幼儿园中班美工活动过年咯(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美工活动过年咯(三篇)目录：幼儿园中班美工活动过年咯一幼儿园中班美工活动漂亮的帽子二幼儿园中班美工活动百花齐放三- 1 -幼儿园中班美工活动过年咯一设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。一活动目标：1幼儿可以用完整的普通话进行交流。2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。二活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四活动流程：导入情景联想交流实践操作延伸活动五活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。（二）联想交流师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。活动结束。3 / 8幼儿园中班美工活动漂亮的帽子二【活动目标】1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。【活动准备】1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。【活动过程】一、听音乐小雪花进入活动室。“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子。“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。三、帮售货员摆柜台。这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）四、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太( )阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？五、帮帽子店做帽子。将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励幼儿大胆添画。作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。六、听音乐进行帽子表演。5 / 8幼儿园中班美工活动百花齐放三【活动目标】1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。【活动准备】1、各色纸浆原料；2、勾线笔；3、纸。【活动过程】（一）谈话导入师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗？幼：迎春花、桃花。师：你看到的迎春花是怎么样的呀？幼：是黄色的。师：你们还知道什么花呀？它是什么样的？幼：茶花，它是红色的。（二）出示课件，欣赏春天的花朵师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一起来看下有哪些花？（教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。）幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。师：那你喜欢哪朵花呢？幼：我喜欢蝴蝶兰。师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢？你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的？幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。师：你喜欢哪朵花呢？幼：我喜欢（引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配）（三）引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点？（出示纸浆画）幼：这朵花有五种颜色组成的。师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗？是画出来的吗？幼：不是。师：你们想不想知道怎么做出来的呢？我们一起来看一下（播放纸浆花制作过程的视频。）师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的吧？幼：纸浆。师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么？画在纸哪个位置？幼：先画了花心，画在中间。师：那他用了哪些颜色的纸浆？幼：黄色、白