先进个人事迹材料范文

1 / 17 先进个人事迹材料范文 篇一：先进个人事迹材料范文 XXXX 支行党支部现有党员 3 名，入党积极分子 1 名，新一届支部班子组成以后，该支部一班人，在市分行党委的正确领导下，带领全体员工抢抓机遇，坚持党建与业务经营工作两手抓，两手都要硬，各项工作均取得了突出成绩，实现了精神文明建设和业务经营的双丰收。截止 6 月底，一般性存款余额达到 108325 万元，储蓄存款较年初新增 5023 万元，企业存款较年初新增 5534 万元。 近年来， XXXX 支行秉承“打造一流班子，建设一流队伍，创造一流业绩”的理念 锐意进取，各项工作取得显著成绩，先后获得总行“突出贡献网点支行”，区分行“先进集体”，“青年文明号”，“先进职工小家”，“个人银行业务客户服务先进集体”，“女职工双文明示范岗”等荣誉称号。 支部书记 XXX 也多次荣获总行“旺季营销突出贡献个人”、区分行“优秀共产党员”、“先进个人”、“十佳优秀青年”、“优秀基层行长”及 XXX 市“劳动模范”等荣誉称号。 以支行行长为首的三位班子成员年轻有为、团结和2 / 17 谐、务实高效，是一个经验丰富、团结拼搏、开拓奋进的团队。团队具有很强的战斗力和凝聚力，起到了很好的先锋 模范作用和战斗堡垒作用。 该支部自组建以来，始终坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针，带头认真执行党的各项路线方针政策和党中央、国务院有关金融工作的指示、决定以及上级行党委的指示，在思想上、政治上和行动上与党中央和上级行党委保持高度一致，班子成员团结奋斗、开拓进取，坚持民主集中制和贯彻群众路线，讲学习、讲政治、讲正气，清正廉洁，公道正派，紧紧围绕全行的中心工作，创造性地开展党的工作，在党员和群众中具有较高威信。为提高自身综合素质，增强党务工作能力，班子成员利用业余时间系统地学习了党章，较系 统学习掌握了党务工作有关知识和工作技巧，为开展各项党务工作奠定了良好基础。 二、党员队伍素质高，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。 为造就一支政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明的党员队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，该支部注重做好了一下几项工作：一是认真坚持“三会一课制度”，3 / 17 要求党员同志做学习的表率、做贯彻执行党的方针政策的表率、做遵章守纪的表率，加强自身政治修养和道德修养，全心全意为人民服务，一心一意为建行发展。二是要求党员同志做文明优质服务和廉洁勤业的表率，积极搞好“五 创建”活动，全面提高员工队伍素质和优质文明服务水平。坚持以理想信念教育为核心，加强员工世界观、人生观、价值观的教育和职业道德教育，组织员工学习专业知识，法律、法规知识，提高员工为人民服务的本领。全体员工自觉遵守各项规章制度，立足岗位，扎实工作，全心全意为客户服务，涌现出许多好人好事，树立起了建设银行良好的社会形象。三是要求党员同志做业务工作的表率。各项业务工作中，全体党员同志率先垂范、勇挑重担，均较好的完成了各项工作任务，单位员工和广大客户对此都十分满意。 三、强化服务意识，改善服务环境。 XXXX 支行不断强化职工的服务意识，不断改善服务环境，积极践行“以客户为中心”的理念。要求职工认真遵守职工行为守则等相关规章制度，时时刻刻做到行为规范、语言规范，操作规范，努力为客户提供文明规范、热情周到的贴心服务，使客户来到 XXXX 支行就有一种宾至如归的亲切、温馨的感觉。一是通过深入开展服务大检查活动，实现4 / 17 了全行员工思想观念和服务理念的大飞跃、大提升，使员工从思想深处树立起“以市场为导向，以客户为中心”的理念，真正认识到服务出品牌、服务出形象、服务出效益的重要地位和作用。二是不断提高网点金 融服务水平，充分发挥了支行网点的阵地营销作用，以优质文明的服务赢得了广大新老新客户的一致好评，牢固维护了客户关系。三是充分发挥大堂经理的作用，在做好客户引导分流的同时积极主动提供理财咨询及其他热情、贴心的服务。 四、创一流业绩，正当客户首选银行。 