幼儿园大班英语教案《how to make tea》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班英语教案how to make tea(三篇)目录：幼儿园大班英语教案how to make tea一幼儿园大班英语教案f you are happy二幼儿园大班英语教案New house三- 1 -幼儿园大班英语教案how to make tea一教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子教学过程：1. 组织教学：Lets count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。4. 情景表演：Mary： Its fine day ， Its fine day .Ill visit my friend.Ding-dong， Ding-dong.Alice： Whos it.Mary： Its me， Its me. Mary.Alice： Welcome， welcome. Sit down， please!Would you like to have some tea?Mary： Thank you.Alice： Oh， my god. Its empty. Mummy is not in.Mary： No problem. Ill show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。8. 学习并会运用幼儿园幼儿园大班英语教案：how to make tea短语Have some water ./Have some tea.9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water ./Have some tea.10. 小结本次课的学习内容。3 / 8幼儿园大班英语教案f you are happy二活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggood morning everybody!二、topic1、完整的聆听歌曲今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊?2、学习词组clap you hands孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音?对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗?read after to me，clap you hands。跟读。小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完整的练习小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗?好，咱们来试一下。5、rview 小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。 带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束活动反思 ：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。5 / 8幼儿园大班英语教案New house三New house活动内容： New house (大班)活动目标：1.通过游戏活动布置新房，复习对日常生活中常用单词，介词及句型 I need I put it 进一步掌握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图组合图(1幅) 平面示意图教师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happy home”边进教室，并引导幼儿与老师招呼. Today, we have so many guests in our classroom. Lets say “ hello” to them. All right!Sit down, please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣：Look! Whats this?2.复习各种房间的名称：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣. Now, I want to decorate them. First, I want to decorate myliving room. Can you help me?4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品. I need something to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品. Think about it. What we need! b.复习句型I needc.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型I put 及各种介词的用法. Are you ready? Come on! You do it!Tell us, where do you put it?(二) 幼儿分组操作，教师指导.1.a .引起幼儿布置其他房间的兴趣. I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty.Lets decorate them, ok? b.引导幼儿布置其他房间. This is bedroom. (bathroom kitchen)What we need?2. 引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品. If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket isbeside you. You can get there and buy something you need.3.幼儿分组操作，教师巡回指导. You do it! Its up to you!4. 引导幼儿把图纸讲述给客人老师听. Say something about your picture to our guests.5. 听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固