幼儿园中班美术教案详案：春天的动植物(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案详案：春天的动植物(三篇)目录：幼儿园中班美术教案详案：春天的动植物一幼儿园中班美术教案详案：晒被子二幼儿园中班美术教案详案：有趣的鞋子三- 1 -幼儿园中班美术教案详案：春天的动植物一一、活动名称：幼儿园的春天二、活动目标：1.要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。2.培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永远是春天。三、活动准备：种植材料、绘画和手工材料、采集的植物四、活动过程：1.开场白：春天向我们走来，它走进草地，小草变绿了;它走进花丛，鲜花开放了;它走进农场，麦田发芽了;它走进树林，小树长出了嫩芽;春天像我们走来，带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了，带来了阳光温暖了大地，带来了春风使柳树舞动，感谢春天，春天真好!把春天请进我们的教室，幼儿园里永远是春天!2. 弹奏主题歌：“幼儿园的春天”，请幼儿边唱边做动作。3. 美化教室绘画组：布置春天的画栏手工组：将采集的树叶、树枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、贴贴，布置春天的植物种植组：种植大蒜、萝卜、白菜等，美化自然角标本制作组：将日常生活中收集的昆虫制成标本(重点：手工组，标本制作组)4.评议：请各组幼儿展示成果，并根据自己的创作进行讲述(可以是作品的内容，也可以是制作过程中的一些小事)5.播放主题歌，在主题歌声中整个活动愉快的结束。五、课后评议：分组活动一直是幼儿比较喜欢的活动形式，这样他们可以自由选择自己喜欢的活动小组，由于是自己选择的，在活动过程中幼儿的主动参与性也会比较强，活动结束后大部分幼儿做出了满意的作品。此次活动也有一些不足，由于在活动中分了四个组，教师就不可能全都照顾到，所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。下次再组织此类活动时，应该减少分组，控制在23个。3 / 7幼儿园中班美术教案详案：晒被子二设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。本次活动共分为四个环节。第一环节，在讨论中回忆已有经验，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。活动目标：1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。活动准备：作画工具活动过程：一、讨论引出主题被子1、被子盖在身上为什么很暖和?2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了,怎么办?二、欣赏启发幼儿表现被子上的不同花样1、出示作品:太阳是怎样帮助我们的?2、找找哪条是爸爸的被子?哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子?3、说说被子的花样怎样?三、示范与演示启发画面整体布局1、先准备一根晒被子的线,晒一晒我们的被子(在纸上画一条稍斜的斜线。在绳子上先晒一条被子,被子不要拖到地上,否则要弄脏的。)2、妈妈说:“我的被子也要晒一晒,一根绳子晒不下,再拉一根绳子。(从相反方向再画一条斜线,画上一条被子。)3、在绳子上再晒一条被子,哪条被子最大?哪条中等?哪条最小?四、幼儿作画试用线条的高低、图形的大小变化安排画面大家来帮爸爸妈妈晒被子,做个勤劳的好宝宝。5 / 7幼儿园中班美术教案详案：有趣的鞋子三.设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。二.活动目标：1.进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。三.活动准备：1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动过程一)看大鞋：了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋?(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1.穿大鞋，体验其乐趣1)我们来穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉?相互说一说2)大家相互换一换大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感觉?(配乐，)2谈话，交流穿鞋的作用(1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结：穿鞋子一定要穿合脚的，这样才舒服，活动起来才方便(2)相互交流大人们何时穿这双鞋(3)交流穿鞋的作用(三)办鞋展：分类1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架，鞋架上有标志，大家仔细看你的鞋应该放哪里?2数一数，每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少)，多(少)几双?指导能力强的记录(四)印鞋印：大胆创作1启发谈话，引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么