镇教育资源均衡发 展展的对策及措施 1、 逐逐步推进寄宿制学校的 建建设。 全镇小学实行 寄寄宿制集中办学是大势 所所趋，然而，现在我镇 的的条件还没有成熟。但 是是，充分利用中心校及 两两所中学现有的资源， 便便可以逐步推进寄宿制 学学校建设。里雍镇如果 在在 XX 年不实行部分学 校校的寄宿制，许多村小 将将陷入没有教师上课的 尴尴尬境地。因为目前有 六六个年级的一所村校的 配配备11 / 12 也只有 8 9 名教 师师，而到 XX 年将有 25 位教师达到提前退休 年年龄，相当于失去了三 所所村校的教师，如果平 均均分配各校教师，各校 将将只能有 6 7 个教师 来来上 6 个班，教师的工 作作量可想而知。 虽然 大大 规模地办寄宿制学校 的的条件还没有成熟，但 我我们可以将部分学校的 部部分年级的学生撤并到 中中心校进行寄宿制教学 。如付龙、龙团两所学 校校最偏远，生活相当不 便便，难以调入教师，便 可可以将五、六年级撤到 中中心校；另外，西河、 红红花、基田、长沙、红 赖赖小学古路教学点等规 模模较小的学校也将五、 六六年级撤并到寄宿制学 校校。以上学校五年级共 有有 63人，加上中心校 的的 19 人，共 82 人， 可可以开设两个教学班； 六六年级共有 63 人，加 上上中心校的 24 人，共 887 人，也可以开设两 个个教学班。以上共撤掉 110 个规模较小的教学 班班，集中 以后，部分插 入入中心校现有的班级， 实实际上 只增加了两个班 额额较大的教学班。以上 学学校撤掉了 2 个班，每 所所学校可以抽调 1 名教 师师共约 6 人协助寄宿制 学学校的教学及学生生活 的的管理，其中部分管理 生生活的老师可以利用至 今今未获得教师资格证的 政政府分流人员来担任。 2、同时整合部分村校 资资源，改造村级薄弱学 校校。 有的村校学生较 多多，可以暂时不撤并， 如如红赖小学、龙江小学 ；有