幼儿园小班下期健康活动教案：我的小手帕(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下期健康活动教案：我的小手帕(三篇)目录：幼儿园小班下期健康活动教案：我的小手帕一幼儿园小班下期健康活动教案：起床以后做什么二幼儿园小班主题教案我的小脚三- 1 -幼儿园小班下期健康活动教案：我的小手帕一活动目标：1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。2、学会正确使用和保管手帕。3、初步养成良好的个人卫生习惯。活动准备：教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。教学挂图。幼儿用书!活动过程：一、引入活动通过猜谜语引出活动。1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮老师吗?2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯)二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意)2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处)3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中手帕的用处)4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)三、学习正确使用手帕的方法。1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需要的时候，我们要怎么样用手帕呢?2、教师引导孩子正确使用手帕。我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢?你们会用手帕擦鼻涕呢?全体幼儿正确使用手帕。四、引导幼儿适时并正确保管手帕。我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈!五、结束活动。效果分析3 / 8幼儿园小班下期健康活动教案：起床以后做什么二活动目标：1、逐渐掌握起床以后的穿衣以及生活劳动的顺序。2、初步养成幼儿生活自理能力。活动重点：教幼儿掌握起床以后生活活动的顺序。活动难点：初步培养幼儿生活自理能力。活动准备：故事。活动过程：一、谈话导入。1、每天早晨我们起床以后，都要干些什么事情呢?(穿衣、梳头、洗脸、刷牙、吃早饭等)2、穿衣的时候你知道要先穿什么吗?老师今天还带来一个丽丽起床后的故事，我们一起来听一听。故事：一天早晨，丽丽一觉起来，太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空，丽丽该起床啦，可是妈妈买菜去了。她不知道该先穿什么衣服，后穿什么衣服，我们小朋友能帮帮她的忙吗?先告诉她穿衣服的顺序吗?二、基本部分。1、引导幼儿说出正确的穿衣顺序。教师：请幼儿告诉丽丽怎样穿衣服，先穿什么，后穿什么?2、请幼儿说一说。教师小结：早晨起床后，应该先穿内衣(毛衣)，再穿袜子，穿裤子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好领子，拉好衣襟。)现在你们都知道正确的穿衣方法了吗?那以后起床的时候一定要按照顺序把衣服都穿好。3、穿好衣服后我们准备做什么事情了?然后还要做好哪些事情呢?4、请幼儿说说早上还需要做好的事情。(1)刷牙、洗脸、梳头。刷牙的时候要注意什么呢?教师小结：刷牙的时候我们拿好牙膏拧开，挤上一点牙膏，然后在嘴里上下刷、左右刷，最后漱口。洗脸的时候，要先把袖子往上推上一点，再拿起毛巾洗脸。晚上睡了觉以后，我们的头发有一点乱了，所以洗完脸后梳梳头。(2)吃早点。每天早上，我们都要吃早点，吃早点的时候我们都要记住，要自己动手快点吃完，然后准备上幼儿园了!三、活动结束。1、带着幼儿一起复述起床后都要做什么。2、活动结束。效果分析：5 / 8幼儿园小班主题教案我的小脚三一、活动目的：1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。二、活动准备：爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板三、活动过程：1.脚步律动：和小脚一起跳舞。(活动小脚，调动幼儿积极性)2.我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!脱袜子(儿歌)：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)拉长小鼻子(拉出袜头)弯弯小身子(对折)住进小房子(放进鞋子)提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。3.我和小脚：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。数一数：数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?小结：每只脚有五只脚趾。挠一挠小脚挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?闻一闻气味脚怎么会有味的?脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服?小结幼儿讲述。4.比脚印：瞧!这些是什么?(出示脚印)这些脚有什么不一样?猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片看看你们猜对了吗?)我们来给脚印排排队吧?(幼儿给脚印排队)数数有几对脚印?爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大?(爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的?然后呢?)你的脚刚出生时是怎样的?现在呢?将来呢?猜猜你长大了，脚会有多大?小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。游戏：小脚找朋友(自由结伴玩对脚游戏)5.摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?给小脚找袜子朋友吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)穿袜儿歌：缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