关于初中语文教学情况的调查报告

1 / 4 关于初中语文教学情况的调查报告 清远市莫艳辉语文教师工作室开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略研究课题研究已成功立项，为了深入了解山区初中语文教学情况，工作室在 XX年 11 月份设计了初中学生语文学习调查问卷和初中语文教师调查问卷，并发放给连南民族初级中学和所有乡镇初中学生代表与语文教师，通过问卷调查的形式，了解初中学生学习语文和语文 教教师教学的情况，掌握 第第一手材料，以便更好 地地开展本课题的研究。 本次问卷调查的对象 是是 XX 县部分初中学生 和和初中语文教师。 初初中学生语文学习 调查 问问卷共发放 300 份 ，回收 XX份，回收率 % ，县城学生共提出了 1135 条建议，乡镇学 生生提出了 62 条建议 ;初中语文教师调查问 卷卷共发放 XX 份，回 收收 54 份，回收率为 XXX%，语文教师共提出 了了 32 条建议。 从调 查查问卷中，我们归纳出 以以下结果： 学生方面 1.学生对学习语文感 兴兴趣。问卷调查中有 %的的学生对学习语文 “ 有 浓浓厚的兴趣 ” 或 “ 有些 兴兴趣 ” 。 2.“ 幽默 风风趣 ” 成为学生比较喜 欢欢的课堂语言。问卷调 查查中， %的学生认为最 喜喜欢的语文教师应当是 “ 幽默风2 / 4 趣 ” ， %的学 生生最希望语文教师拥有 “ 幽默风趣型 ” 的教学 语语言风格。 3.教师 的的语言表达能力影响语 文文课堂。问卷调查中， %的学生认为语文教师 的的语言表达能力对语文 课课堂 “ 影响很大 ” 或 “ 有有些影响 ” 。 4.“ 教教师在讲授中提问交流 ” 成为学生最喜欢的语 文文教学形式。问卷调查 中中， %的学生最喜欢的 语语文教学形式是“ 教师 在在讲授中提问交流 ” 。 5.语文教师应当多 些些研究 “ 导入 ”“ 总结 ” 等课堂语言。问卷调 查查中， %的学生最喜欢 语语文教师 “ 导入语言 ” ，其次是 “ 总结语言 ” ，占 %，再次为 “ 评价 语语言 ” ，占 %。 语文 教教师方面 1.“ 语言 生生动 ” 成为学生喜欢语 文文课的主要原因。问卷 调调查中， %的语文教师 认认为学生喜欢语文课的 主主要原因是“ 讲得生动 ，语言富有吸引力。 ” 2.语文教师的语言 表表达能力影响语文课堂 教教学。问卷调查中， %的的语文教师认为教师的 语语言表达能力对语文课 堂堂教学 “ 影响很大 ” 。 3.语文教师语言表 达达能力有待有意识地训 练练和提高。问3 / 4 卷调查中 ， %的语文教师 “ 偶尔 ” 或 “ 没有 ” 经常有意 识识地训练和提高语言表 达达能力， %的语文教师 最最希望提高 “ 教学语言 表表达能力 ” 。 4.语 文文课堂教学效果有待提 高高。问卷调查中，语文 教教师认为课堂效果 “ 非 常常好 ” 的仅为 %， “ 一 般般 ” 的占 %。 5.开 展展本课题研究对语文教 学学有促进作用。问卷调 查查中， %的语文教师认 为为，工作室开展优化 山山区初中语文教师课堂 言言语 构建高效生命课 堂堂策略研究课题研究 ，对语文教学 “ 有较大 作作用 ” 或 “ 有些作用 ” 。 通过问卷调查，我 们们比较全面地了解了连 南南县初中语文教学情况 ，掌握了第一手资料， 达达到预定目标，为工作 室室开展优化山区初中 语语文教师课堂言语 构 建建高效生命课堂策略研 究究课题研究作了铺垫 ，从问卷调查中我们得 出出以下几个结论： 1. 语文 教师语言表达能 力力对语文课堂影响很大 ，语文教师应当经常有 意意识地训练和提高教学 语语言表达能力，形成学 生生喜欢的教学语言风格 。 2.学生喜欢 “ 提 问问交流 ” 的语文教学形 式式，语文教师应当在导 入入语言、评价语言、总 结结语言等方面下功夫， 提提高语文课堂教学效果 。 3.工作室结合实 际际开展优化山区初中 语语文教师课堂言语 构 建建高效生命课堂策略研 究究课题研究，可以促 进进语文4 / 4 教学，提高语文 课课堂教学的效率。 当 然然，本次问卷调查存在 问问卷调查不够广泛，不 够够深