幼儿园大班音乐教案《乌龟》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案乌龟(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案乌龟一幼儿园大班音乐教案乐器大家玩二幼儿园大班音乐教案买菜三- 1 -幼儿园大班音乐教案乌龟一目标1.根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景，并创编相应的动作。2.体验合作创编音乐的乐趣。准备1.准备两段风格不同的音乐：第一段音乐缓慢、滑稽，第二段音乐快速活泼。2.实物乌龟两只。过程1.乌龟的自我介绍。教师请出乌龟，以乌龟的口吻向幼儿介绍：我是小小乌龟，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。教师模仿乌龟的动作进行表演。2.爱跳舞的乌龟。倾听第一段音乐。乌龟随着音乐是怎样跳舞的?请几个幼儿来表演乌龟的动作。如乌龟进食，乌龟爬行以及乌龟缩身体的动作。从幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。3.乌龟怎么了。倾听第二段音乐。乌龟跳了一段舞后，发生了什么事情?启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。4.分享乌龟跳舞的故事。完整听一遍音乐，然后教师和幼儿一起随着音乐跳舞。幼儿根据第二乐段的音乐情景合作创编动作，并进行表演。同伴间相互交流和分享乌龟跳舞的故事。建议第二乐段为一个开放性的乐段，针对乐段的风格，教师应充分调动幼儿的积极性，适时发挥同伴的榜样作用，及时肯定幼儿的独创性，尽可能引导幼儿想像出丰富多样的情景，帮助幼儿提炼动作，达到创编的目的。3 / 7幼儿园大班音乐教案乐器大家玩二活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。(音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑)2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么?(动一动)3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的?请你把它放在那。二、游戏：音乐岛之旅1、 介绍游戏规则：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法(提醒幼儿选择不同的小岛游玩)3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢?变短的时候可以怎么表示?(幼儿随着丝巾的变动玩乐器)2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。3、请看了我的手敲乐器。4、请个别幼儿指挥。四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。2、幼儿控制风，角色更换。五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。5 / 7幼儿园大班音乐教案买菜三活动目标：1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。2、培养幼儿注意倾听的习惯。活动准备：1、场景布置“菜场”(鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆)2、小乐器每人一个。3、每人一只小篮子。4、录音机、磁带。活动过程：一、感受歌曲旋律1、导入：小朋友，今天王老师要你们去看一看菜场，你们愿意吗?请小朋友闭上自己的小眼睛，老师数到“3”，你们再睁开。2、蛙!菜场上的菜真丰富啊，(幼儿和老师一起介绍菜名)听说，大班的小朋友来了，菜场上的叔叔阿姨可高兴啦!还特地为我们准备了一首动听的曲子呢!小朋友听-(伴奏乐)3、听了这首曲子有什么感觉?这么好听的音乐把小乐器也吸引来了，下面请你们来当一回小小演奏家，把它的节奏拍打出来，好吗?轻轻地请出小乐器(幼儿听音乐演奏曲子)二、理解歌词并学唱歌曲。1、我会变魔术，把菜场里的菜都请到歌里去了，听，他们还跟我们说起了悄悄话呢!(放歌曲)2、刚才，你听到他们都在说些什么呀?(引导幼儿说出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、公鸡咯咯叫、鱼儿水里游)3、他们说了这么多的悄悄话，老师也想说一说。(老师清唱歌曲)4、小朋友们听得很认真!把你们听到的悄悄话用好听的声音唱出来吧!(放歌曲)三、学习表演1、恩!你们唱得真棒!这么好听、有趣的歌曲，老师的身体真想随音乐的节奏一起动起来。(放歌曲，老师表演)2、引导幼儿学习表演：“哪个动作最有趣?哪个动作最好看?你来学一学!”并简单说说该动作的意思。3、集体表演一遍。(放歌曲)4、小朋友们真能干!一会儿就学会了。让我们把今天的快乐与客人老师一起来分享吧!向后转，一边唱一边把自己最优美的动作表演给大家。(放歌曲)四、结束部分轻轻地坐