通过深入扎实地开展党员先进性教育活动， XXXX 支行党支部全面剖析总结近年来业务发展的得失，形成了加快有效发展的共识，决心通过业务经营战略转型，实现各项业务又快又好的发展，以良好的经营业绩体现新时期党员和党组织的先进性。为争夺高端客户市场 ，党支部一班人身先士卒，广大党员带头，争做市场营销的先锋，不断膨胀高价值客户群体。目前，该行已拥有市财政局、社保局、劳动就业局、国税局等机构类重点客户，拥有天净隆鼎、日晶新材料、晋安光能等公司类重点客户。在零售业务营销中，以个人优质客户主要拓展对象，重点营销理财卡、网上银行、手机银行、个人住房贷款等业务，钻石级客户 11 名，白金级客户 1235 / 17 名，金级客户 288 名。年初以来，一般性存款增势强劲，一举突破 10 亿元大关，力争年末达到 13 亿。 篇二：先进个人事迹材料范文 *县教育局 延安精神是我党的优良传统和宝贵的精神财富，是民族精神和共产党人高尚品质与优良作风的体现。近年来， *县教育局在省、市、县延安精神研究会的指导下，与延安精神研究会和关工委密切配合，坚持用延安精神办学育人，加强未年人思想道德建设，取得了一定成绩和经验。 一、强领导 （一）健全组织。一直以来， *县教育局认真贯彻落实省市县用延安精神办学育人工作会议精神，有力促进了用延安精神办学育人工作的全面展开。成立了教育局局长任组长、县延安精神研究会和县关工委有关领导为成员的“用延安精神办学 育人”工作领导小组和分会组织。各乡镇中心学校和县直学校也成立了相应的领导小组和分会组织，落实了公办场所、公办机构、公办人员。分会依靠和发动会员扎实6 / 17 开展用延安精神办学育人工作。截止 2016 年 6 月底， *县教育局先后发展会员 3158 人，占教职工总数 8154 人的 %。会员分布全县各级各类学校，都是教学骨干，为“用延安精神办学育人”工作发挥了重要作用。 （二）完善方案。根据省、市、县用延安精神办学育人工作会议精神，县教育局与县延安精神研究会、县关工委联合向县委呈送关于进一步做好用延安精神办学育人的意见 报告，经县委常委会议研究决定，印发了贯彻执行关于进一步做好用延安精神办学育人的意见到各级各类学校。 （三）强化指导。为抓好用延安精神办学育人工作，*县教育局确定了“五抓”工作思路：一抓责任分解。各学校把全体教职工都视为德育工作者，建立责任制，使每个教职工都具有承担德育教育的责任。二抓师德师风建设。对教职工进行教师法等法律法规教育，要求教职工遵纪守法，尊老爱幼，为人师表；进行“四心”教育，即要求教职工诚心从教、精心育人、热心育人、诚心育人。三抓“三爱”、“三全”、“三让”师德教育活动 。“三爱”，即爱教育、爱学校、爱学生；“三全”，即全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量；“三让”，即让社会满意、让7 / 17 家长放心、让学生成长。四抓“三进”活动。即组织教职工进学生宿舍帮助学生解决实际困难和问题，组织教师进学生家里进行家访，收集学生家长对学校工作的意见和建议，取得家长的配合；进乡村听取社会对教育工作和教师工作的意见和建议。五抓考核评价。认真组织实施学校思想道德建设“三级考核，三类评价”工作，制定了 *县学校思想道德建设“三级考核，三类评价”方案（试行），并在全县各学校组织 实施。在此基础上， *县教育局每年组织各级各类学校召开 1 次全县用延安精神办学育人工作会议既经验交流会，进一步统一各级各类学校负责人思想认识，增强用延安精神办学育人的责任感、使命感，为开创用延安精神办学育人的新局面打下坚实基础。 二、搭载体 （一）开展宣讲活动。工作中确立以了在校学生为宣传、弘扬延安精神的重点。以中华魂为蓝本，撰写了弘扬延安精神，加强未成年人思想道德建设宣讲稿，印发至各级各类学校。教育局成立了延安精神宣讲团，在各学校巡回宣讲，各乡镇也成立宣讲团，宣讲到辖区内 的各村完小。各学校利用报告会、广播、报刊、黑板报、墙报等形式，向广大青少年学生宣讲延安精神。近年来，全县教育系统对广8 / 17 大党员、教师、在校学生举办宣传延安精神报告会共 372 场次，听讲人数 179996 人次，师生受教育面达 %。 （二）开展竞赛活动。广泛开展“弘扬延安精神”演讲赛，促进公民道德建设实施纲检的贯彻落实和“延安精神进校园活动”的深入开展。 *镇中心学校、 *镇中心学校、县 *中精心组织，把整个活动推向高潮。同时还举办了全县中小学生“弘扬和培养民族精神”演讲比赛， *小学、*镇 *小学组织 学生参加曲靖市青少年科技创新大赛，参赛的 10 件作品，分别获 *市一、二、三等奖。 2016 年以来举办了“弘扬延安精神构建和谐校园”征文比赛 816 场次，撰写弘扬延安精神作文 9 万多篇。 （三）开展育人活动。教育局党委在组织广大干部职工“献爱心，送温暖”活动的过程中，提出了“有党员的学校，就不允许有贫困生辍学”的号召，要求党员干部与贫困学生结对扶贫。开展了“爱心圆梦大学”助学行动和“绿箱子助学活动，共筹措资金 *万元，救助了 *名贫困学生。组织了 *名学生参加第 *届”科普智力七巧板“全国总结赛，获 得 *金 *银 13 铜的好成绩， *小学被授予全国”七巧科技“系列活动示范学校称号。 9 / 17 （四）抓好”十个结合“。在开展一系列丰富 活动的基础上，我们注重抓好”十个结合“，即，突出弘扬延安精神与树立科学发展观相结合，与解放思想大讨论相结合，与学校德育实践相结合，与学校教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与”三生“（生命、生存、生活）教育相结合，与理想教育相结合，与课外活动相结合，与改善办学条件相结合，与常规管理相结合。各种活动和教育实际的有机结合，激发了广大师生的政治热情，在教职工中形成了爱岗敬业、恪尽职守、为人师表、勇于创新、吃苦耐劳的良好校风，在学生中初中树立遵章守纪、勤学苦练、奋发向上、吃苦耐劳的良好学风。学校办学效益，人才效益 和社会效益得到充分体现，奉献精神得到更好发扬。 三、抓示范 xx 年以来，教育局研究确定了县 *中、 *小学、 *镇 *中 4 种不同类型的学校，作为用延安精神办学育人的示范学校， xx 年，各乡镇也确定了 1 所小学和 1 所中学作为示范学校，专题研究用延安精神办学育人示范学校的目的、内容和要求。各示范学校均制定了工作方案，按工作方案积极组织实施，取得了良好效果。 10 / 17 四、促深化 为深入推进用延安精神育人工作， *县教育局将各校用延安精神育人工作开展情况纳入学校和个人评先考 核重要内容。 2016 年全县共评推荐表彰省级三好生 *名、市级三好生 *名，县级三好生 *名，省级优秀学生干部 *名，市级优秀学生干部 *名，县级优秀学生干部 *名；省级先进班集体 *个，市级先进班集体 *个，县级先进班集体 *个；申报省级绿色学校 *所，市级绿色学校 *所，县级绿色学校 *所。老文明学校、绿色学校复查优良率达 100%。”文明学校“、”绿色学校“的创建，进一步规范了学校管理，优化、净化了育人环境，有效的促进了教育教学质量的全面提高，促进了延安精神在我县教育系统得到大力弘扬。 五、重考 核 通过座谈，走访，问卷调查形式对各学校开展用延安精神育人工作和未成人思想道德建设工作进行评价，社会评价教育综合满意率 %；家长评学校，全县 *所学校被评议，满意率为 %； *所学校组织学生对教师进行了评议，被评议教师共 *人，综合满意率 %。同时，各学校班主任组织学生进行了自我评价。通过考核和评议，各校提高了对加强学校11 / 17 思想道德建设的认识，取得了可喜成绩。几年来， *县学校思想道德建设”三级考核，三类评价“工作，获 *市一等奖。 篇三：先进个人事迹材料范文 我叫 #， 女，中国共产党党员，大学本科学历， 2016年毕业于成都体育学院。 2016 年开始步入教师行业。从教一年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。 ”青春是美丽的，但一个人的青春可以平淡无奇，也可以放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子走到壮丽的成年。“这就是我的青春格言，正是在这条格言的指引下，我一路 走来，身后留下一串串坚实的脚印。人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。 虽然我从教时间不长，只有短短的一年。但在这一年12 / 17 来，我将全部的精力都投入到了学生身上。在校，我同时担任着全校体育老师，三年级语文老师和三年级班主任。这对于刚跨出大学校门，不经世事的我无疑是一个很大的考验。