关于农民工随迁子女接受教育情况调查报告

1 / 6 关于农民工随迁子女接受教育情况调查报告 为了解农民工随迁子女接受教育情况，盐城调查队对市区 50 名有义务教育阶段和高中阶段子女的农民工进行了专项调查，现将调查结果报告如下： 一、基本情况 接受调查的 50 名农民工中， 28 人来自本市其他县区，占 56； 7 人来自本省外市，占 14； 15 人来自外省，占30。 50 人中，子女读幼儿园的 8 人，占 16；读小学的26 人，占 52；读初中 的的 10 人，占 20， 读读高中的 6 人，占 12。 50 位被访农民工 中中子女在务工地就学的 114 人，占28，在 家家乡就学的 36 人，占 772。 二、被访农 民民工子女接受教育情况 的的主要特点 1、三大 因因素影响农民工子女随 迁迁入学 一是子女在家 乡乡有人照顾，生活、学 习习更方便， 36 名子女 在在家乡就学的农民工中 223 人选择该项，占 。二是无力负担子女随 迁迁的生活和教育支出， 336 人中 10 人选择该 项项，占。三是因制度 性性障碍，子女进入务工 地地学校就读存在困难， 336 人中 3 人选择该项 ，占。被访农民工老 刘刘表示，他在盐城南苑 小小区地下车库租了房子 居居住，如果就近入学的 话话应该在几百米外的南 一一小上学。可因为该校 是是名校，每年招生暴满 ，孩子根本 没有机会在 这这里上学，去农民工子 女女学校2 / 6 上学又担心教育 质质量问题，干脆还是在 老老家上好一点的学校。 2、三方面原因促成农 民民工子女随迁就读 一 是是为了子女可以接受更 好好的教育， 14 名子女 随随迁的农民工中 8 人选 择择该项，占。二是为 了了家庭团聚， 14 人中 4人选择该项，占。 三三是子女在家中无人照 料料， 14 人中 2 人选择 该该项，占。 3、超 九九成农民工子女在务工 地地公办学校就读 14 名名有随迁就学子女的农 民民工中， 13 人的子女 目目前在公办学校就读， 占占 93，只有 1 人因 为为工作所在地距离公办 学学校太远，孩子上 学不 方方便，而选择了在居住 地地附近具有教育部门颁 发发办学许可证的民办学 校校就读。 4、多数农 民民工子女将来选择回老 家家参加高考 14 位随 迁迁就读的农民工子女中 112 人已经在盐城建立 学学籍，只有两名目前在 高高中就读的青海籍农民 工工子女在老家建立了学 籍籍，他们表示，江苏省 的的教学质量要高于青海 ，他们打算让孩子在盐 城城读到高二再回青海学 习习，这样高考被录取的 机机会会更大。因为不打 算算在江苏参加高考，多 数数农民工对盐城对外来 人人口参加高考的限制性 政政策不了解。在他们看 来来，子女回家乡参加高 考考最大的困难是江苏的 高高考教材与本省不同， 可可能对孩子的成绩影响 较较大。农民工最大的希 望望就是全国统一高考标 准准，统一教材让各地的 孩孩子有同等的权利3 / 6 参加 高高考。 5、农民工对 子子女就读学校的满意度 较较低 调查中，“您对 子子女就读的学校的设施 条条件是否满意？”一题 ， 14 位农民工家长中 8 人选择了不太满意， 占占； 5 人选择一般， 占占；只有 1 人选择比 较较满意，占。 “ 您对 子子女就读的学校的教学 质质量是否满意？ ” 一题 ，只有 1 人选择比较满 意意，占； 3 人选择一 般般，占， 8 人选择不 太太满意，占， 2 人选 择择了很不满意，占。 不不少农 民工表示，孩子 就就读的农民工学校普遍 地地理位置偏远，学校的 不不少教师是其他学校交 流流来的，很多人的教学 能能力不强，有的甚至对 孩孩子有歧视现象，严重 影影响孩子心理健康和学 习习积极性。 6、农民 工工子女教育开支压力较 大大 调查中不少农民工 表表示，自己读书少，文 化化程度不高，现在只能 做做一些体力活，所以即 使使砸锅卖铁也要把孩子 供供上大学。 14 位有随 迁迁读书子女的农民工中 9 人在子女教育上的花 费费占到家庭收入的 10 20之间，占； 3 人占到了 2030之间，占；只有 2 人人选择占 10以下， 占占。由于义务教育阶 段段免收学费，每学期只 收收取 10 元社会实践费 、 70元的医疗保险费 和和各类练习册费 40 1120 元不等。更多的 农农民工将教育开支花在 给给孩子上各类社会培训 班班上。农民工小张表示 ，自己是初中毕业，无 法法辅导孩子作业，先后 给给孩子报了英语辅导班 、作文辅导班和 奥数辅 导导班，一个学期下来4 / 6 就 要要 2000 多元，孩子 现现在还一直要学古筝， 这这样看来一年没有 80000 元下不来，自己每 月月工资只有 3000 多 元元，实在有点吃不消， 但但为了孩子不输在起跑 线线上，只好咬牙坚持了 。农民工老李女儿读高 中中，目 前统招生每学期 学学费是 800 元，可他 家家孩子是择校生，一次 性性就交了择校费 250000 元，如果孩子上了 大大学，每年的学费更高 ，教育费用已经成为全 家家最大的开支。 三、 几几点建议 1、打破户 籍籍限制，推行农民工随 迁迁子女异地中、高考。 由由于各省教育主管部门 不不可避免的存在地方保 护护主义，很难制定公平 政政策，随迁子女就地高 考考的时间表和附加条件 的的制定权限不能交由地 方方，应该由国家层面出 台台统一要求和时间表， 为为农民工随迁子女在城 市市接受义务后教育扫清 政政策障碍，稳步推进农 民民工随迁子女异地参加 中中考和高考。 应进一步 加加大力度推广全国统一 教教材和高考试卷，方便 农农民工子女异地就学。 2、加大经费投入，确 保保在家农民工子女享受 良良好教育。继续加大中 西西部贫困地区和偏远农 村村地区义务教育的经费 投投入，逐步优化整合教 学学资源，提高办学条件 和和教学质量，使广大农 民民工子女在老家就能享 受受到较好的教育资源； 进进一步贯彻落实九年义 务务教育制，保证人人都 享享有平等的受教育机会 。为贫苦农民工子女减 免免高中以上学费、提供 奖奖学金和5 / 6 无息助学贷款 。 3、完善信息管理 ，建立和健全农民工随 迁迁子女监管机制。建立 和和健全农民工随迁子 女 档档案信息库，避免农民 工工子女在随着父母的不 断断流动，而在 “ 迁徙 ” 过过程中失学。要加强流 入入地与流出地教育部门 之之间的沟通，明确各自 职职责，将农民工流动子 女女管理落实到实处。同 时时要明确政府各部门职 责责，公安、人事、劳动 、教育、物价等相关部 门门要密切联系，通力合 作作，共同做好兼管工作 。 4、加强教育管理 ，提高农民工子女学校 办办学质量。加大对农民 工工子女学校的资金投入 ，制定和完善学校管理 制制度，明确规定办学场 地地、教学设备、硬件设 施施、师资水平、教学内 部部管理制度等，保证农 民民工随迁子女不仅能上 学学 ，还要上好学。实行 名名校和农民工子弟学校 结结成帮扶对子，实现教 学学资源共享，逐渐缩小 差差距，达到教育公平。 5、实施关爱工程， 重重视农民工子女心理健 康康教育。给予农民工子 女女更多的关心与爱