关于全区民生工作情况的调研报告

1 / 3 关于全区民生工作情况的调研报告 科学发展观的核心是以人为本 ,实质是惠民 .这个民是全体人民 ,这个惠是普惠 ,就是把科学发展的成果体现在提高人民生活水平上 ,体现在满足人民物质文化需求上 ,体现在实现人的全面发展上 .改善民生 ,普惠于民 ,是对人民的价值主体地位的尊重和落实 .人民不仅是实践的主体 ,也是价值的主体 ,要使人民群众在推动发展中得到实实在在的好处 ,最充分地享受自 己己劳动的丰硕成果 .改 善善民生 ,普惠于民 ,彰 显显了我们改革发展的根 本本目的 ,就是要满足人 民民需要 ,实现人民利益 , 提高人民生活水平 ,让让人民都过上好日子 .改改善民生 ,普惠于民 ,是是构建社会主义 和谐社 会会的客观要求 .利益关 系系的和谐是社会和谐的 核核心 ,社会公平是和谐 社社会的核心价值取向 ,而而利益关系的公平又是 社社会公平的基础 .只有 让让各种社会群体承受改 革革开放与发展成本的比 例例 ,跟他们获得改革与 发发展成果的比例相近 ,大大多数社会成员都能感 受受到改革发展给自己增 进进了实际利益 ,这个发 展展才能彰显公平 ,才能 深深孚民望 ,顺于民意 ,我我们的社会才会和谐 .改改善民生 ,普惠于民 ,也也是发展本身的需要 .民民生的改善必然会增加 社社会需求 ,刺激经济和 社社会的发展 .民生工程 的的许 多项目 ,也直接或 间间接促进经济发展 ,民 生生领域投入的增加还可 以以激活消费 ,扩大内需 . 这些年来 ,民生问 题题之所以出现矛盾或者 说说矛盾突出 ,2 / 3 是社会转 型型时难免产生的碰撞和 脱脱节 .我们告别 填饱 肚肚子 的生存型社会 ,向向建设小康 ,全面小康 的的发展型社会挺进 ,社 会会政策目标应该拓展到 缓缓解贫困 ,促进就业 ,生生计支持 ,生态与环境 保保护 ,社会包容 ,促进 人人权等方面 .然而这些 年年来 ,民生问题往往在 一一些地方一定程度地被 忽忽视 ,其原因 ,一是城 乡乡二元结构被凝固化的 倾倾向 ,城乡差距越拉越 大大 ;二是矫枉过正从一 个个极端走到 了另一个极 端端的倾向 ,如从 30 年 前前的 重政治 ,轻经济 ,到后来较长时期一 定定程度的 GDP崇拜症 , 从30 年前的 不患 寡寡 ,只患不均 ,到后 来来似乎收入分配差距越 大大越好 ,等等 .在深入 学学习实践科学发展观的 今今天 ,我们应该认真反 思思 ,消除一些思想深处 仍仍然可能存在的认识误 区区 ,增强贯彻落实 以 人人为本 这一科学发展 观观核心观念的自觉性坚 定定性 .把发展经济与改 善善民生更好地统一起来 , 在不断提高城乡居民 收收入的同时 ,着力使全 体体人民做到学有所教 ,劳劳有所得 ,病有所医 ,老老有所养 ,住有所居 ,生生活质量和水平不断提 高高 . 近几年来 ,区委 , 区政府进一步端正执 政政理念 ,把以人为本 ,执执政为民作为各项工作 的的根本出发点和落脚点 , 在注重经济持续快速 健健康发展的同时 ,把保 障障和改善民生放在更加 突突出的重要位置 ,在学 有有所教 ,劳有所得 ,病 有有所医 ,老有所养 ,住 有有所居等重点民生上筑 起起了一道道保障线 .每 年年突出几个重点 ,兴办 一一批实事 ,让人民群众 实实实在在地感受到生3 / 3 活 每每年都有新的改善 ,一 年年更比一年好 . 1,优优先发展基础教育 ,教 育育基本现代化加快推进 . 我区大力加强基础教 育育 ,以推进区域教育现 代代化建 设为抓手 ,教育 运运行质态进一步优化 ,教教师素质明显提升 .学 前前三年幼儿园入园率达 999%,小学入学率 ,巩巩固率 ,毕业率均达 1000%,学龄残障儿童 入入学率达 100%.初 中中阶段入学率和巩固率 分分别达100%和 %,初初中毕业生升学率达 98 %,特别是学前教育 , 小学教育均走在全市 前前列 ,全区省级优质幼 儿儿园率达 86%,省级 实实验小学占全区小学的 660%以上 ,基础教育 的的基础较为扎实