但经过我一年的不懈努力，在各方面都取得了很大的进步。 记得去年九月刚到学校报到时，校长告诉我担任全校体育，三年级语文老和班主任时 我被吓到了。加之其他老师说这是一个差班，学生纪律很差，历次考试，各门学科均居全乡倒数第一，特别是没有”尖子生“，班上还有特别喜欢捣蛋的”三大金刚“。面对这样的学生状况，我一下子蒙了。但我深感担子之重，我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我就忐忑不安的走马上任了。 为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学 习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。学习空气浓了，不懂就问的多了。尤其在纪律上有了很大的改变，得到了全校13 / 17 老师的认可。经过一年的努力，上学期期末测验时，我们班终于甩掉了历年来的倒数第一的”宝座“；下学期期末测验时，竟然奇迹般的从历年的倒数第一变成了顺数第一。班上的优秀生从 0 达到了 4，及格率百分之百，平均分比全乡第二名高出 3 分多。 我认为，唯有理解学生，设身处地的为学 生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，不愿意专心听讲，不完成作业。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。我班有个学生叫陈清苏，他是班里有名的调皮生，也是 班中学习较差的学生，字写得乱七八糟。做作业从来不仔细读题，拿到作业就乱做一通交上来，不喜欢干劳动，经常占着自己个高欺负其他学生。我一直把转变他作为我努力的方向。为了感化他、转变他，我经常教育他要团结同学，并让成绩好的学生帮助他学习，让他那样的高个坐第一排，还推选他担任班委，班里有14 / 17 事经常和他讨论。并鼓励他说：”你是一个有志气的学生，只要努力学习，你一定能够赶上优秀学生的，老师相信你“。他听后很受感动，表示一定要争气，从此以后他开始认真学习了，平时我在班上哪怕发现他有一点进步，就及时表扬他，慢慢地他爱上了学习， 成绩有了很大的进步，并且在班里遵守纪律，团结同学，热爱劳动。学年末测试时，他各科成绩都及格了，尤其语文竟然从以前的不及格考到了 84 分。实践使我深深体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉，爱是教育的润滑剂。 我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。 干旱缺水时，我每天陪学生去抬水。每天的备课、上课、批改作业已经很累了，但因为学生年龄小，喜欢打闹，考虑到他们的安全，我每天都乐此不彼的陪着学生去抬水，有时一去就两个小时。学生有困，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。每当周末不回家时，我就让村里的跑校生到学校做作业，亲自辅导他们。经过一年的努力，他们中在班里成绩最15 / 17 差的两个学困生在学年末测验时都脱离了差生的行列，从以前的三十多分考到了六七十分；另外两个以前只考七十多分的中等生都考到了九十分以上。 班里有个叫陈清如的女生，她妈妈生病去世 了。回校后我一直在安慰她，主动帮她补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在我和同学们的关心、帮助下，她慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在期末测试时，她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。 榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。小学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好 ，一年来我给自己规定了三条：一是学生做到的首先自 己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的